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CSS en action
Schmitt Christopher ; Guérin James
ELLIPSES
33,50 €
Épuisé
EAN :9782841773657
Les CSS (Cascading Style Sheets) permettent d'enrichir et de contrôler précisément la présentation des pages web. Aujourd'hui, la plupart des navigateurs supportent cette technique qui s'est ainsi érigée en standard. CSS en action se propose, sur le modèle "un problème/une solution/unediscussion", de répondre aux principales questions que le webmaster se pose quand il décide d'exploiter les CSS. Au travers de nombreux exemples, l'auteur montre comment changer rapidement le look d'une page web; quelques modifications dans la feuille de style suffisent pour obtenir des pages complètement différentes. De nombreux exemples complets deconception de feuilles de styles illustrent et résument les différents chapitres. Les solutions proposées couvrent un large éventail, allant du plus simple au plus compliqué. Cet ouvrage donnera au webmaster, quel que soit son niveau, les moyens de maîtriser les feuilles de style et d'obtenir des pages attrayantes et faciles à modifier.
Jean-Christophe Rufin a suivi à pied, sur plus de huit cents kilomètres, le "Chemin du Nord" jusqu'à Saint-Jacques-de-Compostelle. Beaucoup moins fréquenté que la voie habituelle des pèlerins, cet itinéraire longe les côtes basque et cantabrique puis traverse les montagnes sauvages des Asturies et de Galice. "Chaque fois que l'on m'a posé la question : "Pourquoi êtes-vous allé à Santiago ?", j'ai été bien en peine de répondre. Comment expliquer à ceux qui ne l'ont pas vécu que le Chemin a pour effet sinon pour vertu de faire oublier les raisons qui ont amené à s'y engager ? On est parti, voilà tout." Galerie de portraits savoureux, divertissement philosophique sur le ton de Diderot, exercice d'autodérision plein d'humour et d'émerveillement, Immortelle randonnée se classe parmi les grands récits de voyage littéraires.
Dans le premier XVIIIe siècle, à travers toute l'Europe, le "cartésianisme" et le "newtonianisme" suscitent des discussions parfois âpres. Qu'en est-il à Lyon ? Quel parti prennent les savants lyonnais ? Sur quels objets se portent leurs réflexions ? Dans quels cadres épistémologiques placent-ils leurs travaux ? Quelle place occupent ces réflexions et ces travaux au sein de la République des Lettres et sont-ils originaux ? Cet ouvrage vise à répondre à ces questions en dressant le panorama d'un paysage scientifique essentiellement à l'aune des archives de deux institutions majeures et méconnues de la vie savante au siècle des Lumières : l'Académie des sciences et belles-lettres et l'Académie des beaux-arts de Lyon. Il fait ainsi revivre les questionnements et les pratiques scientifiques d'alors, en en soulignant toute la richesse et toute la complexité, et invite notamment à s'interroger sur la pertinence des catégories historiographiques "cartésiens" et "newtoniens".
Et si, pour comprendre l'entrepreneuriat,il convenait d'aborder le sujet d'une autre façon ? C'est tout l'enjeu de ce livre, qui s'emploie à renouveler notre façon de penser l'entrepreneuriat tant au niveau de la recherche que de la pratique. A travers l'étude de deux grands modèles issus de la théorie de la communication, il propose un cadre de référence innovant basé sur les pratiques quotidiennes de l'entrepreneur et des autres acteurs de l'écosystème. Le modèle du télégraphe éclaire les deux logiques, causale et effectuate, qui occupent en grande partie la recherche dans ce domaine. Le modèle de l'orchestre, lui, introduit une nouvelle perspective pour comprendre l'entrepreneuriat : la logique de la complexité. Il est essentiel aujourd'hui de remettre les entrepreneurs au coeur de la réflexion et de les accompagner dans leur parcours. Chercheurs et étudiants trouveront dans cet ouvrage les éléments pour ce faire. Un nouveau regard porté sur l'entrepreneuriat, à travers l'expérience terrain de plus de 15 ans de l'auteur.
La place de l'entrepreneuriat au sein de l'université se généralise de plus en plus et ce quelques soit le pays. Mais derrière cette réalité, le sens de la relation entre Université et Entrepreneuriat prend souvent des formes différentes. Dans cet ouvrage, dix chercheurs s'intéressent à cette relation à travers des expériences menées dans huit pays différents (la Belgique, la France, l'Iran, le Maroc, le Mexique, le Québec, la Turquie et le Vietnam). Les auteurs s'attachent tout particulièrement, pour chaque pays, non seulement au sens de la relation entre Université et Entrepreneuriat et à son évolution mais aussi aux actions et moyens mis en œuvre au sein des universités pour la faire vivre. Pour aborder cette relation, l'ouvrage s'articule autour de trois parties, les " 31 " qui correspondent à l'initialisation, l'institutionnalisation et l'intégration de la relation entre Université et Entrepreneuriat. A travers les différentes expériences présentées, cet ouvrage s'adresse aux acteurs, universitaires ou non, liés au domaine de l'entrepreneuriat.
Résumé : Destiné aux italianistes, élèves du secondaire, étudiants de l'université ou des classes préparatoires, ou même autodidactes, cet ouvrage permet d'apprendre ou de revoir la grammaire italienne et ses difficultés les plus courantes, au moyen de 40 chapitres synthétiques proposant une approche progressive en 5 étapes : observer, comprendre, retenir, aller plus loin et enfin, s'entraîner. Structuré et progressif, chaque chapitre s'appuie de façon très concrète, à la manière d'un bain linguistique, d'abord sur l'observation d'exemples tirés de la littérature italienne, puis sur leur analyse articulée autour de la comparaison entre le français et l'italien, avant de proposer une explication synthétique à retenir et un approfondissement de la notion étudiée pour aller éventuellement plus loin. Enfin, grâce aux nombreux exercices variés et systématiquement corrigés vous pourrez mettre en pratique les règles théoriques apprises ou revues. Les plus : De très nombreux exemples extraits de la littérature italienne. La définition systématique des termes grammaticaux rencontrés. Des explications synthétiques avec deux niveaux de difficulté. Plus de 180 exercices corrigés. Une bibliographie nourrie.
Résumé : 23 notions fondamentales pour acquérir l'essentiel et bien démarrer en philosophie : l'art autrui le bonheur la conscience la culture le désir le devoir l'Etat et la société l'expérience l'histoire l'imagination l'interprétation la justice et le droit le langage la liberté la matière et l'esprit la perception la religion la souveraineté théorie et expérience le travail, la technique et les échanges la vérité le vivant.
Résumé : Destiné à un public de lycéens, d'étudiants et d'adultes soucieux d'améliorer leur expression écrite, ce livre propose un entraînement orthographique à la fois structuré et ludique ; chaque chapitre est organisé en quatre séquences : 1. Révisez ! 2. Entraînez-vous ! 3. louez ! 4. Testez-vous ! qui offrent une grande diversité d'exercices et de jeux. Il traite des fréquentes erreurs, souvent indétectables par les logiciels de correction et aborde ainsi : les accords ; les conjugaisons ; les homophones. Il fournit également aux enseignants et formateurs un matériel pédagogique riche et varié : 400 exercices et 10 évaluations corrigés ; des corrigés commentés ; un index détaillé et un lexique des termes techniques.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.