Des champs d'agonie

Au fond de la vallée du Bramont, sur le versant nord-ouest du mont Lozère, existe un petit village qui abrite une ferme tenue par la famille Chomazels. Louise et Lucien Chomazels s'y sont installés juste après la Seconde Guerre mondiale. Un événement tragique dans les années soixante va les obliger à entrer brutalement dans la modernité. Dans ce pays magnifique et rude, Louise et Lucien élèvent neuf enfants. Anton, un berger bourru, mène les brebis des Chomazels et garde le causse. Michel, le "vacancier", venu de la ville, vit à la ferme et prête ses bras durant l'été. Claudine, l'aînée des filles, est différente. La vie paraît s'écouler, comme l'eau claire de la rivière, au rythme des saisons".

En pleine effervescence de la Commune de Paris, deux destins s'entrecroisent dans le tumulte d'une France divisée. Ismérie Martin, une couturière passionnée et ardente militante de la Commune, est capturée lors de la "Semaine Sanglante" et déportée en Nouvelle-Calédonie. Sa beauté et sa détermination transforment sa captivité en une lutte incessante pour la dignité et l'espoir dans le désespoir. Parallèlement, le Capitaine Charles Monjeau, héritier d'une lignée militaire prestigieuse mais ostracisé à cause de son insoumission, se retrouve affecté à la même colonie pénitentiaire. Déchiré entre le poids des traditions familiales et sa quête de justice, il est attiré par l'aura lumineuse d'Ismérie, et un lien inattendu naît entre eux, défiant les lois de l'oppression. A travers les épreuves, les évasions et les intrigues politiques, "Le Murmure du Niaouli" dépeint la lutte pour la liberté et l'amour sur fond de révolution et de colonisation, dans une époque où les choix individuels peuvent changer le cours de l'histoire. L'histoire d'Ismérie et de Charles est un hommage à la résilience, à l'amour et à la quête d'une justice sociale universelle.

Résumé : Que feriez-vous s'il ne vous restait plus qu'un an à vivre ? A 46 ans, Mathias présente la matinale d'Europe 1 et forme avec sa femme Elise, leur ado Justine et le petit Emile une famille sans histoires. Mais, lorsqu'il découvre qu'il est atteint d'une maladie menaçant sa virilité - et peut-être pire encore -, un compte à rebours angoissant se déclenche. L'urgence d'aimer s'impose alors à lui. Oser ou mourir ! Donnant libre cours à ses fantasmes, Mathias brûle sa vie pour ne pas la laisser s'éteindre. Or, ces chemins de traverse risquent aussi de le mener à sa perte, et de déterrer de lourds secrets.

De nos jours, l'éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d'une "communauté éducative" élargie misant sur un partenariat entre parents, travailleurs enseignants, responsables associatifs, etc. Mettre en interaction divers partenaires éducatifs soulève toutefois plusieurs questions. Quelle synergie "savoirs" et "actions" doit-on développer pour favoriser la "co-éducation"? Les actions proposées sont-elles reproductibles et transférables dans d'autres contextes? Quels sont les défis à relever pour l'établissement de démarches collaboratives? Sans prétendre répondre de façon exhaustive à toutes ces questions, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants au plan théorique pratique sur la "co-éducation", la négociation d'un partenariat "famille-école-association" et la construction d'une "communauté éducative" dans des contextes clairement analysés. Les textes des auteurs, qui sont des chercheurs et professionnels issus de quatre pays francophones (Belgique, France, Québec et Suisse), intéresseront donc particulièrement les étudiants dans les domaines des sciences humaines, de la formation des enseignants ou du secteur sanitaire et social, mais aussi les professionnels en poste ou en formation continue (travailleurs sociaux, enseignants responsables d'association) ainsi que les chercheurs engagés dans des pratiques "co-éducatives". Biographie: Gérard Pithon, maître de conférences en psychologie sociale à l'Université de Montpellier 3 et coordinateur du module Ingénierie de formation du Master professionnel Psychologie du travail et des organisations dans cette université. Ses recherches portent essentiellement sur la conception, l'animation et l'évaluation de dispositifs éducatifs, de prévention et de formation auprès d"enfants, de travailleurs en entreprise et du secteur sanitaire et social. Carole Asdih, maître de conférences en psychologie à l'IUFM de Montpellier. Ses activités de recherche concernent principalement l'analyse des processus d'intégration et de marginalisation scolaire et sociale des élèves, les inégalités socio-spatiales d'éducation, les relations famille-école, les processus éducatifs contexte interculturel ou en situation de précarité sociale. Serge J. Larivée, docteur en éducation, il enseigne la psychopédagie en tant que professeur adjoint, à la Faculté des sciences de l'Education de l'Université de Montréal. Il travaille actuellement sur la formation et l'intervention des enseignants au préscolaire et ainsi que sur les relations famille-école-communauté."