La prononciation de l'anglais

Pourquoi les jeunes Turcs de Quimper travaillent-ils mieux à l'école que ceux de Rennes, alors que ces deux villes bretonnes sont distantes de deux cents kilomètres seulement ? Comment expliquer que les Alévis (minorité turque chiite) de Narbonne se sentent plus alévis que ceux d'Ankara, pourtant originaires du même village d'Anatolie centrale ? En un mot, pourquoi et comment on n'est pas Turc de la même manière à Berlin, à Cologne ou en Alsace-Moselle ? Tel est le type de questions à l'origine de cet ouvrage collectif. A partir d'enquêtes de terrain de longue durée, douze chercheurs en sciences sociales et acteurs de terrain réfléchissent ensemble à cet aspect peu exploré des migrations internationales : l'influence des sociétés locales d'accueil - qu'il s'agisse de quartiers, de villes, de départements, de pays - sur les configurations migratoires. Les exemples sont pris dans plusieurs pays européens (Allemagne, Grande-Bretagne, Belgique, Pays-Bas) ainsi qu'au Québec et dans différentes régions de France, dont la Bretagne. Ce panorama permet de cerner le poids du local à trois niveaux : sur les associations ethniques, les identités ethniques et les réseaux migratoires mondiaux. Au-delà des particularités des populations immigrées elles-mêmes, quels sont finalement les éléments du local qui rendent si différent un Turc de Vannes d'un Turc de Liège ou d'ailleurs ? Une série de facteurs ressortent progressivement de la lecture des textes qui se répondent les uns les autres : la législation, notamment en matière de culte religieux, les formes de gouvernementalité locales (plus autonomes en Grande-Bretagne qu'en France par exemple), les liens noués entre municipalités et associations ethniques, l'implantation de la presse ethnique, l'état du marché de l'emploi, le prix du foncier, etc. Entre la dimension planétaire des mouvements migratoires et les politiques nationales d'immigration, ce livre montre que le local et le micro-local restent un enjeu majeur de l'insertion des immigrés. . . Anne Yvonne Guillou est ethnologue, chargée de recherche au CNRS (Centre Asie du Sud- Est, CNRS-EHESS, Paris) ; Stéphane de Tapia est directeur de recherche au CNRS, affecté au laboratoire Cultures & Sociétés en Europe (université de Strasbourg 2-CNRS) ; Pôleth M. Wadbled est sociologue de formation, chargée de mission à l'ODRIS (Observation Diffusion, Recherche, Intervention en Sociologie).

Résumé : Aix-en-Provence, 2005-2006. Un jeune homme désoeuvré promène son spleen et sa misère sentimentale entre son studio étriqué, un sex-shop et le parking souterrain où il travaille comme gardien. Un peu par hasard et par curiosité, il oriente sa quête de jouissance toujours frustrée vers le milieu gay. S'il a du mal à trouver ce dont il a besoin, il croise en revanche la route de ce qui semblerait être un tueur en série.

En 2010, Jean Genet aurait eu cent ans. En cette occasion, on a pu mesurer combien, plus que tout autre, cet écrivain doit être préservé des dangers de la commémoration, avec ses vérités établies, son désir de totalisation, et l'enfermement dans des images convenues (l'homosexualité, le crime, le baroquisme). Contre cette forme d'"incarcération", il faut demeurer fidèle à Jean Genet, en renonçant à une relation de maîtrise afin de proposer des lectures glissantes, qui diffèrent le jugement et laissent en suspens le sens. Présentées pour certaines à Alligny-en-Morvan, où l'auteur passa une partie de son enfance, les contributions qui constituent ce volume invitent à un parcours à travers une oeuvre en devenir, ouverte à toutes les métamorphoses.

Cet ouvrage donne une description précise des sons de l'anglais et fournit à l'étudiant un instrument de travail efficace pour acquérir une bonne prononciation. L'accent est mis sur les difficultés que présente l'anglais oral pour les non-anglophones. Les différents domaines de la phonétique anglaise sont étudiés : consomnes et voyelles, détails des différentes réalisations phonétiques, relations entre graphie et prononciation, accentuation, rythme et intonation. Chaque point abordé est illustré, par de nombreux exemples. Le corps de l'ouvrage est consacré à l'anglais britannique et un chapitre spécial décrit les principales caractéristiques de l'anglais américain. Le volume comporte des exercices (avec corrigés), une bibliographie commentée et un index bilingue.