Je construis les maths avec les NuméRas Mathématiques Cycle 2 niveau 2. Cahier élève 2, Edition 2018

Résumé : Une méthode d'apprentissage des mathématiques conçue autour d'une histoire, pour construire pas à pas les notions en mettant les élèves en recherche. - Un fil conducteur motivant : l'histoire des NuméRas sur la planète Gée - Tout le programme de l'année de CP en mathématiques. - Interdisciplinaire, en lien étroit avec l'enseignement du français : la méthode intègre un travail d'étude de la langue et permet le décloisonnement. - Un fichier structuré en 16 unités qui comprennent un guide pour le professeur et des fiches pour les élèves. Dans chaque unité : les objectifs mathématiques, le chapitre de l'histoire, le déroulement pédagogique, des fiches d'exercices pour les élèves en mathématiques et en français. - Une démarche progressive et entièrement testée en classe. Avec l'achat de l'ouvrage : un CD-rom avec tout le matériel nécessaire pour la classe, à télécharger, imprimer ou projeter. L'auteur : Serge Petit est professeur de mathématiques honoraire de l'IUFM d'Alsace. Formateurn mathématiques, il a consacré ses activités de recherche autour des liens qu'entretiennent entre elles les mathématiques et la langue française. Il développe actuellement une méthode originale d'enseignement des mathématiques au cycle 2, méthode classée " innovante " par le CNESCO. BONUS : En exclusivité : découvrez GRATUITEMENT l'introduction ainsi que les périodes 1, 2 et 3 de l'ouvrage sur Lea. fr et échangez avec les auteurs. Profitez-en vite : cliquez ici pour y accéder. >>> A ne pas manquer ! Retrouvez sur Le Monde Education le témoignage d'une enseignante qui a testé la méthode. Lire l'article

Une méthode d'apprentissage originale pour aborder la résolution de problèmes au cycle 2 Cahier n°1 pour le cycle 2 Ce cahier propose : - Plus de 100 problèmes organisés en 15 unités mettant en oeuvre des procédures variées de résolution. - Une élaboration progressive de différents modes de représentation des données. - Un travail méthodique sur la structure des problèmes : état initial - transformation - état final. - Pour chaque problème, cohabitation de la solution de l'élève et de celle de la classe. L'élève se situe dans ses apprentissages. - Des phases de discussion collective, pour échnager sur les différentes façons de faire. - Des phases clairement identifiées de travail sur la langue, de lecture et d'écriture. - Des outils d'analyse qui permettent à l'élève de résoudre et de construire lui-même des problèmes.

Résumé : Des cahiers en couleurs adaptés aux élèves comprenant : - L'histoire abrégée qui donne du sens aux concepts mathématiques, - Tous les exercices et problèmes essentiels à la construction des concepts, - Toutes les activités en français liées aux mathématiques, - De nombreux exercices d'entrainement permettant la diff érenciation, - Une trace de l'activité de l'élève et du travail de la classe.

Résumé : Cet ouvrage, après avoir rappelé les circonstances historiques de l'élaboration de notre système juridictionnel dualiste (juridiction judiciaire et juridiction administrative), dresse une liste du champ de compétence dérogatoire du juge judiciaire en matière administrative. Il recense les compétences des deux ordres de juridiction et les cas où, l'administration étant mise en cause, le juge administratif n'est toutefois pas compétent.