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SUR LES TRACES DE NOS ANCETRES
VILLEGAS KERLIN
PU QUEBEC
19,00 €
Épuisé
EAN :9782760531154
Si nous avons appris les grandes lignes de notre passé commun sur les bancs de l'école, la petite histoire nous est peut-être moins connue. Sur les traces de nos ancêtres dévoile, bribes par bribes, cette petite histoire des francophones d'Amérique du Nord par des récits qui piquent notre curiosité et nous relient intimement à notre passé. Plutôt que d'étudier en détail un seul sujet d'importance, l'auteure nous fait découvrir une multitude de sujets inexplorés de manière à esquisser une fresque originale et colorée. Des grands bâtisseurs aux personnages des légendes, des événements marquants aux gestes de la vie quotidienne, les articles rassemblés dans ce livre, d'abord écrits pour le Sans Papier, le journal électronique de la TÉLUQ, portent un regard unique sur notre passé. Ils sont à la fois un hommage à nos ancêtres et un repère pour les générations futures, car l'histoire de nos ancêtres est le premier chapitre de la nôtre.
Villegas Martine ; Robert Fabien ; Letailleur Luca
Electronique numérique ultra rapide, circuits analogiques radiofréquences et millimétriques pour la 5G, systèmes spatiaux, systèmes de détection et radars : les nouveaux systèmes de communication nécessitent une révolution dans la conception et la fabrication des circuits intégrés. Aujourd'hui, avec les semi-conducteurs de type silicium ou arséniure de gallium, la diversité des matériaux et des technologies d'intégration que les industriels et les chercheurs ont à leur disposition n'a jamais été aussi importante. Et cette diversité implique de connaître les performances et les applications de chacun pour les choisir de façon efficiente en fonction des projets. Cet ouvrage présente l'ensemble des semi-conducteurs, leurs caractéristiques physiques, les technologies d'intégration associées et les applications visées. Les limites des technologies actuelles sont aussi abordées, afin d'envisager ce que permettront à l'avenir les nanotechnologies.
[...] l'apport à l'étude du pluralisme juridique et aux rapports entretenus entre les différents groupes sociaux et l'Etat est évident, dans la lignée d'éminents prédécesseurs, Max Weber, Georges Gurvitch, Santi Romano, Jean Carbonnier... [...] Pour mener à bien son entreprise de mise au jour de la diversité du droit, la jeune doctorante est allée faire du terrain, comme disent les sociologues. [...] Elle analyse ainsi les pratiques, les discours, les représentations. Sur le terrain, elle dépouille les dossiers judiciaires, mène des entretiens avec des juges et nombre d'intervenants, avocats, journalistes, fonctionnaires, habitants, et réalise un stage auprès du Tribunal de justice spécialisé de Medellín. Elle travaille dans des centres de recherche spécialisés, avec les Archives nationales, ou encore s'introduit dans les quartiers " sensibles ". Elle réalise même un film (" A la frontière ", mars 2013) à partir d'enregistrements audiovisuels servant de support à la recherche, qui sera sélectionné dans plusieurs festivals internationaux de cinéma, dont le Festival de Cannes, dans la catégorie court-métrage. [...] L'étude menée est particulièrement riche, qui conduit Mme Diana Villegas à envisager la normativité de l'ordre mafieux et sa juridicité. On ne pourra évidemment pas retracer ici l'ensemble des développements qui la conduisent à exploiter, avec une finesse d'analyse toute particulière, les différentes théories du pluralisme juridique auxquelles elle consacre de nombreuses pages. L'un des intérêts majeurs de son analyse, au-delà même de permettre d'appréhender l'ordre mafieux colombien dans ses différentes spécificités, c'est alors de démontrer qu'un ordre juridique violent, comme l'est la mafia, peut relever du droit. [...1 La réflexion de Diana Villegas permet la construction d'une théorie des ordres illégaux, par l'enrichissement même des théories pluralistes du droit. La méthode retenue pour étudier la mafia colombienne, offre une contribution à l'analyse des relations entre ordres juridiques qui dépasse l'objet d'analyse retenu. Auteur puissant, guidée par une force et une générosité remarquables, alliance de volonté et d'humanité, Diana Villegas offre ici à la pensée juridique contemporaine une thèse de qualité exceptionnelle.
