L'épreuve orale d'histoire. 2e édition

L'épreuve d'histoire et géographie au concours de recrutement de professeur des écoles est une épreuve écrite obligatoire dès l'admissibilité. Elle comporte une première partie commune à tous les candidats (questions d'évaluation de connaissances) et une deuxième partie spécifique aux candidats de majeure (dossier documentaire). Cet ouvrage a pour ambition de vous aider à réussir cette épreuve, que vous ayez choisi l'histoire et la géographie en majeure ou en mineure. Chacun des huit chapitres, à l'exception des chapitres de présentation, traite une question au programme en présentant le même jeu de subdivisions calquées sur la réalité duconcours: rappel synthétique et le plus exhaustif possible des faits principaux (majeure et mineure);exposition de l'actualité scientifique de la question (majeure et mineure); recensement des principales sources documentaires (majeure); présentation synthétique des pistes d'utilisation pédagogique (majeure). Pour faciliter le travail de mémorisation du cours, l'essentiel à retenir est toujours signalé en caractères gras. En outre, chaque chapitre se clôt sur un sujet entièrement corrigé (majeure et mineure); en fin d'ouvrage, des annales corrigées vous permettront de vous entraîner efficacement. Biographie de l'auteur Pierre-Marc Renaudeau, normalien, agrégé d'histoire, diplômé de l'Institut d'études politiquesde Paris, enseigne à l'IUFM de Versailles, à Sciences-Po et à l'Ecole polytechnique. Il est membre de jury de ce concours.

Résumé : "L'élégance, ce n'est pas se démarquer mais être mémorable." Ce mot du styliste Giorgio Armani pourrait résumer le rapport qu'entretiennent les militaires avec leur apparence. En effet, la recherche de la beauté - voire de la richesse - de la tenue n'est pas incompatible avec les rigueurs du service. Cet apparat leur permet d'afficher un rang hiérarchique, un statut social ou d'évoquer leurs campagnes. Cette élégance n'est pas uniquement affaire de vêtement, elle réside également dans un ensemble de coutumes, de cadeaux. Ceux-ci sont autant de marqueurs qui permettent aux militaires d'affirmer leur appartenance à un groupe ou de s'en distinguer. Les quelque deux cents pièces présentées ici racontent la façon dont les militaires se sont mis en scène du XVIe siècle à nos jours. Elles peuvent également être envisagées sous l'angle des arts décoratifs. Ce faste militaire a en effet mobilisé certains des plus grands ateliers d'arquebuserie, de broderie ou d'orfèvrerie qui ont parfois réalisé des chefs-d'oeuvre d'or et d'acier, d'argent ou de diamant, de plumes, de laine ou de velours.

Ce livre est la première synthèse illustrée sur la guerre de Cent Ans. Cette guerre, qui couvre une période de cent seize ans (de 1337 à 1453), voit s'affronter sur le sol français deux dynasties, les Plantagenêts (qui possédaient le royaume d'Angleterre et la moitié de la France actuelle) et la Maison capétienne de Valois. Cet épisode sans précédent dans l'histoire de France est marqué par de nombreux conflits, entrecoupés de trêves plus ou moins longues, ponctué de batailles célèbres comme Poitiers, Crécy ou encore la terrible défaite d'Azincourt, et habitée par des personnages de légende : Jeanne d'Arc, Du Guesclin. La guerre de Cent Ans se termine officiellement avec la signature du traité de Picquigny par Louis XI de France et Edouard IV d'Angleterre en 1475. C'est cette histoire passionnante et pleine de rebondissements que nous raconte Olivier Renaudeau.

Cet ouvrage a pour premier but de préparer les étudiants désirant passer le concours de professeur des écoles à la première épreuve de l'admissibilité pour les deux questions d'histoire et de géographie, qui peuvent être couplées à des questions d'instruction civique et morale et d'histoire des arts. Cet ouvrage a pour deuxième ambition, par ses nombreuses références bibliographiques et ses discussions rapportées de spécialistes, d'aider les étudiants de Master à réussir leur scolarité, notamment lors de la préparation d'exposé. La présentation du manuel et son découpage en chapitres suit rigoureusement les intitulés du programme du concours, qui est celui du cycle 3 de l'école primaire en histoire-géographie. Chaque question d'histoire est ensuite présentée de la manière suivante : exposition des faits principaux, point de vue des historiens, histoire et histoire des arts. Chaque question de géographie est présentée à son tour de la manière suivante : exposition des faits aux différentes échelles (mondiale à locale) et point de vue des géographes, propositions de sujets développées de manière concise. La fin du livre présente des corrigés des sujets de la session 2011 ainsi qu'un chapitre de conclusion développant les rapports entre instruction civique et morale, histoire des arts et l'histoire-géographie, intitulé "En route pour l'oral".