Poésies et jeux de langage CP/CE1

Un client entre chez un tailleur pour se faire faire une veste sur mesure. Le tailleur a une façon particulièrement originale de prendre les mesures et de concevoir la veste...

Les enfants adorent jouer. Spontanément, ils imaginent des situations extraordinaires, créent des personnages fantastiques, et s'improvisent, le temps d'un jeu, princesse, justicier ou monstre. Le théâtre est aussi un jeu, mais qui répond à un certain nombre de règles. On s'y amuse, mais dans la concentration et la rigueur; on y apprend la maîtrise de soi et la maîtrise du langage. IL constitue par là même un excellent outil pédagogique pour la classe. Les pièces drôles proposées dans cet ouvrage sont l'occasion, pour les instituteurs et les animateurs, de faire découvrir aux enfants qu'il est possible de rire tout en s'imposant un cadre de travail. Écrites par des professionnels du théâtre pour de jeunes comédiens, ces pièces ont été sélectionnées en fonction de l'âge des participants (du CP au CM), du nombre des acteurs (de 1 à 23), de la durée du spectacle (de 2 à 60 minutes). S'ajoute à ces pièces une série de poèmes pouvant être adaptés au jeu théâtral. Pour chacun des textes, des pistes de mise en scène sont proposées et permettent ainsi, selon le temps et les moyens dont dispose le groupe, de monter un spectacle. Un excellent exercice de mémorisation, mais surtout une aventure inoubliable pour les enfants qui expérimenteront le travail de groupe et découvriront le plaisir de monter sur les planches!

Résumé : Un tour de magie et Kimamila, le petit extraterrestre au bonnet vert, emmène Manu et Alorie en Egypte ancienne. Te voila plongé avec eux en pleine aventure ! Le fils du pharaon est sur le point de se faire dévorer par un crocodile ! Vite, complète le coloriage magique pour savoir comment le sauver !

Directement utilisable en classe, cet ouvrage regroupe, en un seul fichier, des séquences pédagogiques pour l'enseignant ainsi que les fiches d'activités à photocopier pour l'élève, à la fois prolongement et support de la démarche préconisée. A travers 30 poésies, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création poétique tout en favorisant la compréhension, puis l'interprétation. Ces textes, classiques (Guillaume Apollinaire, Raymond Queneau, Jacques Prévert, Robert Desnos) ou contemporains (Jacques Charpentreau, Jean-Luc Moreau, Jacques Roubaud) et certains inédits (Louis Delorme, Jean Richepin, Ma Kiang Lan), illustrent la diversité des techniques littéraires et des sensibilités mises au service de la création poétique. Un développement spécifique est proposé pour chacun de ces 30 poèmes. On trouve ainsi 10 poèmes à dominante "expression orale"; 10 poèmes à dominante "production d'écrits"; 10 poèmes à dominante "arts plastiques". Ce fichier s'organise en 30 séquences pédagogiques, avec un guide pédagogique pour l'enseignant: Le texte intégral du poème. Une introduction permettant à l'enseignant de sensibiliser sa classe à la découverte du poème. Une brève biographie de l'auteur quand elle est nécessaire. Un déroulement de séance détaillé précisant les différentes étapes menant à la compréhension du texte (comprendre le sens du texte et les intentions de l'auteur). Des pistes d'exploitation orale (comment dire le poème, comment le mettre en scène, etc.) et écrite (comment adapter le poème ou faire écrire un texte aux élèves, en s'inspirant de celui de l'auteur) ou des prolongements en arts plastiques (comment illustrer l'idée directrice ou l'atmosphère du poème). 30 fiches d'activités à photocopier pour l'élève; Le texte poétique réorganisé en fonction des activités prévues: copie ou remise en ordre de certains passages, recherche et écriture de mots clés, etc. Des éléments d'illustrations quand les activités s'y prêtent.