Le leadership en action

Cet ouvrage apporte un regard nouveau sur l'histoire des sciences du management notamment en s'affranchissant du dogme qui voudrait que le management soit une création américaine du XXe siècle. L'équipe éditoriale fait remonter certains principes fondamentaux du management actuel à 4 500 ans, puisant aux sources de récentes découvertes archéologiques du Proche-Orient ancien. L'apport d'Aristote, longtemps minimisé, est revu ici avec un autre regard et prend toute sa dimension dans la pratique actuelle de ce qu'il est convenu d'appeler l'économie entrepreneuriale. Les auteurs montrent aussi que les apports managériaux asiatiques permettent de comprendre que le management et la gouvernante ont été, comme c'est le cas pour l'imprimerie, la boussole, la navigation au long cours et les explosifs, des inventions d'abord asiatiques avant d'être européennes ou américaines. Enfin, la période qui s'étend du Moyen Age à la Renaissance est, contrairement à l'idée vulgarisée, non pas un désert culturel, mais une période très féconde dans le monde arabo-musulman quant à l'élaboration de principes et de techniques managériales, qui se sont développés ensuite en Occident.

Le Capital investissement est aujourd'hui un des moyens que le chef d'entreprise peut envisager pour démarrer son activité ou accélérer son développement. Ce type d'opération doit être préparé avec soin. La gouvernance devient alors centrale dans le processus. Ce fascicule fait la synthèse des réflexions menées au sein de l'ADAE (Association de Dirigeants et Administrateurs d'Entreprise) pour permettre à chacun d'adapter les concepts et les bonnes pratiques au cadre précis de son entreprise.

L'auteur naît en Espagne, apprend le français en Italie et passe les deux parties du baccalauréat en France. Arrivé en Nouvelle-Calédonie en 1958 pour enseigner, il y exercera son métier dans des écoles primaires de deux ou trois niveaux, dans des collèges d'enseignement général, technique et agricole ou au seul lycée public de l'époque. Dans chaque classe, ses élèves ont toujours été d'origine multiethnique et multiraciale. L'auteur tient à souligner que chaque élève, et tout un chacun devrait surmonter ses propres difficultés familiales, sociales, environnantes, quine sont que des obstacles sur le chemin de sa vie. Ces difficultés peuvent venir des camarades, du corps enseignant ou directorial. Elles viennent aussi des directives légales, très souvent idéologiques et "déformatrices ". Les intérêts égocentriques motivent beaucoup de décisions, consignes et comportements. Bien faire et être fidèle à soi procureront, à chacun, la joie et le bonheur vrais. Pour y parvenir, il faut constamment essayer de bien se "connaître".

L'éthique est un des aspects fondamentaux de la bonne gouvernance en entreprise. Tous les jours, l'actualité nous montre que le premier sujet de gouvernance abordé et relaté dans les journaux est un sujet d'éthique et de comportement. Celui-ci survient dans tous les compartiments de notre société civile, associative ou en entreprise, en politique ou dans le business, sur des thèmes du type: détournements, conflits d'intérêts, rémunérations aberrantes, bonus sans relation avec la profitabilité de l'entreprise, participations croisées avec placement d'administrateurs amis, retraites chapeaux illégitimes, abus de biens sociaux.... Des risques et des dangers clairement identifiés pour l'entreprise et, quand ils surviennent, il est souvent déjà trop tard: l'image et la réputation sont atteintes. Et l'entreprise entre dans un tourbillon bien souvent incontrôlable pouvant la mener vers sa disparition (dépôt de bilan par exemple). Dans ce fascicule se trouve la synthèse des réflexions menées au sein de l'ADAE par des dirigeants, administrateurs et cadres d'entreprise sur la relation qui peut exister entre éthique et entreprise et sur ce qu'il est possible de faire en la matière. Chacun pourra ainsi adapter les concepts et les bonnes pratiques au cadre précis de son entreprise et de son activité, afin de faire respecter l'intérêt supérieur de celles-ci, de donner à leurs pairs les points de repère nécessaires sur ce thème et de voir comment les mettre en place opérationnellement.