
Chansons du patrimoine. 5/8 Ans, avec 1 CD audio
Saussard Brigitte ; Méhée Loïc
RETZ
28,01 €
Épuisé
EAN :
9782725627403
Ce recueil propose 22 courtes pièces destinées aux enfants de 5 à 8 ans, mettant en scène, dans des situations comiques et originales les personnages de chansons célèbres issues de notre patrimoine : Fines, percutantes et truffées d'humour, les saynètes permettent de revisiter ce patrimoine et de s'amuser avec les chansons populaires en les jouant et en les interprétant. Le CD contient la totalité de ces chansons afin, notamment, de guider les enfants dans le chant. Il propose aussi, sous la forme d'un fichier PDF à imprimer, l'ensemble des paroles.
Catégories
| Nombre de pages | 207 |
|---|---|
| Date de parution | 19/06/2008 |
| Poids | 430g |
| Largeur | 171mm |
Distributor Debug Info
| SKU: | 9782725627403 |
| wmi_id_distributeur: | Not set |
| Is Salable (from plugin): | No (Out of Stock) |
| Is Salable (direct MSI check): | No (Out of Stock) |
| Distributor Name: | Par défaut |
| Availability Value: | 0 |
| Availability Label: | Epuisé |
| Match Result: | |
| Default Availability (Config): | 0 - Epuisé |
| Raw Config Mapping: |
Array
(
[_1772119784121_121] => Array
(
[id] => 12707000
[name] => 12707000
[availability] => 1
[activation_attribute] => 1
)
)
|
Plus d'informations
| EAN | 9782725627403 |
|---|---|
| Titre | Chansons du patrimoine. 5/8 Ans, avec 1 CD audio |
| Auteur | Saussard Brigitte ; Méhée Loïc |
| Editeur | RETZ |
| Largeur | 171 |
| Poids | 430 |
| Date de parution | 20080619 |
| Nombre de pages | 207,00 € |
Découvrez également
Outils pour les élèves
Outils Numériques
Gestion de classe
Théâtre - Poésie
dans
Pédagogie pratique
Pourquoi choisir Molière ?
Efficacité et rapidité Commandé avant 16h livré demain
Économique et pratique Livraison à domicile dès 5,10 €
Facile et sans frais Retrait gratuit en magasin
Sécurité et tranquillité Paiement 100 % sécurisé
Disponibilité et écoute Contactez-nous sur WhatsApp
Du même auteur
-

Les trois petits cochons
Saussard BrigitteRésumé : La boîte " Les trois petits cochonsMaternelle-CP " fait partie de la collection " Contes à tiroirs " maternelle des Editions Retz. Elle contient des cartes-images séquentielles que les élèves manipulent pour reconstituer le conte et le raconter. Ils travaillent ainsi la chronologie et leur vocabulaire en s'amusant ! Le matériel pédagogique de " Contes à tiroirs " constitue un support de langage ludique et riche autour des contes pour la maternelle. Il conviendra aussi aux élèves de CP. La boîte " Les trois petits cochons " contient 30 cartes : - La série de cartes rouges, permet de reconstituer le conte dans sa version classique. - Les 3 autres séries de cartes (bleues, vertes et violettes) offrent la possibilité de détourner le conte à différentes étapes du récit classique. Les élèves placent les cartes côte à côte pour reconstituer le conte classique. Lorsqu'ils aperçoivent une pastille de couleur, ils peuvent changer de série de cartes et apportent ainsi une variante à l'histoire. Chaque carte posée donne envie à l'élève de raconter ce qui se déroule sous ses yeux. Cette boîte contient également un livret explicatif avec : - La description du contenu et le principe de manipulation - Le scénario pédagogique - Le texte du récit de chaque carte, que l'enseignant peut lire une fois que les élèves maîtrisent bien la structure de l'histoire. Pour en savoir plus, consultez dès maintenant la vidéo de présentation de la collection " Contes à tiroirs ", qui contient les extraits d'histoires racontées par des élèves de moyenne section de maternelle ! A noter, toutes les illustrations sont de Prisca Le Tandé. Autour du conte " Les trois petits cochons ", retrouvez aussi l'Oralbum, le Mini-Oralbum et l'Imagier Oralbum.ÉPUISÉVOIR PRODUIT16,90 € -

Le Petit Chaperon rouge mimé
Saussard BrigitteSujet: Le célèbre conte de Charles Perrault dans sa version intégrale et authentique. Commentaire: Cahiers cousus, couverture rigide, illustrations colorées à grands coups de pinceau et texte naturellement irréprochable, dans un français qui nous paraît désormais très soutenu: telle est cette très belle réédition de la toute première version du conte. A signaler que le petit chaperon rouge de Perrault est mangé par le loup sans l'intervention salvatrice d'un chasseur ou de tout autre personnage... Pas de seconde chance pour cette enfant imprudente mais une moralité -d'origine- particulièrement savoureuse! Un supplément illustré en fin d'ouvrage permet d'apprécier mieux encore ce conte et son histoire.Âge: Dès 4 ansÉPUISÉVOIR PRODUIT6,00 € -

Mika et le jeteur de sorts
