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Politique et morale chez Foucault. Entre la critique et le nominalisme
Loyola Stival Monica
L'HARMATTAN
33,50 €
Épuisé
EAN :9782343130170
Foucault analyse le (néo)libéralisme de sorte à rendre intelligibles les relations concrètes de pouvoir dans l'actualité. Dans son analyse, le (néo) libéralisme met en jeu un régime de vérité déterminé, ce qui signifie qu'il serait possible, à partir d'elle, de souligner le sens qui circonscrit une époque "moderne". La procédure adoptée par Foucault consiste à mettre en exergue les conditions d'existence, en faisant se prolonger la méthodologie archéologique dans la dimension macrophysique du pouvoir. Toutefois, cette procédure critique de recherche de conditions empêche la réalisation d'une histoire nominaliste, unique conception d'histoire qui pourrait répondre aux présupposés du projet généalogique. Après tout, le "nominalisme en histoire" est en jeu depuis que Foucault cherche à accentuer la contingence et la singularité de tout événement, y compris ici la naissance du sujet moderne. Mais il n'y a pas de conciliation possible entre la méthode critique et le présupposé de la différence propre au nominalisme, ce qui amène Foucault à une lecture inhabituelle de la modernité et du sujet. Cette lecture fait ressortir deux conséquences dérangeantes, car en elle prend corps une certaine primauté du discours et la création, comme signe d'activité (politique) du sujet, semble ne pas y trouver sa place. Afin d'éclairer cette duplicité inconciliable et ses conséquences, ce livre analyse la façon dont se définit, chez Foucault, le sujet du (néo)libéralisme, le sujet dans l'histoire et, finalement, le sujet moral.
Voici assurément un livre qui n'est pas comme les autres, puisqu'il a été rédigé pour être le guide des guides spirituels. Ce Livre du Maître n'a donc pas été écrit pour être répandu, ni donc pour être lu par ceux-là même qui pratiquent les Exercices spirituels. Il s'agit de manières de procéder requérant de l"" exercitant "le désir de chercher et de trouver Dieu dans l'orientation de sa vie, c'est-à-dire le désir de vivre. Cette traduction inédite de Jean-Claude Guy a été réalisée sur le texte latin approuvé par le pape Paul III et imprimé en 1548, que saint Ignace considérait comme immuable et définitif, après l'avoir élaboré, testé et mis au point pendant plus de vingt ans. Curieusement, cette version définitive n'avait pas paru en français depuis un siècle et demi."
Résumé : Le livret des Exercices Spirituels de saint Ignace de Loyola (1491 ? 1556) constitue l'un des textes les plus célèbres de la littérature spirituelle. Mais la lecture de ce texte pose de nombreuses difficultés, liées notamment au vocabulaire, à la syntaxe et à l'évolution de la pensée théologique depuis le temps d'Ignace. La réécriture proposée par le P. Vermander sj fait résolument le pari de rendre le texte et sa démarche aussi accessibles, aussi transparents que possible. Il est ici question de rendre le texte d'Ignace en français moderne et de l'aménager légèrement chaque fois que nécessaire pour en favoriser l'accès. Ce texte est d'abord rédigé pour ceux qui, ayant entendu parler des Exercices et désirant en acquérir une compréhension adéquate, entendent surmonter certains des obstacles créés par l'épaisseur historique du texte. Il sera également une aide précieuse pour les accompagnateurs expérimentés qui trouveront ici quelques ressources à glisser dans les présentations orales qu'ils offrent aux retraitants.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cette recherche part d'un intérêt pour la schizophrénie et des processus évolutifs qui peuvent être repérés. C G Jung a consacré sa vie à la description de ces dynamiques psychiques transformatrices. Ces potentiels s'animent lors de processus de crise psychique, de métamorphoses, ou lors d'épisodes psychopathologiques. Cette vision est de plus en plus partagée parmi les chercheurs en psychologie, en psychanalyse, en neurobiologie et dans les sciences du chaos.