Conversation avec Thérèse de Lisieux. A partir des écrits de sainte Thérèse

De nombreux ouvrages ont été écrits sur la première guerre du Liban qui a éclaté en été 1982. "? L'ascension et la chute de Bachir Gemayel - Les secrets de l'enlisement d'Israël dans le bourbier libanais ? " a vu le jour à la suite des critiques que cette guerre a soulevées en Israël et au-delà de ses frontières. Il traite principalement du personnage de Bachir Gemayel, commandant de la milice chrétienne et presque président et de son rôle dans la prise de position des chrétiens, leur influence sur l'état libanais et leur relation avec Israël. Gemayel était un personnage charismatique. Il connaissait de près la classe dirigeante israélienne : le Premier ministre Begin, le ministre de la Défense Sharon, le chef d'Etat-Major Eitan ("? Rafoul ? ") ainsi que nombre de généraux et autres officiers de Tsahal qu'il appelait par leurs prénoms. Certains étaient tombés sous son charme. Il réussit à entraîner à sa suite un nombre non négligeable d'Israéliens, parmi lesquels des hommes du "? Mossad ? " qui l'admiraient. Au cours des années qui ont précédé la première guerre du Liban, l'Etat d'Israël a porté une attention particulière aux différentes factions chrétiennes du Liban, et principalement à la communauté Maronite. Ce fort intérêt pour les chrétiens ne leur laissait que peu d'attention, voire pas du tout, pour les autres communautés ethniques et sectaires au Liban. Le manque d'informations relatives aux chiites du Liban ne concernait pas uniquement les services des renseignements israéliens. Les recherches académiques n'étaient pas non plus particulièrement fructueuses. A la veille de la première guerre du Liban, il existait peu d'études pouvant apporter un peu de lumière sur cette obscurité. Israël s'est enfoncé dans le bourbier libanais pendant 18 ans et a mené une lutte désespérée contre le Hezbollah - milice chiite constituée par les iraniens sur le sol libanais. Après de longues effusions de sang, Israël a été forcé, sous la puissance des tirs du Hezbollah, de se retirer pour la première fois d'un territoire qu'il avait conquis à un pays arabe.

L'école est traversée par les diverses attentes, projets, désirs et angoisses qu'y expriment les enfants, les parents, les enseignants, l'institution elle-même. La demande institutionnelle, normative et réifiante, sollicite en particulier une pratique de la psychologie qu'elle voudrait spécifique, " scolaire ". Dès lors, comment faire que du sujet puisse s'y entendre ? Comment accompagner les cheminements singuliers des enfants ou des adultes confrontés à des projets qui ne sont pas les leurs ? Comment prendre en compte l'environnement particulier qu'est l'école, le cadre qu'elle propose, les divers dispositifs institutionnels, les spécificités locales, les équipes, les personnes ? C'est le sens d'une pratique clinique de la psychologie. A partir de leur expérience, les auteurs situent, par des exemples de situations concrètes, de nombreuses vignettes cliniques, les conditions et les enjeux d'une psychologie clinique dans un cadre sans cesse à prendre en compte et à interroger. Ils analysent les processus qui sous-tendent le fonctionnement institutionnel, évoquent les différents dispositifs institutionnels (équipes éducatives, réunions de synthèse) comme autant de lieux de parole possibles. Ils étudient comment, de sa place sans cesse à préciser, le psychologue est en mesure d'assurer une fonction clinique d'aide psychologique à l'enfant en souffrance, d'écoute des parents et des enseignants.

Le mythe de la caverne, récit obscur et populaire, nous a-t-il tout révélé? Ou retient-il, encore, le secret de l'existence permettant de réaliser son unique but, celui de contempler le divin ? Socrate narre à Glaucon une histoire succincte, énigmatique et millénaire, qui ouvre le septième livre de La République de Platon et qui interpelle le fond de nos âmes faisant vaciller ses conceptions les plus profondes, allant même jusqu'à in-fléchir le destin de la philosophie selon Martin Heidegger, la faisant chavirer vers un bord métaphysique ! Cette assignation pèse, comme une accusation, sur le mythe de la caverne, le condamnant à inaugurer l'histoire de l'oubli de l'être. Toutefois, cette position est-elle défendable ? L'épopée intérieure que conte ce récit ne saurait ni s'épuiser ni se réduire à cette condamnation mal justifiée. Cette histoire, universelle et tragique, de la condition humaine, recèlerait-elle une dimension oubliée, parce que cachée ? Le nuage impénétrable flottant sur cette allégorie inquiète et rassure... mais que pourrait-elle donc bien nous apprendre de si fondamental que nous ne sachions déjà ? ou plutôt, que nous ne sachions pas ? Cet ouvrage re-lit le mythe de la caverne à partir de sa source légitime, Platon et son commentaire. Plongeant jusqu'à la racine de son sens original, nous irons à la découverte de la clé d'interprétation du mythe. Délivré de son opacité originelle, il dévoilera, peut-être, la signification mystérieuse, et non métaphysique, de l'image du prisonnier dont le périple, dans et hors de la caverne, le mènera à se libérer de ses chaînes pour être en-fin glorifié par le soleil !

A l'heure où les collectivités territoriales réunionnaises doivent relever les défis pour la mise en place de schémas d'aménagement territorial, vecteurs de développement durable pour La Réunion en matière sportive et dans les autres domaines de politiques publiques, les acteurs possèdent une faible compréhension de l'évolution du champ sportif. Quelles ont été les étapes de la diffusion des pratiques? Comment se sont construits les équipements sportifs à l'échelle régionale? Quels sont les comportements spatiaux des pratiquants? Comment caractériser l'expression géographique du sport à l'échelle du quartier? Le présent ouvrage, première synthèse du genre dans un espace insulaire, apporte des éléments de réponses à ces questions, à travers une revue des connaissances sociologiques et géographiques sur la diffusion et les tendances lourdes de la pratique sportive, sur les politiques d'aménagement des équipements, et sur le positionnement du pratiquant dont la prise en compte de ses principales attentes façonne l'espace sportif local. Des études par communes viennent illustrer les perspectives théoriques présentées pour prendre la pleine mesure des problématiques relatives aux infrastructures sportives, le jeu entre l'échelle régionale et locale permet de souligner les variations spatiales sur les dynamiques et les enjeux de construction des équipements sportifs. La question des flux des pratiquants en relation avec l'espace des clubs et l'organisation des équipements permet la compréhension de la réalité locale des formes territoriales. L'ouvrage s'adresse aux étudiants comme aux enseignants-chercheurs des sciences sociales, aux acteurs de terrain, aux élus, aux municipalités, aux services de l'Etat, mais aussi aux sportifs et aux responsables associatifs, c'est-à-dire à un large public concerné par la place et l'évolution du sport dans un département d'outre-mer et ici plus spécifiquement dans la société réunionnaise. Biographie: Olivier Naria est docteur en géographie sociale de l'université de La Réunion. Il est chercheur associé au CREGUR (Centre de recherche et d'études en géographie de l'université de La Réunion) et au Centre universitaire de recherche en activités physiques et sportives (CURAPS). Auteur d'une thèse de géographie soutenue en 2005, "Les pratiques sportives à La Réunion. Contribution à l'analyse d'un espace géographique atypique', il a publié plusieurs articles dans des revues scientifiques sur la question des territoires, des espaces et des cultures sportives."