La technique du succès. Nouvelle édition du manuel pratique d'organisation de soi-même

Par habitude ou par ignorance, nous sommes parfois amenés à reproduire dans les classes toujours les mêmes schémas. Ainsi se pérennise un modèle qui n'est plus interrogé et qui a de plus en plus de mal à mobiliser les élèves. Non que les "méthodes éprouvées" soient mauvaises, mais parce qu'elles sont souvent répétitives et, parfois, peu adaptées. Parce qu'aussi, l'enseignant qui n'améliore pas constamment sa manière de transmettre les savoirs est lui-même menacé de s'ennuyer... et d'être débordé par ses élèves! Mais, a contrario, l'improvisation permanente, le pragmatisme systématique et la fantaisie débridée ne sont pas des gages de réussite. C'est pourquoi le livre d'André de Peretti et François Muller est si précieux: il présente un ensemble raisonné des ressources auxquelles on peut faire appel pour enrichir sa panoplie méthodologique. Ce livre ouvre le champ des possibles, tout en respectant les fondamentaux de la pédagogie et de la didactique. Il permet de trouver une extraordinaire quantité d'idées et de propositions pour être, à la fois, plus à l'aise et plus efficace dans sa classe. Il nourrit le travail quotidien, de manière très concrète, et stimule l'imagination. Conçu comme un véritable inventaire des ressources et des possibles, c'est, en même temps, un outil de travail et de formation. Utilisé seul ou en équipe, il permet de retrouver le goût d'un métier trop souvent encore considéré comme répétitif et taylorien... C'est un formidable livre de bord pour ceux qui veulent faire du métier d'enseigner une aventure éducative au service de la réussite de tous. Biographie de l'auteur André de Peretti a été, successivement, professeur de lettres, parlementaire, formateur en tant que directeur des études à l'Institut national d'administration scolaire et universitaire, chercheur en tant que directeur de programme à l'INRP et conseiller de plusieurs ministres. Il est l'auteur de nombreux ouvrages de référence dans le domaine de la pédagogie. Responsable de formation, puis consultant auprès de nombreux établissements, formateur de formateurs, François Muller exerce actuellement la fonction de responsable académique de la mission Innovation et expérimentation à Paris. Ses travaux sont déjà largement recensés dans le monde de l'éducation et de la fromation.

La douleur est insupportable et inquiétante sa prise en charge est un objectif prioritaire des projets médicaux. Cet ouvrage destiné aux soignants propose une mise à jour complète des données relatives à la douleur tant sur le plan de l'évaluation que celui de son traitement et de l'accompagnement du patient qu'elle nécessite. Il permet aux infirmier(e)s d'acquérir ou de perfectionner des compétences dans la prise en charge de la douleur du patient. Après avoir abordé la physiopathologie et à la physiologie des douleurs l'ouvrage expose les modalités d'évaluation de la douleur et les différentes techniques d'antalgie la surveillance et l'accompagnement des patients la prise en compte des terrains spécifiques (enfant malade cancéreux etc.).

La douleur a longtemps été vécue comme une fatalité, pourtant l'évolution des connaissances médicales nous donne aujourd'hui les moyens de la réduire dans des proportions importantes. Les infirmier(e)s sont en "première ligne" dans cette lutte. Ils ont un rôle essentiel qui les autorise, dans des cas d'urgence et selon des critères précis, à mettre en place un traitement antalgique. Cet ouvrage permet aux infirmier(e)s d'acquérir ou de perfectionner des compétences dans la prise en charge de la douleur du patient. Rassemblant des connaissances issues d'une riche expérience sur le terrain, il décrit les techniques antalgiques et les modalités d'évaluation et de surveillance de l'efficacité et des effets secondaires, apporte des exemples cliniques, présente des grilles d'évaluation de la douleur, décrit la psychologie des patients, en s'articulant autour des objectifs suivants : connaître la physiopathologie et la sémiologie des douleurs ; savoir procéder à une évaluation pertinente des douleurs ; comprendre les personnes qui souffrent ; améliorer la mise en oeuvre des soins et la surveillance des patients. Cette quatrième édition actualise toutes les données thérapeutiques relatives à la douleur, s'enrichit de nouveaux éléments sur l'hypnose notamment chez l'enfant et introduit l'acupuncture comme traitement de la douleur. Elle recense les ressources documentaires disponibles sur le thème de la douleur et présente un état des lieux des pratiques professionnelles dans le domaine de l'évaluation et du traitement de la douleur.

L'utilisation massive des technologies de l'Internet modifie radicalement les modes de production et de consommation. La naissance des places de marché électroniques, la hausse du commerce en ligne, l'émergence de nouveaux métiers et le développement d'une logique d'usage au détriment d'une logique d'appropriation matérielle des objets caractérisent la netéconomie. Journaliste spécialisée dans l'informatique, l'auteur, tout en illustrant sa thèse par de nombreux exemples, montre la cohérence d'ensemble de ces mutations. Une nouvelle logique économique est en marche : l'objectif est pour les entreprises "de raccourcir toujours plus le temps de mise sur le marché de leur produit". De plus, "les relations entre fournisseurs et acheteurs sont bouleversées" : la réussite passe par l'audience, le nombre d'utilisateurs qui se connecte plus que par le volume des ventes.Ce Que sais-je ? est une véritable réussite. Il s'adresse à un large public, soucieux de comprendre les enjeux de la vague Internet. --Gery Dumoulin