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L'épreuve écrite d'histoire et géographie. Composantes majeure et mineure, 2e édition
Renaudeau Pierre-Marc
ELLIPSES
19,80 €
Épuisé
EAN :9782729830410
L'épreuve d'histoire et géographie au concours de recrutement de professeur des écoles est une épreuve écrite obligatoire dès l'admissibilité. Elle comporte une première partie commune à tous les candidats (questions d'évaluation de connaissances) et une deuxième partie spécifique aux candidats de majeure (dossier documentaire). Cet ouvrage a pour ambition de vous aider à réussir cette épreuve, que vous ayez choisi l'histoire et la géographie en majeure ou en mineure. Chacun des huit chapitres, à l'exception des chapitres de présentation, traite une question au programme en présentant le même jeu de subdivisions calquées sur la réalité duconcours: rappel synthétique et le plus exhaustif possible des faits principaux (majeure et mineure);exposition de l'actualité scientifique de la question (majeure et mineure); recensement des principales sources documentaires (majeure); présentation synthétique des pistes d'utilisation pédagogique (majeure). Pour faciliter le travail de mémorisation du cours, l'essentiel à retenir est toujours signalé en caractères gras. En outre, chaque chapitre se clôt sur un sujet entièrement corrigé (majeure et mineure); en fin d'ouvrage, des annales corrigées vous permettront de vous entraîner efficacement. Biographie de l'auteur Pierre-Marc Renaudeau, normalien, agrégé d'histoire, diplômé de l'Institut d'études politiquesde Paris, enseigne à l'IUFM de Versailles, à Sciences-Po et à l'Ecole polytechnique. Il est membre de jury de ce concours.
Cet ouvrage a pour premier but de préparer les étudiants désirant passer le concours de professeur des écoles à la première épreuve de l'admissibilité pour les deux questions d'histoire et de géographie, qui peuvent être couplées à des questions d'instruction civique et morale et d'histoire des arts. Cet ouvrage a pour deuxième ambition, par ses nombreuses références bibliographiques et ses discussions rapportées de spécialistes, d'aider les étudiants de Master à réussir leur scolarité, notamment lors de la préparation d'exposé. La présentation du manuel et son découpage en chapitres suit rigoureusement les intitulés du programme du concours, qui est celui du cycle 3 de l'école primaire en histoire-géographie. Chaque question d'histoire est ensuite présentée de la manière suivante : exposition des faits principaux, point de vue des historiens, histoire et histoire des arts. Chaque question de géographie est présentée à son tour de la manière suivante : exposition des faits aux différentes échelles (mondiale à locale) et point de vue des géographes, propositions de sujets développées de manière concise. La fin du livre présente des corrigés des sujets de la session 2011 ainsi qu'un chapitre de conclusion développant les rapports entre instruction civique et morale, histoire des arts et l'histoire-géographie, intitulé "En route pour l'oral".
Le nouveau concours de professeur des écoles propose un premier oral où les candidats peuvent choisir entre 7 disciplines enseignées à l'école primaire. Le candidat qui choisit l'histoire retient un sujet figurant dans les programmes de cycle 2 ou 3 de l'Ecole. Avant l'épreuve, il remet au jury un dossier de 10 pages exposant les enjeux scientifiques de la question et des propositions de séquences, éventuellement accompagné d'un cédérom. Lors de sa prestation orale, le candidat présente son sujet (enjeux scientifiques et séquence possible) pendant 20 minutes, suivies de 40 minutes de questions. Le jury se réserve le droit d'élargir ses questions au reste du programme d'histoire ou à des réflexions sur la pédagogie suscitées par la prestation. C'est pourquoi le présent ouvrage vise à vous aider, non seulement dans la préparation de votre dossier et de votre cédérom, mais aussi dans la maîtrise des connaissances à la fois scientifiques et pédagogiques nécessaires à la réussite de l'oral.
L'ouvrage se propose de brosser un rapide panorama de l'évolution du combattant et de son équipement entre le XIe et le début du XVIe siècles. La plupart des armes ou éléments d'armure proviennent du musée de l'Armée, à quelques exceptions près (particulièrement pour les périodes les plus anciennes). Après une courte préface d'une page, chacun des thèmes est traité sur une double page et permet l'évocation d'un type de combattant, d'une période et d'une bataille représentative de l'histoire politique et de la tactique du temps... La naissance de la chevalerie, la bataille d'Hastings, Le chevalier au XIIe siècle, la prise de Rouen, Les francs en croisade, bataille de Tibériade, Le XIIIe siècle, âge d'or de la chevalerie, Communiers et miliciens, bataille de Courtrai, Hommes de traits, archers et arbalétriers, bataille de Crécy, Une nouvelle arme, le feu, La naissance du " Harnois blanc " Azincourt, Le déclin du chevalier, la naissance de l'homme d'armes, bataille de Patay, Le fantassin suisse, bataille de Grandson, Le Condottiere, défense de Brescia, Joutes, tournois et behourds, A la mode de Milan, A la mode germanique, Reconquista et conquistadores, la prise de Grenade, Le gendarme des guerres d'Italie, bataille de Ravenne, le lansquenet germanique, bataille de Cérisoles.
Ce livre est la première synthèse illustrée sur la guerre de Cent Ans. Cette guerre, qui couvre une période de cent seize ans (de 1337 à 1453), voit s'affronter sur le sol français deux dynasties, les Plantagenêts (qui possédaient le royaume d'Angleterre et la moitié de la France actuelle) et la Maison capétienne de Valois. Cet épisode sans précédent dans l'histoire de France est marqué par de nombreux conflits, entrecoupés de trêves plus ou moins longues, ponctué de batailles célèbres comme Poitiers, Crécy ou encore la terrible défaite d'Azincourt, et habitée par des personnages de légende : Jeanne d'Arc, Du Guesclin. La guerre de Cent Ans se termine officiellement avec la signature du traité de Picquigny par Louis XI de France et Edouard IV d'Angleterre en 1475. C'est cette histoire passionnante et pleine de rebondissements que nous raconte Olivier Renaudeau.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.
Harry Potter n’a pas fini de vous faire rêver... cette fois-ci en vous réconciliant avec la philosophie ! L’oeuvre de Rowling peut être vue comme une philosophie de la mort – de son refus total (Voldemort, les fantômes de Poudlard) à sa lente et progressive acceptation (Harry). Une lecture passionnante !
Résumé : 23 notions fondamentales pour acquérir l'essentiel et bien démarrer en philosophie : l'art autrui le bonheur la conscience la culture le désir le devoir l'Etat et la société l'expérience l'histoire l'imagination l'interprétation la justice et le droit le langage la liberté la matière et l'esprit la perception la religion la souveraineté théorie et expérience le travail, la technique et les échanges la vérité le vivant.