Saussard Brigitte ; Malausséna PhilippeUn album en couleurs qui propose une histoire inédite illustrée et des activités dans le prolongement de la méthode Mika CP.ÉPUISÉVOIR PRODUIT6,90 € -

Sketches et contes à mimer
Saussard BrigitteRésumé : Le mime est un domaine du travail théâtral, particulièrement ludique et bien adapté aux tout-petits, encore peu habiles à l'oral. Les bienfaits du mime sont nombreux. Au niveau personnel tout d'abord, il aide l'enfant à acquérir une meilleure maîtrise de lui-même, à construire sa personnalité, à exprimer sa sensibilité et à développer son imaginaire et sa créativité, tout en faisant appel à la concentration. Au niveau relationnel ensuite, en trouvant sa place au sein d'un groupe, l'enfant apprend à tenir compte du rôle de chacun de ses partenaires de jeu, à regarder et à écouter les autres et à respecter le travail de chacun. C'est une école d'ouverture, de socialisation et de communication avec autrui.ÉPUISÉVOIR PRODUIT22,20 €
Du même éditeur
-
Des jeux pour se repérer dans le temps
Buisson Marilyn ; Greff Eric ; Vaufrey DelphineCe Petit Cahier propose aux enfants des exercices variés et amusants pour s'entraîner à se repérer dans le temps.S'appuyant sur des illustrations à colorier, relier ou découper, ces activités portent sur des situations de la vie quotidienne de l'enfant et l'aident à structurer le temps en abordant: la chronologie; le repérage du jour et de la nuit; les saisons et les mois; les jours de la semaine; la succession des événements (avant, après, le matin, le soir...); la généalogie.Une façon ludique, progressive et efficace d'aiderl'enfant à savoir situer des moments ou desévénements par rapport à d'autres.EN STOCKCOMMANDER8,50 € -
60 exercices d'entraînement au théâtre. Tome 2
Mégrier Dominique ; Héril AlainDans l'exacte continuité du tome 1, ces 60 nouveaux exercices ont pour vocation d'entraîner les participants d'un atelier théâtre à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix? Les exercices proposent un travail sur: - le corps (dynamisation, training, expression corporelle); - l'espace; - la respiration et la vois; - le contact avec les autres; - l'écoute et le rythme; - le jeu dramatique (les états, les improvisations); - la concentration; - la mémorisation. Cet ouvrage indique également comment organiser une séance et mener à bien les entraînements pour un spectacle ou un atelier, selon le temps disponible. Certains exercices, portant sur un travail précis d'interprétation, sont illustrés par un court extrait d'?uvre théâtrale.EN STOCKCOMMANDER22,20 € -
Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Maternelle, avec 1 CD audio
Sanchis Solange ; Bsiri LindaCet ouvrage offre un vatse répertoire de jeux de doigts, de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) traditionnels et inédits dont le rôle structurant est reconnu dans les apprentissages du jeune enfant. Chaque jeu ou ronde, est accompagné des paroles de la comptine, d'un arrangement musical et d'une chorégraphie. Ces juex permettent aussi d'aborder des compétences liées aux grands domaines d'activités propres à la maternelle: le langage: les formulettes et comptines, parlées ou chantées, favorisent chez l'enfant la mémorisation, la diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis; elles permettent d'associer le dire et le faire; Vivre ensembles: les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles; Agir avec son corps: les déplacements et les manipulations contribuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel; Sensibilité, imagination, création: les formulettes enrichissent l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. Progressivement, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies. Sans négliger le répertoire connu, cet ouvrage permet de le renouveler. Le CD audio qui complète l'ouvrage est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.ÉPUISÉVOIR PRODUIT27,00 € -
Des jeux auditifs pour se préparer à lire 4-5 ans
Guirao-Jullien Magdalena ; Cardouat MariePour mieux entrer dans la lecture, il est important que les enfants développent une bonne discrimination auditive. Les exercices-jeux proposés dans ce Petit Cahier les aideront à aiguiser leur faculté d'écouter, d'articuler, de reconnaîtredes syllabes et des sons et de les distinguer : décomposer des mots en syllabes ; identifier le son final des mots et jouer avec les rimes ; identifier les sons voyelles, les sons consonnes,puis les sons composés ; distinguer des sons proches ; repérer le son ou un des sons associé à chaque lettre de l'alphabet. Un entraînement ludique et progressif pour se préparer efficacement à l'apprentissage de la lecture.ÉPUISÉVOIR PRODUIT8,50 €
