Le guide du self-care. Rencontre ta goddess intérieure

Résumé : Familiares de desaparecidos y detenidos por razones polîticas, les Mères de la Place de Mai Ligne Fondatrice, l'Association Mères de la Place de Mai, les Grands-mères de la Place de Mai, l'Association des ex-détenus-disparus (AEDD), H.I.J.O.S et Hermanas sont sept associations de victimes de la dernière dictature militaire en Argentine. Nés pendant et après la dictature (1976-1983), ce sont tous des collectifs de proches de détenus-disparus, à l'exception de l'AEDD qui est une association d'anciens-détenus disparus. L'objectif de cet ouvrage est d'analyser l'évolution des discours et des actions de ces associations depuis leur naissance jusqu'en 2007 à la fin du mandat du président Néstor Kirchner. Il s'agit tout d'abord de comprendre dans quelle mesure ces discours sont conditionnés par les politiques étatiques de gestion du passé dictatorial des gouvernements argentins qui se sont succédé depuis la fin de la dictature. Par ailleurs, cette analyse permet de revenir sur les dynamiques établies entre les associations de victimes et surtout d'appréhender dans quelle mesure elles constituent un ensemble qui contribue à la construction d'une mémoire collective sur ce "passé qui ne passe pas". L'étude de leurs parcours depuis plus de trente ans permettra de comprendre en quoi elles constituent des acteurs politiques significatifs de la sphère publique argentine.

Le Nigeria a consenti d'importants efforts pour offrir une éducation de base aux 3,1 millions d'enfants nomades en âge d'être scolarisés, qui font notamment partie des communautés migrantes vivant de l'élevage (bovins, ovins et caprins) et de la pêche. Avec ces initiatives, le gouvernement entendait relever le taux d'inscription des nomades dans le système éducatif formel et non formel, jusque-là particulièrement faible ainsi que les taux d'alphabétisation, alors compris entre 0,2 % et 2,0 %. La commission nationale de l'éducation des populations nomades (NCNE), responsable de la mise en oeuvre du programme d'éducation des populations nomades (NEP), a élaboré des programmes scolaires, des méthodes et des supports pédagogiques adaptés, produit de nouveaux matériels dans les langues du pays, fourni des classes mobiles et pliantes et des bateaux-écoles et construit toutes sortes d'infrastructures destinées aux nomades. Des calendriers scolaires souples et des horaires adaptés aux élèves ont été adoptés. Le NEP a également organisé des campagnes de sensibilisation sur l'importance de l'éducation et contribué à rendre les membres des communautés cibles plus autonomes, afin qu'ils puissent assumer la responsabilité de l'éducation de leurs enfants. L'ouvrage décrit les objectifs recherchés et les stratégies mises en œuvre ainsi que les résultats obtenus en matière de formation des enseignants, d'adaptation des curricula, d'élaboration de nouveaux matériels pédagogiques faisant appel aux langues locales et de construction de bateaux-écoles, de bâtiments scolaires fixes et de salles de classe mobiles faciles à monter. Ce document a été réalisé dans le cadre de l'étude de l'ADEA sur l'amélioration de la qualité de l'éducation en Afrique subsaharienne.

L?amour est trop compliqué pour toi ? Tu t?es déjà posé cent fois la question sur la façon de faire durer une relation dans le temps, de tomber amoureuse ou amoureux sainement ? Tu vis des schémas répétitifs et tu souhaites comprendre tes mécanismes relationnels ?Mais comment se libérer des dynamiques toxiques ? Comment penser l?amour hétérosexuel autrement qu?à travers nos représentations du couple idéal et le prisme du système patriarcal ?Après avoir interrogé nos façons d?aimer et donné sa perception des relations amoureuses, Amal te délivre ses conseils et de nombreux exercices d?introspection pour t?aider dans ta déconstruction et te guider sur le chemin d?une relation saine, apaisée, spontanée et égalitaire.Amal Tahir est coach dans trois domaines : la sexualité positive, les relations amoureuses et le mindset. Féministe engagée, elle est également la créatrice du compte Instagram à succès @amaltahir, et autrice de Bien dans ma tête, bien dans ma culotte (Kiwi éditions), et Le Guide du self-care (Leduc éditions).Notes Biographiques : Amal Tahir est coach en neurosciences dans trois domaines : le self-love, la sexualité positive et la loi d'attraction. Féministe engagée,elle est également la créatrice du compte Instagram à succès @amaltahir, et autrice de Bien dans ma tête, bien dans ma culotte et Leguide du self-care. Elle vit en Belgique.

L?amour est trop compliqué pour toi ? Tu t?es déjà posé cent fois la question sur la façon de faire durer une relation dans le temps, de tomber amoureuse ou amoureux sainement ? Tu vis des schémas répétitifs et tu souhaites comprendre tes mécanismes relationnels ?Mais comment se libérer des dynamiques toxiques ? Comment penser l?amour hétérosexuel autrement qu?à travers nos représentations du couple idéal et le prisme du système patriarcal ?Après avoir interrogé nos façons d?aimer et donné sa perception des relations amoureuses, Amal te délivre ses conseils et de nombreux exercices d?introspection pour t?aider dans ta déconstruction et te guider sur le chemin d?une relation saine, apaisée, spontanée et égalitaire.LE GUIDE POUR DÉCONSTRUIRE ET RECONSTRUIRE L?AMOUR.Amal Tahir est coach dans trois domaines : la sexualité positive, les relations amoureuses et le mindset. Féministe engagée, elle est également la créatrice du compte Instagram à succès @amaltahir, et autrice de Bien dans ma tête, bien dans ma culotte (Kiwi éditions), et Le Guide du self-care (Leduc éditions).Notes Biographiques : Amal Tahir est coach dans trois domaines : la sexualité positive, les relations amoureuses et le mindset. Féministe engagée, elle est également la créatrice du compte Instagram à succès @amaltahir, et autrice de Bien dans ma tête, bien dans ma culotte (Kiwi éditions), et Le Guide du self-care (Leduc éditions).