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Albert et Louis
Mugnier Jean-Paul
FABERT
12,15 €
Épuisé
EAN :9782849221594
Albert Camus et Louis Ferdinand Céline ensemble? Improbable rencontre! Pourtant c?est au dialogue entre ces deux hommes que l?auteur nous propose d?assister. L?un, Céline, de retour d?exil après avoir été condamné à mort par contumace et qui semble renouer avec le succès après la publication de D?un château l?autre, l?autre, Camus, de plus en plus contesté pour ses prises de position à propos de la guerre d?Algérie et qui pense lui-même à s?exiler. Le racisme affiché de Céline et celui sous-jacent reproché par certains à Camus ne sont pourtant pas les seuls éléments de cet échange. Céline, qui s?apprête à confier un secret à Camus veut d?abord s?assurer d?être considéré par lui comme un interlocuteur à part entière. L?Etranger et Mort à crédit seront les principaux supports de cette confrontation conduisant les deux hommes à revisiter certains aspects de leur enfance, à se découvrir mutuellement, pour qu?enfin, à l?issue de cet échange, Louis dévoile ce qui l?a poussé à vouloir rencontrer Albert.
Régulièrement, des parents victimes de carences multiples et ayant fait l'objet de suivis éducatifs ou de mesures de placement lorsqu'ils étaient enfants, se voient à leur tour mis en cause dans l'éducation qu'ils donnent à leurs enfants. Face à ces situations, les différents acteurs du travail social sont amenés à solliciter l'intervention de services spécialisés, des juges pour enfants, voire à envisager l'orientation des enfants vers des foyers ou des familles d'accueil pour les protéger de leurs parents, surtout lorsque ceux-ci ne reconnaissent pas leurs difficultés. Publié pour la première fois en 1993, ce livre décrit le travail mené avec des familles socialement déviantes rencontrées dans le cadre d'un mandat judiciaire. Des commentaires concernant certains exemples cliniques ainsi qu'un chapitre sur les conduites à risque complètent et actualisent cette nouvelle édition.
Je vois dans votre regard que vous calculez... Vous ne vous trompez pas ! II s'agit bien du service où vous interveniez à l'époque ! C'est là que nous nous sommes rencontrés pour la première fois ! J'étais un enfant et vous un psychologue encore peu expérimenté. Quel âge aviez-vous alors ? À peine trente ans ? -Vingt-huit ! - Donc jeune et peu expérimenté. Vingt-sept ans après leur unique entrevue, Laurent Mallet décide de partir à la recherche du thérapeute qui, sans le savoir, joua un rôle déterminant dans son existence. Il est temps pour lui de faire le récit de son histoire, une histoire dans laquelle Mozart et Bach occupent une place inattendue.
La dernière fois que j'ai reçu Hélène, c'était le mardi précédant son voyage en Toscane avec Ottavio. Elle avait téléphoné la veille pour avancer son rendez-vous d'une journée, ce qui était possible. Une fois assise face à moi, elle m'expliqua que son cancer se généralisait, qu'elle n'avait pas besoin du diagnostic des médecins pour savoir. Elle avait décidé de ne plus lutter, de laisser son corps décider. Mais avant de mourir, elle voulait se sentir en harmonie avec ses proches, surtout avec elle-même. C'est pourquoi elle souhaitait se libérer du souvenir d'une blessure ancienne, souvenir qu'elle avait toujours gardé pour elle. Elle me prévint également que je n'avais aucun reproche à me faire. Même si je m'étais montrée plus curieuse dans le passé, elle n'en aurait sans doute pas parlé davantage. Comme si, jusqu'à la fin de sa vie, elle avait voulu lutter seule contre les conséquences de cet épisode de son existence. Cependant elle acceptait qu'après sa mort je raconte son histoire si cela pouvait servir. En quelque sorte, elle voulait en faire don comme d'autres donnent leur corps à la science. Un psychologue retrouvé assassiné dans son bureau, un commissaire de police chargé de l'enquête et sa femme atteinte d'un cancer sont les principaux protagonistes de ce livre où certains secrets et les souffrances qu'ils entraînent sont les acteurs invisibles. Des annexes proposent un éclairage théorique concernant différents thèmes abordés dans cet ouvrage qui invite le lecteur à pénétrer, par le biais de la fiction, dans l'intimité du cabinet d'un thérapeute.
« La logique du monde adulte maintient l?adolescent dans une irresponsabilité dans la vie sociale et lui propose des ersatz de reconnaissance qui entretiennent sa dépendance. Pour un sujet bouleversé par la puberté, la confrontation à un monde adulte qui donne l?impression de ne pas lui fournir d?appui, le laisse sans recours et dans un grand désarroi ». Jean-Marie Forget propose une approche clinique des adolescents, de leur fragilité, de leur violence mise en scène ou en acte. Pour le professionnel, il importe de comprendre en quoi ces actes traduisent un défaut de sens, une défaillance de la parole afin d?en réintroduire les « dimensions exclues ».
Ce livre a pour objet de traiter de la place de l'émotion en thérapie. Boris Cyrulnik et Mony Elkaïm rendent compte d'un colloque organisé par Michel Maestre et l'institut Psycom, ayant rassemblé plus de 3 000 personnes. Les participations d'Edith Goldbeter, Martine Nisse, Jacques Pluymaekers et Romano Scandariato font le lien entre, d'une part, les concepts de résonance et de résilience et, d'autre part, les pratiques de ces cliniciens hors du commun. Le thérapeute doit-il neutraliser ses émotions et travailler avec le transfert et le contre-transfert, comme certains courants psychanalytiques peuvent le préconiser, ou, comme le propose la cybernétique, accepter les émotions et les utiliser en séance ? Abordée sous l'angle systémique, cette question est développée par chacun des auteurs selon la spécificité de leurs approches cliniques.
Ce texte présente les principaux concepts qui aident à comprendre l'importance du lien d'attachement entre un bébé et ceux qui l'élèvent. Il aborde les notions de base de sécurité, d'attachement sécure ou insécure, de transmission transgénérationnelle... Les caractéristiques des soins parentaux y sont décrits ainsi que les facteurs qui peuvent jouer en les facilitant soit en les entravant. La théorie de l'attachement expose comment la réponse adéquate aux besoins de l'enfant lui assure plus d'autonomie et lui donne un socle de flexibilité, de confiance en soi et en l'autre qui contribue à son développement optimal. Au travers d'applications en crèche, à l'école maternelle ou en pratique clinique, le rôle du professionnel de la petite enfance peut favoriser le processus d'attachement et les soins parentaux adéquats tant dans une perspective de prévention que d'intervention clinique.
Pour se construire l?enfant a besoin de tester, de s?opposer, de désobéir? Autant d?occasions d?apprentissage accompagnées par l?adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l?enfant sont un sujet d?actualité, l?auteur pointe les risques des réponses normatives. Partant d?une description clinique et des classifications actuelles de ces troubles, émergent deux conceptions en vigueur radicalement différentes quant à leurs perspectives thérapeutiques et dès lors à la réponse sociale qu?elles sous-tendent. Pour cet expert, l?hyperactivité témoigne d?une souffrance psychique de l?enfant à laquelle il convient d?apporter une réponse thérapeutique chaque fois adaptée. L?auteur reprend, phase par phase, le développement de l?enfant. De cet itinéraire, il en dégage des éléments de compréhension du symptôme de l?hyperactivité. À cet égard, il interroge aussi, au travers de la télévision, les modifications des conditions du développement de l?enfant.