Selby Ashley ; Selby Joel ; Villegas Rosa Inès ; H
Des comptines courtes, faciles à mémoriser, chantées en crèche et en maternelle. L'ouvrage contient un bouton on/off (pour durer plus longtemps) et des piles AAA (faciles à changer) ! 6 comptines : - Poissons dans l'eau - A la pêche aux moules - Bateau sur l'eau - C'est la baleine - Le crocodile - Il était un petit navire
Revue EPIC est une revue PHOTO intemporelle de 180 pages, unique au monde, qui documente la vie de nos contemporains, que ce soit au coin de la rue ou à l'autre bout du monde. Sur 30 pages chacun, nos lecteurs pourront découvrir des reportages aux sujets multiples et toujours apaisés, car détachés de l'actualité immédiate (pas de manifs, pas d'élection, pas d'accidents de la route, etc). Nous découvrons ainsi un métier inconnu, des peuplades éloignées, la vie d'une station balnéaire, des portraits d'une corporation, des sujets légers ou graves, mais sans jamais tombé dans le trash (violence et sexe sont prohibés), permettant un lectorat large et multigénérationnel. Revue EPIC, c'est aussi : # le choix de ne pas avoir de publicité entre chaque rubrique, mais à la place des extraits littéraires (citations, poème, roman) # une reliure originale qui permet de regarder les photos totalement à plat, sans être gêné par la pliure centrale DECONNECTES DE L'ACTUALITE, REVUE EPIC A L'AVANTAGE DE NE PAS SE PERIMER, LES NUMEROS PEUVENT SE VENDRE TOUTE L'ANNEE.
Caroline Bouchard, Ph D, est psychologue du développement de l'enfant, professeure agrégée et chercheuse au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval. Elle enseigne notamment au baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, bien qu'elle ait déjà donné des cours dans le cadre de la formation initiale et continue auprès d'éducatrices, du personnel responsable de la pédagogie et de gestionnaires en services de garde pendant cinq ans à l'Université du Québec à Montréal. Nathalie Fréchette, M Ps, en psychologie, est professeure au Département de psychologie au Collège Édouard-Montpetit où elle enseigne, entre autres, le développement de l'enfant aux étudiantes du programme de techniques d'éducation à l'enfance.
Depover Christian, Karsenti Thierry, Komis Vassili
A partir d'un fil conducteur articulé sur la notion d'outil à potentiel cognitif, les auteurs tentent de revisiter la vision trop classique que les éducateurs se sont souvent construite des technologies. Leur réflexion s'inscrit dans un large mouvement qui conduit à revoir de manière fondamentale les buts de l'action éducative. Dans un contexte de renouveau pédagogique global, ils espèrent montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui, qui ne prône plus uniquement la connaissance des faits ou des principes, mais bien la capacité à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou à mettre en oeuvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants. Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée ici fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies doivent prendre place. Biographie de l'auteur CHRISTIAN DEPOVER est professeur à l'Université de Mons-Hainaut (Belgique) et à l'Université libre de Bruxelles. Il anime un centre de recherche et de développement consacré aux usages des technologies en éducation et au e-learning (Unité de technologie de l'éducation). Il agit également à titre de consultant auprès d'organisations internationales.THIERRY KARSENTI, M.A., M. Ed., Ph. D., est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Il dirige également le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) et est professeur titulaire à l'Université de Montréal.VASSILIS KOMIS est professeur associé au Département des sciences de l'éducation à l'Université de Patras (Grèce).