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Parents : comment parler de la mort avec votre enfant ?
Oppenheim Daniel
DE BOECK SUP
22,00 €
Épuisé
EAN :9782804155322
La mort fait partie de la vie et les enfants, comme les adultes, y sont inévitablement confrontés. Le questionnement sur la mort s'inscrit dans le développement intellectuel, affectif et social de tout enfant, et encore plus à l'adolescence. Les circonstances (maladie grave ou décès dans la famille, faits divers, catastrophes naturelles, guerres, etc.) donnent souvent une intensité particulière à cette réflexion. Les parents, ainsi que les adultes s'occupant d'enfants et d'adolescents, ne sont pas toujours à l'aise pour les accompagner dans leur réflexion ni pour les aider à se confronter aux situations difficiles. L'auteur a voulu leur transmettre, sur ces questions, sa longue et riche expérience de dialogue avec les enfants et les parents. C'est la maladie grave, la fin de vie ou la mort du grand-père qui ont été choisies, le plus souvent, pour aborder de façon concrète et détaillée ces questions relatives à la mort. Un chapitre est consacré à la situation particulièrement difficile de l'enfant qui peut mourir. La maladie grave ou la mort d'un frère ou d'un parent sont aussi discutées. Nous espérons que ce livre aidera les parents à dialoguer avec les enfants et les adolescents sur ces questions et dans ces situations si fréquentes, mais aussi qu'ils y trouveront une ample matière à discuter avec eux sur le sens et la valeur de la vie, et sur la place des vivants et des morts dans l'histoire de la famille.
Dans ce livre qui se déroule au rythme des consultations et des échanges avec des enfants malades du cancer (bébés, jeunes garçons et filles, adolescents) et avec leurs parents, parfois aussi leurs frères et s?urs, Daniel Oppenheim rapporte les histoires ou les moments de vie des uns et des autres, tels qu?ils lui sont racontés, dans la vérité émouvante de leurs enjeux en ce moment de confrontation à une maladie extrême. Révolte ou découragement face au traitement, sentiment de culpabilité ou déni, mais aussi fierté de supporter ou de grandir dans l?épreuve, de lui donner un sens?: chaque moment de cette expérience limite fait (re)surgir, de façon aiguë, les questions cruciales qui habitent enfants et parents, et sont parfois restées tues. Ainsi des conflits, des culpabilités sont-ils résolus, ou d?autres, étouffés, se manifestent-ils; ainsi des secrets sont-ils révélés, des héritages transgénérationnels deviennent-ils conscients. Le rôle du psychanalyste est de faire écho à ce qui, dans les récits qu?il entend, permet aux sujets de consolider leur identité. Ainsi le texte ne tombe-t-il jamais dans le pathos; ne montre-t-il aucun attrait morbide, ou excessivement tragique, pour le cancer. C?est d?histoires de vie, éprouvée par l?extrême, dont Daniel Oppenheim témoigne. Sans jamais adopter la position du « tout-puissant sachant » qu?on retrouve dans tant d?écrits psychologiques, où l?existence est réduite à son interprétation rigide.
Le cancer, et particulièrement chez les enfants et les adolescents, est une épreuve difficile, même si actuellement la majorité des enfants guérissent. Elle l?est pour les enfants, pour leurs parents et leur fratrie, mais aussi pour les soignants, dont l?usure possible ne doit pas être négligée. L?auteur, à partir de sa grande expertise, montre la richesse et la complexité de l?expérience du cancer, dans les conditions actuelles, par un enfant ou un adolescent, ses parents, ses soignants.
Résumé : Les enfants et les adolescents sont souvent confrontés à la mort. Les adultes ne savent pas toujours interpréter leur émotion, leurs réactions, leurs questions, ou craignent, à tort, d'augmenter leur désarroi ou leur détresse. Ce livre les aidera à dialoguer avec eux, pour qu'ils dépassent cette épreuve et en fassent un moment de leur maturation. L'auteur transmet son expérience dans des récits clairs et précis qui offrent des repères, des conseils et des exemples dont les parents peuvent s'inspirer. Les situations abordées sont fréquentes dans la vie quotidienne : dialogue à propos d'un film ou d'un reportage brutal ; de la violence verbale ; de la mort d'un animal familier ; de celle d'un adolescent proche (par suicide, accident, drogue). Les morts au sein de la famille sont aussi discutées : celles d'avant la naissance de l'enfant, qui ont laissé une souffrance figée ; celle, actuelle, d'un grand-parent - et le deuil qui s'ensuit -, ou d'un autre enfant. Ce livre donne des informations sur la maturité des enfants et des adolescents dans ces situations, sur leur réflexion éthique, sur leur besoin de comprendre et d'assumer leur place dans l'histoire de leur famille. Il s'adresse d'abord aux parents, mais aussi à tous ceux qui s'occupent d'enfants et d'adolescents ; et ceux-ci peuvent le lire.
