De Bartleby aux écrivains négatifs

De 1914 à 1918, la guerre de l?image bat son plein. Dans un camp comme dans l?autre, la représentation des personnalités nationales ou étrangères reflète les passions qu?elles suscitent et contribue à façonner leur image. Que ces personnalités soient adulées ou exécrées, tous les moyens sont bons pour en faire l?apologie ou la critique. Certains personnages figurent en icônes et sont montrés en sauveurs de la patrie, en héros ou en victimes. Ils sont parfois l?objet d?un véritable culte. Quant à la caricature, elle use de tous ses facettes pour imposer aux esprits l?image toute faite d?un individu. Dans cette période de crise, les caricaturistes ont généralement le champ libre pour représenter les personnalités du camp adverse. Il n?en est pas de même quand il s?agit d?une figure nationale, alliée ou neutre. La censure entre alors en action. La presse joue un rôle primordial pour véhiculer l?image des personnalités. Dans les deux camps, quotidiens et illustrés font paraître des dessins particulièrement virulents à l?encontre des principaux acteurs du conflit. Cartes postales, estampes, publicités, mais aussi jeux, jouets, vaisselle, statuaire, objets divers de la vie quotidienne et objets de fabrication artisanale, sont autant de supports servant à la figuration des personnalités.

Pourquoi, plus de quarante ans après sa première publication, douze ans après sa dernière parution, publier à nouveau Le Pain des temps maudits, augmenté de Mauthausen, témoignage de première main sur le camp autrichien ? D'abord parce que l'ouvrage à lui seul le mérite, tant l'écriture est de qualité, le haussant à la hauteur de Si c'est un homme. Ensuite parce qu'il s'agit là, et le témoignage ajouté le montre, d'une passionnante œuvre de transposition littéraire, le lecteur pouvant ainsi aller du témoignage au "roman", percevoir la création littéraire en action. Mais une fois encore, les deux textes sont des témoignages : de l'univers concentrationnaire bien sûr, de cette immense entreprise non seulement de destruction du corps de l'homme, mais aussi de son âme ; d'un temps aussi, et Mauthausen, sans que cela n'enlève rien à ses qualités, constitue le premier témoignage publié par une maison d'édition communiste, à peine quelques mois après la fin de la guerre. Ce qui tempère l'affirmation, souvent répétée, que les déportés ne voulurent pas parler de l'horreur qu'ils venaient de subir. Le Pain des temps maudits, publié vingt ans après Mauthausen, montre aussi l'évolution d'un écrivain qui avait depuis quitté le Parti communiste. Enfin certains passages pourront surprendre, voire choquer. Nous laissons le lecteur seul juge, car, rappelons-le, l'auteur décrit un monde où il a survécu, le dernier cercle.

L'essentiel de la grammaire française que nous présentons ici est destinée à remplir deux objectifs, à plus ou moins long terme : D'une part, elle s'adresse aux élèves et étudiants, afin de les accompagner durant toutes leurs "années lycée" et les premières années d'enseignement supérieur (Licence 1re et 2e année, classes préparatoires littéraires, etc.). D'autre part, et plus largement, elle s'adresse à toutes celles et tous ceux qui souhaitent trouver une présentation simple et synthétique des principales notions de morphologie et de syntaxe de la langue française. Chacune des 61 leçons qui constituent cette Grammaire se présente de la même façon : un court extrait ou texte issu des oeuvres classiques de la littérature française ; une leçon portant sur une notion, suivie d'exercices. Les corrigés se trouvent à la fin du volume, ce qui permet à la fois un usage en classe, et un travail autonome. Nous espérons offrir ainsi au plus large public et aux amoureux de la langue française un outil de travail clair, concis, pratique, et qui redonne à la grammaire une place centrale dans l'étude de la littérature.

Quand l'enfant est exposé à des risques qui mettent "en danger sa santé, sa sécurité, sa moralité ou son éducation", lorsqu'il souffre au point de se mettre en péril, ou encore quand il est maltraité par une personne de son entourage, des interventions sociales sont mises en oeuvre. Les politiques de protection de l'enfance mobilisent différentes modalités d'intervention: soutien aux parents, placement de l'enfant en famille d'accueil ou en institution, voire adoption. Les travaux issus des recherches internationales permettent d'illustrer quelques atouts et limites de chacune de ces possibilités. Cet ouvrage présente donc: un large éventail de recherches portant sur l'observation des enfants en placement institutionnel ou en famille d'accueil (Australie, Belgique, Écosse, Finlande), une analyse des travaux mesurant les effets du placement institutionnel sur l'évolution de l'enfant (Pays-Bas), une comparaison entre les politiques britannique et française de protection de l'enfance, ainsi que les difficultés du choix de la famille d'adoption (Grande-Bretagne, France). En conclusion sont abordés les dilemmes entre les différents droits de l'enfant, puis entre les droits des enfants et ceux des parents (Israël, Pays-Bas).