L'EPREUVE ECRITE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE

L'épreuve d'histoire et géographie au concours de recrutement de professeur des écoles est une épreuve écrite obligatoire dès l'admissibilité. Elle comporte une première partie commune à tous les candidats (questions d'évaluation de connaissances) et une deuxième partie spécifique aux candidats de majeure (dossier documentaire). Cet ouvrage a pour ambition de vous aider à réussir cette épreuve, que vous ayez choisi l'histoire et la géographie en majeure ou en mineure. Chacun des huit chapitres, à l'exception des chapitres de présentation, traite une question au programme en présentant le même jeu de subdivisions calquées sur la réalité duconcours: rappel synthétique et le plus exhaustif possible des faits principaux (majeure et mineure);exposition de l'actualité scientifique de la question (majeure et mineure); recensement des principales sources documentaires (majeure); présentation synthétique des pistes d'utilisation pédagogique (majeure). Pour faciliter le travail de mémorisation du cours, l'essentiel à retenir est toujours signalé en caractères gras. En outre, chaque chapitre se clôt sur un sujet entièrement corrigé (majeure et mineure); en fin d'ouvrage, des annales corrigées vous permettront de vous entraîner efficacement. Biographie de l'auteur Pierre-Marc Renaudeau, normalien, agrégé d'histoire, diplômé de l'Institut d'études politiquesde Paris, enseigne à l'IUFM de Versailles, à Sciences-Po et à l'Ecole polytechnique. Il est membre de jury de ce concours.

L'ouvrage se propose de brosser un rapide panorama de l'évolution du combattant et de son équipement entre le XIe et le début du XVIe siècles. La plupart des armes ou éléments d'armure proviennent du musée de l'Armée, à quelques exceptions près (particulièrement pour les périodes les plus anciennes). Après une courte préface d'une page, chacun des thèmes est traité sur une double page et permet l'évocation d'un type de combattant, d'une période et d'une bataille représentative de l'histoire politique et de la tactique du temps... La naissance de la chevalerie, la bataille d'Hastings, Le chevalier au XIIe siècle, la prise de Rouen, Les francs en croisade, bataille de Tibériade, Le XIIIe siècle, âge d'or de la chevalerie, Communiers et miliciens, bataille de Courtrai, Hommes de traits, archers et arbalétriers, bataille de Crécy, Une nouvelle arme, le feu, La naissance du " Harnois blanc " Azincourt, Le déclin du chevalier, la naissance de l'homme d'armes, bataille de Patay, Le fantassin suisse, bataille de Grandson, Le Condottiere, défense de Brescia, Joutes, tournois et behourds, A la mode de Milan, A la mode germanique, Reconquista et conquistadores, la prise de Grenade, Le gendarme des guerres d'Italie, bataille de Ravenne, le lansquenet germanique, bataille de Cérisoles.

Cet ouvrage a pour but de préparer les étudiants, désirant passer le concours de professeur des écoles, à la première épreuve de l'admissibilité pour les deux questions d'histoire et de géographie, qui peuvent être couplées à des questions d'instruction civique et morale et d'histoire des arts. La présentation du manuel et son découpage en chapitres suit rigoureusement les intitulés du programme du concours, qui est celui du cycle 3 de l'école primaire en histoire-géographie. N propose également des annales corrigées pour une préparation optimale de l'épreuve.

Le nouveau concours de professeur des écoles propose un premier oral où les candidats peuvent choisir entre 7 disciplines enseignées à l'école primaire. Le candidat qui choisit l'histoire retient un sujet figurant dans les programmes de cycle 2 ou 3 de l'Ecole. Avant l'épreuve, il remet au jury un dossier de 10 pages exposant les enjeux scientifiques de la question et des propositions de séquences, éventuellement accompagné d'un cédérom. Lors de sa prestation orale, le candidat présente son sujet (enjeux scientifiques et séquence possible) pendant 20 minutes, suivies de 40 minutes de questions. Le jury se réserve le droit d'élargir ses questions au reste du programme d'histoire ou à des réflexions sur la pédagogie suscitées par la prestation. C'est pourquoi le présent ouvrage vise à vous aider, non seulement dans la préparation de votre dossier et de votre cédérom, mais aussi dans la maîtrise des connaissances à la fois scientifiques et pédagogiques nécessaires à la réussite de l'oral.