La passée du matin

Désir, angoisse, fantasme, jouissance... Banalisés, ces 33 mots de la psychanalyse font aujourd?hui l?objet d?un usage somnambulique. Ils en perdent leur savoir et leur saveur. Les auteurs ont voulu les réveiller, leur rendre leur puissance d?éclairement. En passant ces mots à la loupe des dictionnaires, des encyclopédies, des livres, du Web, des articles, des journaux, ce livre tente librement de retrouver leur histoire, leurs voyages, de restituer les métaphores et les glissements de sens qui leur ont donné corps.

Pour toutes les disciplines : - Cours visuel et efficace - Exercices commentés pour s'entraîner - Quiz de mémorisation active - Mémos visuels et schémas-bilans + un planning visuel des épreuves + des QCM interactifs gratuits

Sujet: Benjamin, un jeune garçon solitaire, décide de reconduire une tigresse du zoo dans sa Sibérie natale. Accompagné d'un ara, il entreprend un long voyage, fertile en rencontres: une jeune fille bien étrange, un vieil homme surprenant, un jeune garçon muet, une famille si accueillante et en évènements: la forêt, le marécage, la tempête, le meurtre d'un homme, les restes d'un camp de concentration... Commentaire: C'est un monde étrange que le jeune lecteur découvre au côté de Benjamin, un monde entre rêve et réalité, un monde où la poésie côtoit la dureté des climats et des lieux, un monde où l'amitié et la mort cohabitent. C'est un roman-conte, un roman initiatique de la vie. Trois vies sont vécues en parallèle. Celle de la tigresse qui redécouvre la liberté et aime le noir des forêts et le froid des climats de l'est. Celle de l'ara, qui se veut le guetteur de la hauteur de son vol, et qui est ainsi l'intermédiaire entre la tigresse et Benjamin, mais qui aime la chaleur et la compagnie. Et la vie de Benjamin qui ne peut survivre dans le monde hostile de la forêt, ni au milieu du froid glacial polaire et qui souffre parfois de son éloignement de toute société humaine. Mais Benjamin, surmontant toutes les difficultés, parvient au bout de ses rêves et découvre toute la valeur de l'amitié et les différentes formes que peuvent prendre l'attachement entre des êtres que tout différencie.

Les auteurs présentent des portraits d'enfants qui ont préféré l'ordinateur comme support de jeu, dans le cadre d'aides rééducatives conduites par Hélène Garrel. L'utilisation de l'ordinateur induit des effets psychodynamiques surprenants. Cet étonnement est à l'origine de ce livre. Les auteurs donnent à voir ce que font les enfants dans ce cadre et proposent des pistes de réflexion sur ce qui s'y joue. Ce livre s'adresse aux enseignants spécialisés, aux psychomotriciens, aux orthophonistes, aux psychologues, aux pédopsychiatres et, au-delà, aux enseignants et aux parents. L'enfant à l'ordinateur est d'abord un enfant de son temps, un enfant qui découvre et invente un nouvel univers de jeu, dans lequel les cultures ludiques traditionnelles sont reprises, enrichies et transformées. Dans ce monde virtuel hautement structuré, l'enfant peut se confronter à ses difficultés sans s'y noyer, et remettre de l'ordre en lui. Il dénoue et améliore ses rapports à son corps propre. Il découvre ou perfectionne sa capacité à ordonner sa propre pensée. L'ordinateur infléchit nos relations à l'espace et au temps. Avec lui, l'enfant retravaille son inscription dans le monde.