Stratégies thérapeutiques

Cet ouvrage se propose de fournir un outil pratique à l'usage des professionnels de terrain. Sur le plan individuel, il permet de travailler au rythme d'une séance par mois. Le cycle de mise à niveau aborde, sur un an, douze modules cliniques essentiels. En groupe de travail, il est conçu comme une plate-forme de partage des connaissances pour des réunions d'enseignement post-universitaire, soit à partir d'une lecture préalable du chapitre concerné sous forme de prérequis suivie d'échanges, soit comme support pour le conférencier. Les axes retenus pour le thème choisi (" cas clinique ", " aspects médico-légaux ", " ce qu'il faut retenir ") permettent un travail en commun d'élaboration autour de l'expérience et des apports théoriques de chacun. Pour l'étudiant, cet outil sera un guide précieux pour une rapide remise à niveau avant un examen ou pour résoudre un problème survenu dans la pratique quotidienne. Cet ouvrage répond au cahier des charges et à l'esprit de la Nouvelle Formation Médicale Continue. Il s'inspire des techniques pédagogiques les plus récentes et offre un support fondé sur l'expérience clinique. Il permet, par sa présentation, la modulation souhaitable pour un travail individuel ou de groupe. Dans la même série : " Psychiatrie légale et Psychiatrie infanto-juvénile ".

Tous les enfants sont confrontés à leur propre violence et à celle des autres. Le problème n'est pas nouveau, mais il prend aujourd'hui des formes qui le rendent plus sensible, en particulier à partir du collège, même s'il est perceptible dès la crèche. A l'heure où l'on ne cesse d'évoquer et de condamner ce phénomène, Stéphane Bourcet et Yves Tyrode, tous deux pédopsychiatres, répondent aux parents qui s'inquiètent pour leurs enfants agressés ou agressifs : - Comment aider un enfant à surmonter sa propre violence et maîtriser son agressivité ? - Que faire quand un enfant est constamment victime ? - En quoi la violence à la télé est-elle incitatrice ? - Comment aider un enfant à se défendre ? - Quand faut-il intervenir ou au contraire le laisser régler les différends lui-même ? - Comment la famille ou l'école risquent-elles d'induire ou d'aggraver un problème ? - Quelles limites les adultes doivent-ils mettre à l'expression de l'agressivité ? - Quand faut-il faire appel à un tiers ? ... Un livre qui donne aux parents les outils de réflexion pour soutenir et aider leur enfant.

Résumé : Élaboré par des professionnels, ce manuel permet de faire face avec pertinence, sur le plan matériel et psychologique, aux risques actuels, qu'il s'agisse d'attentats ou de catastrophes technologiques et naturelles.

Cet ouvrage se propose de fournir un outil pratique à l'usage des professionnels de terrain. Sur le plan individuel. Il permet de travailler au rythme d'une séance par mois. Le cycle de mise à niveau aborde, sur un an, douze modules cliniques essentiels. En groupe de travail est conçu comme une plate-forme de partage des connaissances pour des réunions d'enseignement post-universitaire, soit à partir d'une lecture préalable du chapitre concerné sous forme de prérequis suivie d'échanges, soit comme support pour le conférencier. Les axes retenus pour le thème choisi (" cas clinique ", " aspects médico-légaux ", " ce qu'il faut retenir ") permettent un travail en commun d'élaboration autour de l'expérience et des apports théoriques de chacun. Pour l'étudiant, cet outil sera un guide précieux pour une rapide remise à niveau avant un examen ou pour résoudre un problème survenu dans la pratique quotidienne. Cet ouvrage répond au cahier des charges et à l'esprit de la Nouvelle Formation Médicale Continue. Il s'inspire des techniques pédagogiques les plus récentes et offre un support fondé sur l'expérience clinique. Il permet, par sa présentation, la modulation souhaitable pour un travail individuel ou de groupe. Dans la même série : " Psychiatrie légale et Psychiatrie adulte ".