L'oral de mathématiques et d'informatique aux concours X-Mines-Centrale PC-PC*

Cet ouvrage propose 300 exercices posés ces deux dernières années à l'oral de mathématiques des concours communs polytechniques (CCP), ainsi qu'aux concours d'entrée aux écoles militaires. Les thèmes abordés couvrent la totalité du programme des sections MP-PSI-PC. Le dernier chapitre propose également 11 exercices MAPLE corrigés. La grande variété des énoncés proposés permettra à chaque étudiant de trouver des exercices à la mesure de ses capacités: certains exercices résultent d'une application directe du cours. Mais d'autres, plus ardus, donneront du fil à retordre à bien des candidats. Les enseignants/colleurs en CPGE pourront aussi profiter de cette banque d'exercices afin d'étoffer leurs planches d'exercices récents. Pour chaque exercice, le lecteur trouvera: tout naturellement une correction détaillée; mais aussi des indications, question par question, qui lui permettront, telles les suggestions d'un examinateur, de se libérer des "blocages" fréquents qui font consulter prématurément la correction... et qui annulent l'effort de recherche que doit mener le candidat en révision. Plus de soixante de ces 300 exercices ont été posés aux oraux des écoles militaires (École de l'air, École spéciale militaire de Saint-Cyr, École navale et ENSIETA), dont l'écrit est maintenant associé à la banque de notes CCP. La frontière entre ce groupe d'exercices et ceux posés aux oraux des CCP est assez poreuse: tous les étudiants pourront donc profiter de ces énoncés ainsi que de leurs corrigés. Et naturellement, les candidats motivés par les concours militaires y trouveront matière à une préparation plus spécifique de leur objectif.

L'auteure nous invite à partager son expérience auprès de personnes âgées dont la dépendance psychique se traduit par des troubles cognitifs et des troubles du comportement majeurs. Cet ouvrage comporte deux parties. La première partie est consacrée à une présentation du lieu de cette expérience et à son fonctionnement particulièrement adapté aux pathologies des personnes résidentes. Le cadre proposé est un hébergement où un maximum des caractéristiques de la vie dans un domicile personnel est préservé, hormis le fait de ne pas être seul et de bénéficier de services mutualisés. Il s'agit notamment de permettre à ces personnes d'exercer encore des choix (voire une autorité) et de développer leurs capacités potentielles à leur rythme et dans le respect de leurs symptômes. Le but étant de leur offrir une fin de vie la plus paisible et la plus confortable possible. La deuxième partie est constituée de six récits qui racontent l'histoire de quelques-uns des résidents atteints de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée. L'auteure s'est attachée, au travers de ces récits, à nous montrer à quel point ces personnes, même à un stade très avancé de leur maladie, sont capables de ressources insoupçonnées pour rester en lien avec ceux qui prennent soin d'eux.

La dépendance psychique des personnes âgées atteintes de la maladie d'Alzheimer ou psychotiques qui vivent dans les Ehpad est d'autant plus difficile à gérer que des troubles du comportement l'accompagnent souvent : agitation, agressivité, "déambulations" , demandes incessantes, etc. A partir de situations vécues et de son expérience professionnelle, l'auteure s'emploie dans ce petit ouvrage à nous donner des pistes de réflexion pour mieux comprendre ce qui fait la spécificité de cette dépendance. Quelques propositions concrètes formulées par l'auteure peuvent permettre au personnel de ces institutions de se sentir moins démuni et faire en sorte que ces résidents réputés difficiles ne soient plus des "laissés pour compte" .

Objectifs de ce cahier d'exercices de l'enfant : ? conduire l'enfant à une parfaite maîtrise du code; ? conduire l'enfant à l'autre versus de la lecture qu'est l'écriture; ? développer le vocabulaire et l'expression à partir des mots nouveaux lus par l'enfant et réutilisés oralement pour la construction de phrases; ? présenter l'ensemble du programme de grammaire du CP à travers les textes et mots proposés; ? donner à l'enfant le plaisir de lire.Notes Biographiques : Françoise Nicaise est mère de famille - et cela renforce son exposé - elle qui a d'abord suivi pas à pas cette démarche avec ses propres enfants. Le bouche à oreilles l'a amenée à aider de nombreux autres enfants et même des adultes, tous en difficulté du fait d'un apprentissage insuffisant. C'est le même succès rencontré à chaque fois qui l'a incitée à passer à la transmission par écrit, après le partage de son expérience sur son blog. Elle a été Éducatrice de jeunes enfants, à l'époque où les EJE travaillaient aussi dans les écoles, puis infirmière dans divers établissements de santé. Avec la participation de Nicole Adam, graphothérapeute, Sonia Bricout, orthophoniste, Brigitte Marlier, psycho-pédagogue, Camille Thill, pour la phonominie et Mahaut Renaud, pour l'illustration.