De la même catégorie
-
100 idées pour une éducation civique
Bernard Marie-Lou ; Berquin HenriLE PROJET DE «SOCIALISATION»: PROJET D'ADULTE, PROJET D'ENFANT L'intégration au milieu où l'on vit est une transformation complexe, qui fait intervenir l'acquisition de connaissances, la pratique des langages, l'adoption d'habitudes et d'idéaux, sans que soit garanti le caractère «éducatif» de tout cet apparat. C'est en fonction de la manière dont va se passer l'intégration que l'on pourra dire si on a fait ou non oeuvre d'éducateur. Socialiser suppose d'autre part que l'individu sur lequel se porte le projet est modelable; qu'on a en tête un modèle et du développement et des résultats souhaités. Il faut donc définir ce ou ces modèles, ainsi que l'activité de modélisation. Et si le modèle est celui d'un individu acteur, sujet de son action, alors il est nécessaire que la socialisation soit une activité de l'apprenant. Le projet de l'adulte doit rencontrer celui de l'enfant et, en deçà, le susciter. Un projet, c'est d'abord l'intention d'atteindre un but, puis l'organisation qu'on se donne pour l'atteindre. Dans le cas du jeune enfant, le but n'a peut-être pas de contours bien précis au départ. Il y a seulement l'envie d'établir commerce avec les autres, et c'est au cours des expériences sociales vécues que va s'élaborer quelque chose de plus défini. Cependant (et c'est un fait capital, que nous préciserons dans l'Idée 7), tout le porte, génétiquement, à établir des liens sociaux, dans le même mouvement de son développement personnel. Même inconscient, c'est donc bien d'un projet qu'il s'agit. Mais pour que ce projet soit bien le sien, l'enfant doit en percevoir les enjeux, pour lui et pour les autres; notre travail éducatif n'aura de sens que si les élèves s'approprient le sens de ce qu'ils font, (voir Idée 11)ÉPUISÉVOIR PRODUIT12,17 € -
Enseigner la langue française à l'école
Tisset CaroleRésumé : Cet ouvrage se propose d'éclairer l'enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l'histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves. Pour chaque notion, l'auteur montre les possibilités d'analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de distinguer l'orthographe des autres activités. L'enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les "savoirs savants" et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels.ÉPUISÉVOIR PRODUIT30,29 € -
Apprendre à apprendre
Kail Michèle ; Fayol MichelRésumé : Depuis Rabelais, on sait qu'il ne sert à rien de savoir l'alphabet comme Gargantua, au point de pouvoir le réciter à l'envers. Encore faut-il savoir apprendre. Dans L'Acquisition du langage , Michèle Kail a décortiqué la façon dont l'enfant apprend sa langue maternelle. Dans L'Acquisition de l'écrit , Michel Fayol propose quant à lui quelques méthodes pour mieux accompagner l'apprentissage indispensable de l'écriture et, dans L'Acquisition du nombre , désamorce les craintes et les phobies que peuvent susciter les nombres et les raisonnements mathématiques. Enfin, dans L'Acquisition de plusieurs langues , Michèle Kail explique pourquoi la pratique régulière d'au moins deux langues accroît la flexibilité cognitive, et comment il est possible de parvenir à cette maîtrise. A l'heure où les outils et les méthodes pour apprendre ont intégré le nouveau socle commun, cette somme réunit quatre ouvrages indispensables pour tous ceux, parents, enseignants ou autodidactes, qui veulent apprendre à apprendre, pour comprendre.ÉPUISÉVOIR PRODUIT18,00 € -
L'enseignement moral et civique à l'école primaire
Sala Céline ; Meunier ChristopheL'enseignement moral et civique (EMC) a été mis en place par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République. Ce nouvel enseignement est mis en oeuvre de l'école au lycée depuis la rentrée 2015. L'EMC s'inscrit dans un ensemble plus large qui rassemble, au sein des établissements scolaires, une éducation à la laïcité et aux valeurs de la République, une éducation aux médias et à l'information, un enseignement laïque des faits religieux et le parcours citoyen. Comment enseigner l'EMC à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Comment aborder la question de la laïcité ? Utiliser un document ? Organiser un débat, une sortie ? Apprendre aux élèves à utiliser le web ? Les éduquer aux médias et à l'information ? Une quarantaine d'outils répondront à toutes ces questions. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain de l'auteur. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.ÉPUISÉVOIR PRODUIT24,70 €