Les enfants et les adolescents sont souvent confrontés à la mort. Les adultes ne savent pas toujours interpréter leur émotion, leurs réactions, leurs questions, ou craignent, à tort, d'augmenter leur désarroi ou leur détresse. Ce livre les aidera à dialoguer avec eux, pour qu'ils dépassent cette épreuve et en fassent un moment de leur maturation. L'auteur transmet son expérience dans des récits clairs et précis qui offrent des repères, des conseils et des exemples dont les parents peuvent s'inspirer. Les situations abordées sont fréquentes dans la vie quotidienne: dialogue à propos d'un film ou d'un reportage brutal; de la violence verbale; de la mort d'un animal familier; de celle d'un adolescent proche... Les morts au sein de la famille sont aussi discutées: celles d'avant la naissance de l'enfant, qui ont laissé une souffrance figée; celle, actuelle, d'un grand- parent - et le deuil qui s'ensuit -, ou celle d'un autre enfant. Ce livre donne des informations sur la maturité des enfants et des adolescents dans ces situations, sur leur réflexion éthique, sur leur besoin de comprendre et d'assumer leur place dans l'histoire de leur famille. Il s'adresse d'abord aux parents, mais aussi à tous ceux qui s'occupent d'enfants et d'adolescents. Et ceux-ci également peuvent le lire. Biographie: Daniel Oppenheim est psychiatre et psychanalyste depuis 35 ans. Il travaille depuis plus de 20 ans auprès d'enfants malades du cancer et de leurs parents, d l'Institut de cancérologie Gustave-Roussy, à Villejuif. Il a publié huit ouvrages, parmi lesquels Ne jette pas mes dessins à le poubelle (Seuil,1999), Grandir avec un cancer (De Boech. 2003), Héritiers de l'exil et de le Shoah (avec Hélène Oppenheim-Gluchman, Erès, 2006), littérature et Expérience-limite (Campagne Première, 2007).
Résumé : Il n'y a pas de meilleure introduction aux techniques que l'étude de leur histoire. Des premiers pas de l'Homme jusqu'à nos jours, voici un panorama de l'évolution des techniques, des outils les plus primitifs aux systèmes les plus complexes. Une explication simple et précise de l'élaboration des plus grandes applications scientifiques qui ne cessent de transformer le monde dans lequel nous vivons.
Résumé : Il n'y a pas de meilleure introduction aux mathématiques que l'étude de son histoire. Résumant vingt-six siècles de découvertes sur les figures et sur les nombres, cette histoire des mathématiques ne demande aucune connaissance préalable. Le lecteur y retrouvera l'intérêt qu'ont porté aux mathématiques des savants comme Euclide, Descartes ou Pascal. Il y verra aussi comment elles ont permis à Einstein de bouleverser notre vision du monde ou encore comment elles ont rendu possible les plus récents développements de l'informatique et des télécommunications.
Résumé : Cet ouvrage fait suite au cours d'Introduction à la physique quantique, rédigé par le même auteur. Il s'adresse aux étudiants en troisième année de Licence et en Master de physique ainsi qu'aux élèves des écoles d'ingénieurs. Il a pour but de décrire les applications importantes de la physique quantique en se focalisant principalement sur la physique atomique, la physique nucléaire et la physique des semiconducteurs. Pour tester la bonne assimilation du cours, chaque chapitre se termine par des exercices et des problèmes corrigés. Ces derniers, plus avancés et plus complets, sont de véritables cas concrets d'application portant sur des sujets d'actualité.
La profession d'ergothérapeute dispose d'un langage international, hautement spécialisé et largement débattu. Les ergothérapeutes francophones y accèdent cependant difficilement, faute de lire en anglais. Cet ouvrage, basé sur le travail d'un groupe de projet du réseau européen des écoles d'ergothérapie (ENOTHE) autour de la terminologie, revisite, sélectionne, définit et traduit les principaux concepts contemporains de l'ergothérapie. II met en évidence leurs relations et les regroupe en quelques familles de manière à former un cadre conceptuel capable de rendre compte de la complexité des occupations humaines et des pratiques de l'ergothérapie. Afin de familiariser le lecteur avec les références internationales, l'auteur expose les différents sens que peut revêtir le vocabulaire employé dans la littérature. L'usage commun des termes est opposé à leur usage spécialisé qui soutient théoriquement la méthodologie mise en oeuvre dans les démarches d'analyse d'activités. d'évaluation et d'intervention.