Le savoir de l'enfant

La peur a pris depuis longtemps place dans le pays del'enfance, peur du noir, peur du loup, peur des monstres...Deux discours y répondent. D'un côté, une prétendue sagessedes nations énonce que "ça leur passera" avec l'âge. De l'autre,de modernes experts promettent d'éradiquer le désordre quivient brouiller l'image idéale du bien-être de l'enfant. Cetouvrage interroge la place qu'occupe la peur dans la vie desenfants d'aujourd'hui, à partir des mots de l'enfant tels qu'ilspeuvent être recueillis aussi bien dans une cure avec unpsychanalyste, que par les éducateurs dans les institutionsspécialisées, ou par les enseignants, et autres intervenants,dans l'institution scolaire. Toutes ces situations ne sont pasidentiques, mais, dans chacune d'entre elles, l'adulte concernéfait appel aux ressources qu'il a trouvées dans l'orientationpsychanalytique, que ce soit par l'expérience d'unepsychanalyse personnelle, ou du savoir analytique qu'il aacquis. Ouvrage à plusieurs voix, Peurs d'enfants met envaleur ce que les enfants savent, et, comme on le lira, danschacune des situations présentées, le dernier mot revient àl'enfant. Ce même enfant, nous le rencontrons au fil des écritset des séminaires de Jacques Lacan. De brefs textes depsychanalystes en présentent certains visages, d'autressuivront dans les prochains ouvrages de la collection.

Ce livre est écrit par un gestionnaire de projets passionné par son métier, avec un parcours atypique, il partage avec vous ses différentes expériences acquises au fil des années. Dans son livre il vous donne des petits trucs sur divers sujets, allant de la préparation à la certification PMP, aux formules de calcul des indices de performance, en passant par l'intelligence émotionnelle, etc. Son livre se veut un ouvrage de référence dans le but d'aider ceux et celles qui sont dans le domaine de la gestion de projets depuis peu. De leur apprendre certaines notions qui sont importantes à savoir en gestion de projets. Il espère que ce livre saura vous plaire autant qu'il lui a plu de l'écrire.

L'augmentation vertigineuse des cancers et autres désordres cellulaires pose la question de l'impact de l'environnement sur notre patrimoine génétique. Roy Burdon, scientifique anglais renommé, montre du doigt la responsabilité humaine et pointe le besoin urgent de réagir au moment où de profonds changements s'opèrent dans notre monde. Menace sur nos gènes fait le point sur les différentes sources environnementales, visibles ou invisibles, qui nuisent gravement à la santé du gène humain et modifient l'écosystème (substances chimiques, pollutions électrique et électronique, radiations ionisantes, alimentation altérée, organismes génétiquement modifiés...) et il explique comment nos gènes essaient de s'en défendre. Brillamment, et en s'adressant à un large public, Roy Burdon fournit ici toutes les clés indispensables pour comprendre pourquoi la science, la médecine et la politique devraient tenir compte des interactions écologiques.

Enfants violents ! ", dit-on de ces "fauteurs de troubles" qui font de l'obstruction, mutilent leur corps, harcèlent leurs pairs, se révoltent contre les maîtres ! Mais qui sont-ils, ces "petits monstres" qui refusent de se laisser gouverner, éduquer, soigner ? Comment expliquer cette violence dès l'enfance, et comment parvenir à l'aborder ? Cet ouvrage examine cette "chose violente" comme un fait premier, étrangement intime à chaque être parlant. Les auteurs, des praticiens, en suivent les percussions et les répercussions chez les enfants, filles et garçons, qui y sont confrontés. La violence pousse à la rupture des liens, mettant à l'épreuve les proches et aussi la position du praticien. Ces jeunes ne demandent rien, semblent ne rien pouvoir dire de ce qui leur arrive. Il s'agit d'entendre les dires des enfants, tout petits ou déjà adolescents, auprès des professionnels qui les accueillent, en privé ou en institutions, orientés par les enseignements de Freud et de Lacan. Quand cette violence trouve un lieu où s'adresser, elle peut se révéler une force féconde pour l'enfant. Ouvrir les chemins du dire requiert de l' invention !