L'oublieux

Le présent livre, Analyse, est destiné aux étudiants de premier niveau du DEUG-Sciences (MIAS, SM). Dans le premier chapitre, on trouvera une présentation rapide des nombres réels. Le deuxième contient les suites numériques. Les chapitres suivants traitent respectivement les limites, la continuité et la dérivabilité des fonctions d'une variable réelle. Le sixième est consacré aux développements limités. Les auteurs ont ajouté, en annexe, les fonctions usuelles et les primitives, supposées connues par les étudiants et qui ne sont pas toujours traitées en détail. Le cours est présenté dans sa version la plus utile pour la résolution des exercices et problèmes qui figurent à la fin de chaque chapitre.

Fournit des repères afin de parvenir à mener une action sociale sans réduire l'être humain à sa pathologie, son handicap ou son incapacité, en se centrant sur la question des normes et valeurs qui ne devraient pas interférer dans la relation. Normes et valeurs sont centrales en travail social. Il s'agit d'accompagner des personnes (patients, résidents, personnes atteintes de handicap moteur, cognitif, mental ou psychique, enfants, personnes âgées, etc.) en situation d'écart par rapport à des normes sociales, physiques ou culturelles. Les personnes accompagnées et les travailleurs sociaux sont par ailleurs animés de valeurs et représentations qui influencent leur relation. Comment, dans ce contexte, parvenir à mener une action sociale sans réduire l'être humain à sa pathologie, son handicap, ou encore son incapacité ? Ce livre fournit des repères pour que les différences de normes et de valeurs ne viennent pas interférer dans la rencontre entre usagers et professionnels. La norme y est étudiée suivant ses trois sens principaux de moyenne, de critère ou d'idéal qui jouent sur les comportements et pratiques. Les normes organisationnelles, toujours plus nombreuses, peuvent aussi venir perturber les interventions. Il existe ainsi le risque, pour le professionnel, de voir son travail instrumentalisé par les pouvoirs institutionnel, politique ou juridique, en se faisant le relais d'une normalisation, d'un étiquetage des personnes accompagnées comme " anormales ". Le travailleur social peut encore laisser trop de place à ses convictions intimes sur ce qu'est la " normalité ", dans une volonté de contrôle. Pour accompagner sans chercher à normaliser, il s'agit alors d'être porteur de parole vivante et autodéterminée, en sachant aussi redéfinir clairement les cadres et les normes, en fonction des principes éthiques du travail social. C'est ainsi que la puissance d'agir de la personne peut être favorisée. Les nombreuses situations qui parsèment cet ouvrage montrent également la place déterminante de l'invention et de la liberté pour favoriser le soin de la relation au coeur du travail social. Ce livre s'adresse aux travailleurs sociaux (conseillers en économie sociale familiale, assistants de services sociaux, éducateurs, professionnels des secteurs des personnes âgées, des jeunes en difficulté, des personnes atteintes de troubles mentaux, etc.), aux étudiants et à leurs formateurs, aux cadres des services sociaux et aux médiateurs familiaux. Ils y trouveront des repères utiles pour constamment penser leur rapport aux normes et aux valeurs et adapter leur action aux personnes accompagnées.

En quoi la première parole de l'enfant et la parole première de l'écrivain permettent-elles de mieux comprendre la genèse du langage ? La musique est-elle un art particulier en ceci qu'elle nous entraîne dans un mouvement d'émotions et de synthèse psychique ? Le jeu est-il le symbole de notre relation au combat qui gouverne le monde ? Le présent recueil de textes aborde ces questions et d'autres thèmes qui s'adressent également à tout un chacun : il est possible de faire une description du phénomène de la survivance en nous du proche défunt (un mode d'être entre nous apparaît dans le deuil d'autrui) ; la noble mort, le sacrifice et le martyre doivent aujourd'hui plus que jamais être distingués ; l'écriture littéraire exprime moins l'univers subjectif d'un auteur que le monde de la vie par un écrivain qui se veut " asubjectif " et étranger dans sa propre langue. D'autres articles plus spécialisés portent sur le philosophe dissident, l'intentionnalité du langage et l'asubjectivité. Neuf textes autour du philosophe tchèque Jan Patocka (1907-1977), qui peuvent être lus dans l'ordre ou non : ils sont tous en résonance avec son oeuvre, parfois commentée au plus près pour donner à penser plus loin.

Résumé : L'accompagnement social peut placer le travailleur social devant des cas de conscience qui ne trouvent pas toujours de résolution dans les règles déontologiques, les règlements de service ou les usages. Ce manuel met en perspective l'action quotidienne des travailleurs sociaux et place l'éthique, au sens de ce qui est bon et juste, au coeur de l'accompagnement social. Grâce à l'analyse d'une trentaine de cas pratiques rencontrés par les professionnels, éclairés par des textes philosophiques commentés par l'auteur, formateur et docteur en philosophie, cet ouvrage permet aux professionnels d'ajuster les principes éthiques et les règles d'action à chaque cas particulier. La présente édition enrichit le texte paru en 2013 de nouveaux chapitres portant sur l'expertise, la "bienveillance", l'altérité, l'interculturalité, la fragilité et la vulnérabilité. Un livre indispensable pour approfondir la réflexion collective sur les dilemmes éthiques dans l'accompagnement social mené au service des usagers par les travailleurs sociaux d'aujourd'hui et de demain (assistants de service social, conseillers en économie sociale familiale, éducateurs de jeunes enfants, éducateurs spécialisés, médiateurs, professionnels, formateurs étudiants et maîtres de stage).