Le cocker américain

G. Pichard adapte ici pour la bande dessinée l'oeuvre majeure d'Emile Zola. Son style si particulier confère au texte de l'auteur une dimension supérieure à tout ce qui fut réalisé jusqu'à présent. Un album érotique à posséder absolument dans sa bibliothèque. Des dessins crus, des dialogues obscènes, tout crée une ambiance sulfureuse très excitante. Format: 210 x 297, 48 pages n&b, couverture cartonnée.

Un regard nouveau sur la photographiede montagne pour les amoureux, d un jour ou de toujours, de la montagne en général, de Grenoble et ses environs en particulier.Aux confins de la Chartreuse, du Vercors et de Belledonne, la ville de Grenoble s étend de vallée en vallée, cernée de montagnes. Celui qui s'éloigne de la ville pour monter en altitude est immédiatement séduit par le contraste entre l urbanisation et les grands espaces, entre l architecture de la ville et une nature généreuse. Certaines journées d hiver, du fait de conditions météorologiques très propres à la région grenobloise, d immenses mers de nuages recouvrent la métropole et baignent le piémont des massifs, inondant les moindres interstices. Au-dessus des nuages, le soleil reprend ses droits et couvre de lumière les cimes émergentes, les alpages et les villages qui s y nichent, révélant alors un autre monde d une rare beauté. C est un témoignage de ce passage vers cet autre monde, aux portes de Grenoble, que présente cet ouvrage. Au-delà du reportage, la vision du collectif DiVertiCimes se veut contemplative et artistique. La recherche de nouvelles lumières, de fenêtres météorologiques rares, de compositions originales permet d éclairer d un regard nouveau les hauteurs de la ville mais aussi la ville depuis ses hauteurs.Ce livre se veut un prolongement de cette aventure collective, un partage de ces moments uniques avec les amoureux, d un jour ou de toujours, de la montagne en général, de Grenoble et ses environs en particulier.

Résumé : Depuis la Révolution française, l'enseignement de l'histoire est associé à la construction d'une " identité nationale ". En prenant la forme d'un récit ethnocentré, l'histoire scolaire devait permettre l'intégration de tous les futurs citoyens de la République, quelles que soient leurs identités originelles, dans un ensemble politique unique. Aujourd'hui, alors que la période est favorable à la reconnaissance des" identités plurielles ", les exclus du roman national réclament l'ajustement des programmes scolaires et critiquent la fabrique scolaire de l'histoire vue comme un instrument de domination. Le moment est propice pour interroger la manière dont l'histoire scolaire est fabriquée. De fait, l'enseignement de histoire à l'école est le produit d'une chaîne de responsabilités dont il nous faut interroger chacun des maillons : pourquoi et comment apprendre l'histoire, et quelle histoire? Car c'est une politique du passé qui s'exprime à travers ce montage. Une politique où la question d'une histoire commune et donc de l'universalité est en jeu.

A la maison de correction Princesse Mélanie (M.C.P.M.), les prisonnières ont à subir de terrifiantes séances de torture, enchaînées à des machineries d'une complexité hallucinante. 40 grandes illustrations pleine page, accompagnées d'un texte de l'auteur, font de cet album, non pas une BD mais un des plus extrêmes livres de Pichard dont l'imagination en matière de SM est hors norme.