Biologisation du social. Discours et pratiques

Résumé : " Chacun sait que la publicité cible prioritairement notre cerveau reptilien. " L'affirmation issue des colonnes d'un grand quotidien français témoigne du succès de la notion proposée par le neuroscientifique américain Paul D. MacLean au tournant des années 1960. Elle s'inscrit dans une théorie générale du cerveau qui rapporte à une part archaïque de notre héritage évolutif un ensemble d'attitudes " primaires " : instinct sexuel, défense du territoire, agressivité... Tôt considéré comme erroné puis obsolète sur le plan scientifique, le " cerveau reptilien " n'en a pas moins connu une formidable carrière, retracée ici dans une enquête qui conjugue une étude de sa formulation, des analyses de ses circulations ou réappropriations - d'Alfred Koestler à Michel Onfray, en passant par Alain Resnais - et une ethnographie de certains cercles thérapeutiques invitant aujourd'hui encore, pour vivre mieux, à accepter le " crocodile " dissimulé en nous. Pourquoi et comment se diffuse une théorie fausse ? Cas limite, le " cerveau reptilien " permet d'envisager à nouveaux frais la question de la diffusion des savoirs dans la culture, et ainsi des rapports entre science et société.

Un bloc qui compte 6 cartes à gratter et un stylet ; A l'aide du stylet, l'enfant gratte l'encre noire, pour faire apparaître de jolies images de Noël (une père noël, un sapin, des mandalas de Noël) ! Une activité créative qui favorise la concentration et stimule leur imaginaire...

Un roman de Marion Brunet sur le harcèlement scolaire, la différence et l'homoparentalité. Une édition enrichie d'un accompagnement pédagogique. Le roman : Depuis son entrée en seconde, Pauline n'est plus la même. Joachim, son frère, observe avec inquiétude sa "frangine" se replier sur elle-même. Il devine ce qu'on lui reproche : Pauline et Joachim ont deux mères, Maman et Maline, et cette famille atypique crispe les mentalités homophobes. Confrontés au harcèlement, Pauline et Joachim vont devoir inventer, chacun de son côté, leur manière de résister et de grandir. Couronnée par le prix Astrid-Lindgren 2025, Marion Brunet dénonce l'homophobie et le harcèlement scolaire tout en dépeignant l'adolescence dans un roman lumineux et juste. Les objets d'étude : Le roman et le récit du XVIIIe au XXIe siècle (2de) - Le roman et le récit du Moyen Age au XXIe siècle (1re) L'accompagnement pédagogique : - Une présentation complète pour découvrir l'autrice et comprendre la portée de l'oeuvre - Le texte intégral - Des axes d'étude avec des questions, des encadrés sur les grandes notions littéraires et une préparationprogressive aux épreuves écrite et orale - Un groupement de textes problématisé : souvenirs d'école - Une synthèse et des citations clés pour récapituler les enjeux du texte - Une interview exclusive de l'autrice - Méthode : des fiches et des exemples pour se préparer à l'examen - En audio : une épreuve orale complète du Bac pour se mettre en situation - Tout le vocabulaire de l'analyse de texte : récit, tonalités, figures de style

Brunelleschi, Raphaël, Michel-Ange: les plus grands génies ont fait de l'architecture de la Renaissance un moment privilégié de l'art universel. Enracinés dans un gothique toujours vivant et fécond, tournés vers des idéaux géométriques et un langage formel issus d'une Antiquité redécouverte, les bâtisseurs des XVe et XVIe siècles n'ont pas seulement conçu et décoré des édifices incroyablement divers; ils ont métamorphosé une pratique artisanale en discipline intellectuelle, et créé, en même temps que la profession d'"architecte", un art dont les principes ont fondé l'essentiel des créations architecturales de l'Occident jusqu'au XXe siècle. Les auteurs en proposent une étude didactique et approfondie, outil indispensable à la compréhension de cette architecture. Biographie de l'auteur Frédérique Lemerle est chargée de recherche au CNRS (Tours, Centre d'études supérieures de la Renaissance). Elle a publié de nombreux ouvrages et articles sur la théorie architecturale, le vitruvianisme et la réception des antiquités aux XVIe et XVIIe siècles. Yves Pauwels est professeur d'histoire de l'art moderne à l'université François Rabelais de Tours. Il est l'auteur de nombreuses publications sur le langage ornemental et les rapports entre architecture et rhétorique aux XVIe et XVIIe siècles, dont L'Architecture au temps de la Pléiade (Gérard Monfort, 2002). Ils sont ensemble responsables de la base Architectura (CNRS), et publient en 2008, chez Flammarion également, L'architecture au temps du baroque 1600-1750.