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Les trois petits cochons
Saussard Brigitte
RETZ
16,90 €
Épuisé
EAN :9782725639574
La boîte " Les trois petits cochonsMaternelle-CP " fait partie de la collection " Contes à tiroirs " maternelle des Editions Retz. Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant ! Le matériel pédagogique de " Contes à tiroirs " constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP. La boîte " Les trois petits cochons " contient 30 cartes : - La série de cartes rouges, permet de reconstituer le conte dans sa version classique. - Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique. Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique. Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire. Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux. Cette boîte contient également un livret explicatif avec : - La description du contenu et le principe de manipulation - Le scénario pédagogique - Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire. Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection " Contes à tiroirs ", qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle ! A noter, toutes les illustrations sont de Prisca Le Tandé. Autour du conte " Les trois petits cochons ", retrouvez aussi l'Oralbum, le Mini-Oralbum et l'Imagier Oralbum.
Résumé : Le chapardeur : Chez Papi et Mamie, la quiche du dîner est introuvable. Les soupçons se portent immédiatement sur les trois chats de la maisonnée, mais lequel ? Mamie appelle alors l'inspecteur Chapolicier qui, en menant l'enquête. finit par confondre le coupable. La fleur de Lulu : L'unique fleur de Lulu le jardinier a disparu. Curieusement, elle réapparaît sur le chapeau d'un clown. Si des passants semblent convaincus de l'identité du coupable, le policier va tout faire pour aller au-delà des apparences parfois trompeuses...
Comment réagissent des carottes qui prennent un poireau pour une sorcière? De la Carotte ronchon à la Carotte savante, toutes sont unanimes: "Au diable, la sorcière!" Autres sketches: Les sorcières invitent leurs ennemisles monstres à partager un festin empoisonné. Arriveront elles à leurs fins machiavéliques?Comme tous les hivers, la Cigale se rend chez sa voisine la Fourmi, mais il semble que cette fois, il se passe des événements peu ordinaires...
Hinglais Sylvaine ; Saussard Brigitte ; Fontaine F
Résumé : Cet ouvrage propose 30 courtes saynètes à faire lire et jouer aux enfants de 5 à 8 ans. Illustrant avec talent des thèmes proches des enfants, ces textes inédits reflètent les rêves et l'humour de l'enfance. A travers des situations très variées (comiques, de la vie quotidienne, fantastiques...), les enfants prennent plaisir à s'exprimer par le corps ou par la parole pour provoquer tour à tour le rire ou la réflexion. De courte durée (10 minutes pour la plus longue), ces saynètes proposent une large palette de rôles, allant du figurant muet (mais néanmoins indispensable) au personnage parlant avec une, deux ou dix répliques. Chaque enfant a donc sa place. Les répliques, faciles à mémoriser, sont l'occasion pour les enfants d'employer et d'adopter des structures de langues correctes et d'enrichir leur vocabulaire. Une manière stimulante de développer l'apprentissage de la lecture, dans le cadre de la réalisation d'un projet commun en classe ou en atelier dirigé.
Résumé : Ce recueil propose 22 courtes pièces destinées aux enfants de 5 à 8 ans, mettant en scène, dans des situations comiques et originales les personnages de chansons célèbres issues de notre patrimoine : Fines, percutantes et truffées d'humour, les saynètes permettent de revisiter ce patrimoine et de s'amuser avec les chansons populaires en les jouant et en les interprétant. Le CD contient la totalité de ces chansons afin, notamment, de guider les enfants dans le chant. Il propose aussi, sous la forme d'un fichier PDF à imprimer, l'ensemble des paroles.
Sur le modèle des Arts plastiques à l'école, l'auteur présente 70 fiches d'activités développées selon 4 grands axes: - activités graphiques / collections, assemblages, patchwork...; - dessin / récoltes d'artistes, représentations du corps, idéogrammes...; - ateliers de peinture / mon album de peinture, peindre en réserve, traces et empreintes de pieds, peinture rupestre...; - compositions plastiques / papier déchiré, mosaïque, traces et empreintes par modelage... Les réalisations proposées peuvent être conduites tout au long des cycles 1 et 2. Biographie de l'auteur Michel de la Cruz est IMF en maternelle
Dans sa richebibliothèque, le princeLecteur lisait quatrelivres à la fois, posés surquatre lutrins côte à côte. Assis suruntabouret à roulettes, ilallait de l'un àl'autre àchaquechangement de page. Surunetable de marbre, plusieursdictionnaires étaient égalementouverts, queleprince consultait souvent. Ilvenait d'observer lepland'un monument ancien lorsque sesyeuxtombèrent surleportrait de laprincesseAurore que son majordome avaitapporté. Leprince ouvritlabouche. Seslunettes tombèrent. Le majordome s'empressadeles ramasser. Mais leprince Lecteur s'étaitlevé. Ilmarchaitmaintenantdelong enlarge, leportraitdelaprincesse àlamain. Ilparlait toutseul, récitaitdespoésies. Il attrapa unsac, le chargeadelivres et quittalabibliothèque. Ilmonta danssoncarrosse. «En route!cria-t-il aucocher. En route!» 1 - Vrai ou faux? LeprinceLecteur lisaitson journalàl'envers. Sousladouche,leprinceLecteurlit unlivreencaoutchouc. Il peut lire quatrelivres àlafois. OuandleprinceLecteur litunebandedessinée ilsucesonpouce. Quandilenlitdeux ilsucelesdeux poucesenmêmetemps. Onnesaitpas cequ'ilfait quandilenlittrois. Pournepasperdreseslunettes, leprinceLecteurselescollesurlenez. 2 - Proverbe: Ouandonlitunlivre encommençantparladernièrepage, onlitmoinsvite qu'encommençantparledébut.
Ce petit ouvrage dit l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur la façon dont les enfants apprennent à lire à l'école, et dont les professeurs des écoles procèdent pour les enseigner. Il donne aussi des conseils utiles aux parents pour anticiper ou prolonger à la maison ce qui se fait à l'école.
Pour mieux entrer dans la lecture, il est important que les enfants développent une bonne discrimination auditive. Les exercices-jeux proposés dans ce Petit Cahier les aideront à aiguiser leur faculté d'écouter, d'articuler, de reconnaîtredes syllabes et des sons et de les distinguer : décomposer des mots en syllabes ; identifier le son final des mots et jouer avec les rimes ; identifier les sons voyelles, les sons consonnes,puis les sons composés ; distinguer des sons proches ; repérer le son ou un des sons associé à chaque lettre de l'alphabet. Un entraînement ludique et progressif pour se préparer efficacement à l'apprentissage de la lecture.