PSYCHOLOGIE CLINIQUE DANS L'INSTITUTION SCOLAIRE
L'école est traversée par les diverses attentes, projets, désirs et angoisses qu'y expriment les enfants, les parents, les enseignants, l'institution elle-même. La demande institutionnelle, normative et réifiante, sollicite en particulier une pratique de la psychologie qu'elle voudrait spécifique, " scolaire ". Dès lors, comment faire que du sujet puisse s'y entendre ? Comment accompagner les cheminements singuliers des enfants ou des adultes confrontés à des projets qui ne sont pas les leurs ? Comment prendre en compte l'environnement particulier qu'est l'école, le cadre qu'elle propose, les divers dispositifs institutionnels, les spécificités locales, les équipes, les personnes ? C'est le sens d'une pratique clinique de la psychologie. A partir de leur expérience, les auteurs situent, par des exemples de situations concrètes, de nombreuses vignettes cliniques, les conditions et les enjeux d'une psychologie clinique dans un cadre sans cesse à prendre en compte et à interroger. Ils analysent les processus qui sous-tendent le fonctionnement institutionnel, évoquent les différents dispositifs institutionnels (équipes éducatives, réunions de synthèse) comme autant de lieux de parole possibles. Ils étudient comment, de sa place sans cesse à préciser, le psychologue est en mesure d'assurer une fonction clinique d'aide psychologique à l'enfant en souffrance, d'écoute des parents et des enseignants.
| Date de parution | 07/09/2000 |
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| Poids | 240g |
| Largeur | 134mm |
| SKU: | 9782706108990 |
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| EAN | 9782706108990 |
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| Titre | PSYCHOLOGIE CLINIQUE DANS L'INSTITUTION SCOLAIRE |
| ISBN | 2706108991 |
| Auteur | NERI |
| Editeur | PU GRENOBLE |
| Largeur | 134 |
| Poids | 240 |
| Date de parution | 20000907 |
| Nombre de pages | 0,00 € |
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