Les frontières dans les relations humaines. Comment être à la fois séparé et relié

Affamée d'impossible d'ailleurs et d'autrement je veux et résiste à tout enfermement.

Ce livre plonge le lecteur au coeur des questions les plus importantes de son existence. Quels sont les contours de mon identité? Où et comment placer les limites entre les autres et moi? Et, même avec ceux que j'aime et / ou admire le plus, quelle est la bonne distance? Il analyse l'élément essentiel qui soutient l'estime de soi et les relations humaines: les frontières, cette capacité que nous avons à être séparés et connectés, seuls et reliés aux autres. Dans cet ouvrage, vous découvrirez comment ces frontières se créent, se détruisent et se maintiennent et comment leurs manques ou leurs exagérations influencent notre identité et notre estime de soi. Vous serez guidé dans un travail d'estime et de conscience de soi, source de relations heureuses, quel que soit leur type, intime, familial, amical ou professionnel. Biographie de l'auteur Anné Linden: psychothérapeute de renommée internationale, elle a travaillé personnellement avec Milton Erickson et les créateurs de la PNL. Fondatrice et directrice du NLP Conter for Psychotherapy et du New York Training Institute for NLP, c'est auprès d'elle que sont venus se former beaucoup de ceux qui comptent parmi les grands noms du développement personnel en Europe.

Issu de deux colloques qui se sont tenus successivement à Sorbonne Université (juin 2017) et l'Université de Clermont-Auvergne (octobre zor8), le présent volume rassemble vingt-trois articles consacrés à l'étude de renonciation dans les textes rhétoriques et philosophiques de l'Antiquité. Il propose une lecture des textes anciens informée par la conception bakhtinienne du langage. Contre la représentation de la parole comme actualisation isolée d'un système linguistique unique et abstrait Bakhtine postule, d'une part une pluralité de systèmes linguistiques concrets, de "langues, auxquelles le locuteur a affaire quand il parle, d'autre part la primauté de l'interaction par rapport à l'énoncé. En somme, toute parole réagit à des prises de paroles antérieures et anticipe la réaction du destinataire au sein d'une situation d'énonciation donnée - ou construite par l'auteur. Pour le lecteur des textes anciens, qui a appris à les comprendre dans les grammaires et les lexiques, la tentation est grande de ne les voir que comme l'émanation d'un système linguistique figé : le présent volume propose au contraire de les voir comme une parole vivante, née au sein d'une interaction et prenant sens par rapport à elle. Les études rassemblées abordent la question de l'énonciation sous deux aspects : les unes analysent la représentation de différentes situations d'énonciation par les auteurs Anciens et montrent son importance pour l'interprétation ; les autres s'intéressent à sa théorisation antique. Si les termes linguistiques d'énonciation et d'interaction n'ont pas d'équivalents stricts chez les Anciens, les auteurs de Imités ont cherché à définir les effets - et parfois les dangers - suscités parla présence de plusieurs voix au sein d'un texte écrit. Le volume est organisé en trois parties, selon un double critère générique et chronologique : la première est consacrée à la pratique et à la théorie rhétorique ; la seconde porte sur le dialogue platonicien ; la troisième est centrée sur l'époque impériale, ail le dialogue entre philosophie et rhétorique est si intense que la frontière générique s'estompe.

S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. Tous les titres de Clefs concours Lettres sont organisés autour d'une structure commune : des repères (un rappel du contexte historique et littéraire), les grandes "problématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'oeuvre, la "boîte à outils" consacrée aux questions de langue, de stylistique et de grammaire, des outils méthodologiques (chronologie, glossaire, bibliographie), un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.