Robinson volontaire. De l'open space à l'île déserte

L?épreuve de QRC (questions à réponse courte) est l?une des épreuves écrites du concours externe d?accès aux IRA. Elle est présente également dans d?autres concours de catégories A et B. Elle porte sur six matières : droit public, finances publiques, questions européennes, économie, questions sociales et GRH. L?épreuve consiste en une série de six questions auxquelles le candidat doit répondre en quatre heures et en une vingtaine de lignes par réponse. Les auteurs de cet ouvrage proposent une méthode détaillée pour apprendre à construire les réponses dans le temps imparti. Ensuite, quelque 500 QRC permettront aux candidats de balayer les différents points du programme matière par matière, avec pour chacune la réponse adéquate et actualisée en 2018.

Quel bilan peut-on tirer du mouvement de décentralisation en matière d'éducation à partir des premières lois de 1982-83 ? Depuis une bonne vingtaine d'années, le centre de gravité du système éducatif, traditionnellement situé au ministère de l'Éducation nationale, tend à se déplacer vers les collectivités territoriales, les académies et les établissements scolaires. On assiste donc à un glissement qui s'opère par étapes, suscite des résistances et des tensions, mais se poursuit inexorablement. Celui-ci entraîne d'importantes conséquences sur les modes de fonctionnement et de pilotage du système. Ce dossier expose les principaux problèmes posés par les transferts de compétences à tous les niveaux du système scolaire (école primaire, secondaire, université). Il analyse les enjeux pour les différentes collectivités territoriales en matière de financement, de prise en charge de la formation professionnelle, de sectorisation... Il reprend de nombreux points de vue ou analyses critiques de la part des acteurs ou observateurs (élus, syndicats d'enseignants, politiques, chercheurs...) et envisage les perspectives d'avenir en termes de politiques éducatives territoriales. En effet, les collectivités locales ne se cantonnent plus au cercle de leurs compétences, elles vont aujourd'hui bien au-delà. Leurs initiatives sont foisonnantes : bourses, fonds sociaux, aide à la cantine, activités sportives ou culturelles, documentation (CDI), nouvelles technologies et " environnements numériques de travail ", fourniture de manuels scolaires... Elles tentent même parfois de peser directement sur l'action pédagogique, par exemple par le financement d'" initiatives pédagogiques innovantes ", de mesures destinées à améliorer l'égalité des chances... En réalité, la ligne de démarcation qui réservait la " pédagogie " aux professionnels de l'Éducation nationale tend à se déplacer. On voit ainsi émerger une volonté de rassembler ces initiatives par la construction de véritables politiques éducatives locales

Instrument de travail, état des lieux, outil de diagnostic, la troisième édition de ce recueil propose un tableau objectif de l'école, de ses succès comme de ses échecs. Outre le panorama du système éducatif français qu'elle propose, cette nouvelle édition permet de comprendre les enjeux en cours. Structurée en vingt notices, cette présentation permet d'apporter au lecteur une vision des différentes facettes d'une réalité composite (histoire; organisation juridique, administrative, financière; organisation des enseignements...) avec toutes les nuances qu'implique une étude aussi objective que possible. Plusieurs notices nouvelles ou entièrement refondues y figurent, tandis que l'ensemble du recueil a été réactualisé; en outre, les « focus » centrés sur des sujets souvent épineux (renouveau des enseignements confessionnels, carte scolaire...) viennent enrichir les problématiques qui font débat.

Sgan', jeune collégien intellectuellement précoce, reçoit un mystérieux courrier abîmé dont il ne parvient pas à identifier l'expéditeur.Aidé de ses fidèles amis Parfait et Valentine ? sans compter l'envahissante Kathleen ? il va tenter de percer les secrets de cette étrange missive.Une nouvelle aventure aussi drôle et instructive que trépidante, qui saura ravir le philatéliste vivant en nous.