Jaya, engagée indienne

Henry Avery dit Long Ben, est une légende dans l'histoire de la piraterie. D'abord parce qu'il s'empare du plus gros trésor de tous les temps, et aussi, parce qu'il enlève la fille du Grand Moghol qui règne sur l'Inde à cette époque. Ce capitaine du Fancy, navire anglais de 46 canons, écume la Mer des Indes avec un équipage cosmopolite. Ils accostent l'île Bourbon (Ile de La Réunion) en 1695 où sont débarqués 70 pirates volontaires dont Jacques Net, Etienne le Baillif dit L'Angevin, Henri Grimaud, Jacques Picard, François Boucher, Denis Lurpin, Victor Riverain... Le périple historique de Long Ben laisse progressivement sa place à l'imaginaire et au fantasque. Après avoir mis Cap au Sud*, retrouvez ici les héros dans leurs nouvelles aventures. *Long Ben Tome 1.

Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les "Etudes Genre" continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Dans le domaine de l'éducation physique et sportive, les différences sexuées et l'écart de réussite entre filles et garçons, en défaveur des filles, questionnent le principe même de la mixité. Il est possible d'imaginer que la connotation féminine de la danse en France métropolitaine est un moyen d'envisager cet enseignement en situation de mixité de manière à réduire cet écart et à inciter à la coéducation entre filles et garçons. Cet ouvrage est en partie issu d'une thèse de doctorat soutenue à l'Ecole normale supérieure de Cachan. Il est consacré à l'analyse de l'activité d'enseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) d'éducation physique et sportive afin d'extraire l'impact de leur activité d'enseignement de la danse sur la coéducation des élèves. Si c'est avant tout un ouvrage de didactique, il ose une entrée particulière en articulant différents cadres scientifiques : anthropologie, psychologie, psychologie du travail, sociologie. Ceux-ci ont permis l'investigation plus large de la relation enseignement-apprentissage en danse contemporaine à l'école. Ainsi, l'organisation pédagogique de la mixité de sexe est insuffisante pour provoquer des rencontres entre filles et garçons en danse contemporaine. Ce livre dévoile les arrière-plans (identitaires et culturels notamment) organisateurs de l'activité d'enseignement qui guident les enseignant-e-s vers une formalisation des contenus qui, en privilégiant indirectement un groupe de sexe, ne favorise pas la coéducation. Il s'est agi alors de mettre au jour les conditions d'une coéducation entre filles et garçons lors de l'enseignement de la danse contemporaine.

Résumé : Dans les hauts de l'île de la Réunion les animaux vivent en toute tranquillité pendant que Zidor travaille durement. Le petit endormi est triste et fatigué. Ses amis de la forêt vont l'aider à retrouver la joie de vivre... Il s'agit d'un conte pédagogique dans lequel l'enfant apprend des notions essentielles. À travers l'histoire de l'endormi, le lecteur découvre les principes de confiance en soi et de réussite personnelle. Ce récit est tourné vers la construction de l'enfant et son épanouissement. Cette histoire, drôle et touchante, ravira les jeunes de 5 à 8 ans.

En 1827 à l'Ile Bourbon, le monde des femmes esclaves domestiques dont la "Grande Case" et leurs occupants sont l'univers... est une explosion de tendresse et de vie. C'est là que se croisent les destins heureux d'Anya et terrible de Bertine, ... C'est aussi là qu'émerge, dans la rencontre d'univers différents et dans le drame qui se noue autour du jeune Val de la Roche, un monde nouveau dont le créole est la langue et le métissage, la survie.