Champs de bataille du Grand Siècle. Catalogue des cartes de l'Atlas historique jusqu'à la fin du règ

La santé mentale est considérée comme la première problématique de santé publique en France. Les questions de santé mentale résonnent de manière particulière dans le domaine de l'enfance dans la mesure où la souffrance psychique engendre des répercussions sur le développement de l'enfant, ses éprouvés et ses émotions, son rapport à lui-même, au langage et au corps, ses liens familiaux et sociaux, son parcours scolaire et son devenir professionnel - impliquant la mise en oeuvre de politiques et de pratiques de prévention, de soin, d'éducation et d'intervention sociale adaptées. Or, depuis le début des années 2000, de nombreux professionnels, chercheurs, institutions et organismes publics alertent sur la souffrance psychique des enfants et des adolescents d'une part, le déficit croissant des dispositifs de soin, d'éducation et d'intervention sociale d'autre part, avec pour conséquence une embolie du système de santé, un non recours au soin, une augmentation continue de la consommation de psychotropes chez l'enfant - a fortiori hors AMM et hors recommandation - et un risque de substitution des pratiques de première intention par la seule prescription médicamenteuse, une mise à mal des professionnels, des institutions et in fine une aggravation de la souffrance psychique des enfants. Selon ces perspectives, l'ouvrage "Comprendre et soulager la souffrance psychique de l'enfant" a pour vocation de poser un état des lieux et de formuler des pistes d'amélioration scientifiquement fondées portant sur les différents facteurs susceptibles d'affecter la santé mentale de l'enfant ou de contribuer à son équilibre psychique. Il doit également permettre de discuter les enjeux diagnostics, thérapeutiques, les parcours de soin et d'inclusion des enfants en situation de souffrance psychique en France.

Résumé : La théologie trinitaire est au c?ur des mystères chrétiens. Examinant La Théologique, dans laquelle Balthasar expose sa méthodologie, André-Marie Ponnou-Delaffon montre que la vérité du monde est transie du Dieu Trinité qui l'a créé et comment le Verbe incarné qui nous donne l'Esprit rend raison de la possibilité pour la vérité infinie de Dieu d'épouser la logique humaine finie. À partir de cet exposé, il explique qu'une compréhension de la Trinité s'imprime et s'exprime dans la vérité du monde et de [celle de] Dieu. Cette intuition lui sert alors de fondement pour proposer un schème herméneutique de l'articulation de la philosophie et de la théologie : la vérité du monde et de Dieu est unique et elle est marquée du chiffre de la Trinité. L'enveloppement de la vérité par la foi est ainsi pensé au-delà des clivages d'une juxtaposition formelle de la nature et du surnaturel. L'être soi des personnes trinitaires, pensé dans la logique de leur périchorèse, dispose les paramètres d'une philosophie exaucée et ex-haussée par la théologie en un domaine de vérité insoupçonné. De même, la présence implicite de " theologoumena" au c?ur de toute philosophie façonne le travail du théologien qui ne pourrait s'exempter d'une juste métaphysique.

Cet ouvrage interroge le risque croissant de marchandisation, de technocratisation et de standardisation des pratiques relationnelles dans les différents domaines du soin, de l'éducation et de l'intervention sociale. Partant d'une lecture critique des Pratiques fondées sur des données probantes en travail social - Evidence Based Practice in Social Work, il rassemble des spécialistes des principales composantes des recherches et pratiques cliniques en sciences humaines (psychanalyse, clinique de l'éducation, clinique narrative, clinique institutionnelle, sociologie clinique, psychologie clinique, ethnopsychiatrie, philosophie) pour en discuter les effets et les enjeux dans le domaine de l'intervention sociale. Les apports présentés permettent de saisir les dimensions théoriques, pratiques, éthiques et méthodologiques d'une pratique d'orientation clinique en travail social - Clinical Based Practice in Social Work comme alternative aux conceptions néopositivistes de la relation d'aide. Ouvrage collectif sous la direction de Sébastien Ponnou et Christophe Niewiadomski.

Développée en médecine depuis l'Antiquité, l'approche clinique s'est étendue à l'ensemble des disciplines des sciences humaines et sociales dans la seconde moitié du XXe siècle. Reconnue comme champ propre en psychologie, sociologie, anthropologie ou sciences de l'éducation, elle revêt aujourd'hui un caractère polysémique en fonction des prismes théoriques, pratiques, méthodologiques ou des terrains de recherche auxquels elle s'applique. Le pari de cet ouvrage consiste à en développer les fondements et les enjeux, puis d'interroger la spécificité des conceptions psychanalytiques de la clinique pour en inférer les effets dans le champ de l'éducation spécialisée et du travail social. La mise en exergue des dimensions du transfert, d'une politique psychanalytique du symptôme, des appareillages du réel et de la question de l'éthique nous permet d'engager une discussion sur les enjeux pratiques, institutionnels et les dispositifs de formation des travailleurs sociaux.