Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Apprendre, de la synapse à la classe
Lehot Jean-Jacques ; Lilot Marc
ELLIPSES
29,00 €
Épuisé
EAN :9782340084209
Jean-Jacques Lehot et Marc Lilot sont médecins, enseignants à l'Université Lyon 1 et chercheurs à l'Inserm. Ils ont publié de nombreux travaux de recherche sur les apprentissages, en collaboration avec des auteurs d'horizons variés. Responsables d'un Master sur ces sujets, ils ont réuni les travaux de ces auteurs de manière à éclairer les apprenants et les enseignants sur les mécanismes de l'apprentissage. La santé mentale des adultes et des seniors n'est pas oubliée. Partant des unités de base (neurones et synapses), l'attention, la mémoire et les intelligences (incluant l'intelligence artificielle) sont abordés, ainsi que les difficultés ou singularités des apprentissages ("dys", TDAH, HPI, biais cognitifs...), les facteurs personnels, traumatiques et maladies (accident vasculaire cérébral, Alzheimer, Parkinson, urgences vitales...) mais aussi environnementaux (activités physiques, alimentation, addictions, pollution, écrans récréatifs). La sélection des sources d'information, les pédagogies de Freinet et de Montessori, les innovations (simulation, classe inversée, réalités virtuelle et augmentée, aides cognitives...) sont expliquées dans un langage accessible, ainsi que l'évaluation des progrès des apprenants. Enfin, les contextes passés et présents - incluant la place de la Femme - permettent de faire le point actuel de notre éducation et aident à anticiper les contextes futurs.
Cette collection destinée à préparer l'Examen Classant National se fonde sur les connaissances issues des Conférences de Consensus et des Conférences d'Experts des Sociétés Savantes nationales ainsi que sur les recommandations officielles telles que celles de la Haute Autorité de santé. Ces ouvrages rédigés par des internes et des chefs de cliniques, eux-mêmes supervisés et encadrés par des praticiens hospitaliers et des professeurs d'université titulaires siégeant dans les jurys, ont pour objectif d'aider les étudiants de 2e cycle à se préparer efficacement à l'ECN, grâce à : la prise en compte des dernières recommandations et des consensus, une rédaction synthétique, des contenus conformes au programme ECN, nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation, un regroupement des items par pôle.
Prise en compte des dernières recommandations et des consensus ; Rédaction par des internes, des chefs de clinique et des praticiens hospitaliers ; Rédaction synthétique ; Nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation ; Conforme au programme ECN 2010 ; Regroupement des items par pôle.
Une prise en compte des dernières recommandations et des consensus. Rédaction synthétique par des internes, des chefs de clinique et des praticiens hospitaliers. De nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation. Conforme au programme ECN 2010. Regroupement des items par pôle.
Compte tenu du développement des matériaux, des techniques de CEC, de la diversité des patients, tant en ce qui concerne la pathologie cardio-vasculaire, les pathologies associées, l'âge, le poids, la création de groupes spécifiques spécialisés associant les personnels médicaux et paramédicaux concernés s'est rapidement révélée nécessaire à l'étranger et en France (CECEC, GEP, Collège Français des Perfusionnistes). Au niveau universitaire, deux villes de France, Paris et Toulouse, ont depuis plusieurs années, mis en place un diplôme universitaire (CEC et chirurgie cardiaque). Cependant, à ce jour, il n'existe pas à notre connaissance de monographie en langue française sur La CEC où il est possible de retrouver toutes les notions théoriques et pratiques indispensables aux différents acteurs impliqués dans cette technique d'assistance : les perfusionnistes (médecins et infirmiers), les chirurgiens cardiaques, les anesthésistes-réanimateurs... Nous remercions les auteurs des différents chapitres qui ont répondu à notre appel. Leurs approches pédagogiques et les messages qu'ils ont priorisés doivent mettre à la portée des lecteurs francophones les connaissances les plus actualisées sur les bonnes pratiques et la compréhension des données modernes attachées à améliorer encore plus l'environnement de la CEC. L'objectif prioritaire de cet ouvrage est donc de regrouper des connaissances d'horizons différents sur un thème précis et de les rendre facilement accessibles et exploitables. IL peut également servir de base à un enseignement factuel correspondant à la recherche et à la synthèse d'informations dont le niveau de qualité est des plus élevés pour répondre à des besoins cliniques spécifiques. Enfin, le dernier chapitre, facilement identifiable, fournit des réponses pratiques à des problèmes aigus engageant à court terme le pronostic vital.
Résumé : Destiné à un public de lycéens, d'étudiants et d'adultes soucieux d'améliorer leur expression écrite, ce livre propose un entraînement orthographique à la fois structuré et ludique ; chaque chapitre est organisé en quatre séquences : 1. Révisez ! 2. Entraînez-vous ! 3. louez ! 4. Testez-vous ! qui offrent une grande diversité d'exercices et de jeux. Il traite des fréquentes erreurs, souvent indétectables par les logiciels de correction et aborde ainsi : les accords ; les conjugaisons ; les homophones. Il fournit également aux enseignants et formateurs un matériel pédagogique riche et varié : 400 exercices et 10 évaluations corrigés ; des corrigés commentés ; un index détaillé et un lexique des termes techniques.
Résumé : L'année 1492 sonne comme une date majeure dans l'histoire du monde : la rencontre entre l'Europe et le continent américain, sous la bannière dressée par Christophe Colomb. C'est aussi la première mondialisation, c'est-à-dire la possibilité de considérer l'ensemble des terres dans le monde. De ce contact, deux conséquences sont directement appréciées. Le premier retentissement concerne la découverte, pour les Européens, de différents peuples qui semblent vierges de civilisation et de religion. Ces populations constituent autant de brebis égarées à convertir dans la foi catholique, alors que la menace musulmane se fait pressante et les dissensions au sein du christianisme augmentent. La seconde conséquence est l'extension de l'Ancien Monde. Les royaumes d'Espagne et du Portugal sont les premiers à être autorisés, par le pape, à s'installer dans les espaces américains. D'autres grandes puissances européennes, comme les royaumes de France et d'Angleterre et, plus tard, la République des Provinces-Unies, cherchent, au cours du XVIe siècle, à s'implanter dans le Nouveau-Monde, de manière éphémère ou durable. Ce livre retrace les conséquences de cette rencontre, notamment la manière dont les Européens parviennent à s'implanter, parfois après de vaines tentatives, sur un espace de convoitises et de rivalités. Le siècle de la conquête et de l'appropriation des Amériques bouleverse profondément les deux protagonistes, l'Ancien et le Nouveau-Monde. La vision de la conquête à la fin de ce siècle contribue à créer une image persistante des nations conquérantes.
Présentation de l'éditeur abc FLE vous conduira en 30 leçons au niveau A1-A2 du cadre européen de référence des langues. FLE s'adresse : aux grands débutants adolescents ou adultes aux personnes désirant acquérir les bases du français en vue d'un séjour aux personnes n'ayant plus pratiqué le français depuis longtemps abc FLE comprend : 30 leçons 30 dialogues ou textes enregistrés 160 exercices corrigés 100 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions ellipses : www.editions-ellipses.fr abc FLE est l'outil idéal pour débuter ou réviser.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.