Se libérer de son moi toxique. Arrêtez d'avoir peur et allez de l'avant !

Résumé : Et s'il était possible de ne plus souffrir, de ne plus subir, de nous libérer de nos conditionnements familiaux pour vivre une vie qui nous ressemble vraiment ? Tout le monde a ses failles, tout le monde vit la frustration et la déception. Nous pouvons bouder la vie sous prétexte qu'elle est injuste. Nous pouvons aussi refuser d'admettre que nous avons été blessé, et continuer vaille que vaille à sourire. Ou nous pouvons aller chez un psy... Nous avons tous le pouvoir de créer notre vie, même si nos peurs et nos inhibitions nous empêchent d'en prendre conscience. Nous pouvons nous donner le droit d'aller bien, de réussir, de faire les bons choix. Aller voir un psy, c'est accepter de se rencontrer soi : qui suis-je, quelle est ma place, qu'est-ce que je veux transmettre, quels schémas m'enferment, quels paradoxes me bloquent ? En identifiant nos failles sans vouloir à tout prix en venir à bout, nous nous donnons les moyens de devenir enfin nous-mêmes et de libérer tout notre potentiel.  Au fil des séances, des issues insoupçonnées apparaissent, et par une réaction en cascades, de petites transformations deviennent métamorphoses.

Résumé : Ce livre étudie la genèse des politiques de protection de l'enfance dans trois pays européens et au Québec. Il traite de la part de ces politiques qui trouvent leur origine dans la prise en charge des enfants par la justice et dans les institutions de correction. Il concerne donc avant tout les enfants délinquants, vagabonds et en danger. Pour ce, il a fallu retracer les étapes de la construction d'un objet - l'enfant à corriger, l'enfant à protéger - en tenant compte des différents regards portés sur lui : regard des philanthropes et des réformateurs des prisons, regard du droit, et enfin celui des institutions qui le prennent en charge. Notre travail tente donc d'étudier à la fois les lois et les évolutions de la jurisprudence, les représentations de l'enfance délinquante et plus largement déviante, les pratiques des établissements. Il s'intéresse aussi au rôle des Etats dans ce domaine. Les auteurs ont tenté de croiser les problématiques nationale sur près d'un siècle, car les politiques de l'enfance s'élaborent d'abord dans le cadre des Etats et des communautés nationales, mais aussi de prendre en compte les espaces de réflexion collective transnationaux (les congrès, les revues) et la circulation des idées et des expériences par-delà les frontières. Ce travail se conclut par une réflexion sur les difficultés (et les insécurités) de l'histoire comparative. L' équipe ayant participé à la conception de ce livre est pluridisciplinaire : elle compte surtout des historiens (du social, de l'éducation, du droit), mais aussi des juristes et des criminologues.

Jason Bourne a repris la vie tranquille de David Webb, professeur de linguistique à Georgetown. Mais lorsque son ami Dominic Specter est kidnappé sous ses yeux, il n?hésite pas à se lancer sur les traces de la mystérieuse Légion noire, un ancien bataillon SS reconverti dans le terrorisme international, qui s'apprête à frapper le sol américain.Jason Bourne va s?employer à démanteler le réseau et à récupérer les précieux documents qui dévoilent la nature de la cible. Mais sur sa route se dressent les tueurs de la NSA lancés à ses trousses, ainsi que le redoutable Leonid Arkadine...Bourne, traqué, mène l'enquête. De Washington à Munich en passant par Moscou, une course-poursuite s?engage sur terre, sur mer et dans les airs, riche en suspense et en rebondissements, et nous plonge dans les arcanes des services secrets américains.