Pratique de la gestion matérielle d'un établissement public local d'enseignement. 6e édition

La tâche de l'adjoint gestionnaire est immense et il doit trouver un juste équilibre pour accomplir les missions qui lui incombent tout en s'intéressant à la communauté éducative dont il est membre à part entière. Cet ouvrage de référence va l'y aider. Une nouvelle édition entièrement revue et enrichie ! Toute la réforme du cadre budgétaire et comptable expliquée : la définition de tous les termes qu'il convient de connaître pour préparer son budget ; un projet de budget entièrement élaboré en mode RCBC avec une grille d'analyse permettant l'élaboration de ce dernier ; la comptabilité de l'ordonnateur ; une nouvelle partie : L'EPLE employeur et la gestion du personnel (statuts, missions, congés, etc.).Et bien d'autres thèmes : les actes administratifs, les bourses et les aides sociales, les voyages scolaires, les stages en entreprise, les objets confectionnés et un dossier complet sur les voyages scolaires.

Le fonctionnement financier et comptable des établissements du second degré est souvent mal connu. L'ambition des auteurs est d'éclairer la gestion financière en reliant les exemples choisis aux principes souvent très simples qui les sous-tendent. Partant du concret, ils explicitent les mécanismes de base. Le caractère mystérieux que d'aucuns voudraient y voir disparaît et la pratique devient assimilable.

Le " Gavard ", ouvrage de référence, est votre outil de travail ! Tous les mécanismes du fonctionnement financier et comptable sont mis à plat et finement analysés : le cadre général de la comptabilité publique ; la définition et les phases d'exécution du budget ; la fonction de caissier, du maniement des fonds à la planification financière ; la formation professionnelle continue, les GRETA, les CFA, les GIP ; les opérations diverses liées à la gestion courante de l'établissement (objets confectionnés, voyages scolaires...) ; la tenue des pièces de synthèse ; les contrôles mis en place par les responsables de l'établissement (contrôle interne et contrôle de gestion) ; les contrôles externes... L'édition 2006 est entièrement revue et actualisée. Vous y trouverez notamment : des développements sur l'apprentissage, justifiés par la place importante qu'il occupe aujourd'hui ; la nomenclature intégrale des comptes de 2006 ; une réflexion approfondie sur les actes administratifs ; le mode d'utilisation des nouveaux moyens d'encaissement (chèques-vacances), de paiement (carte d'achat),...

La mémoire des camps, nul mieux que Jean Gavard n'en mesure les écueils et la complexité. Il sait que le rôle décisif appartient aux historiens - mais aussi que le témoignage des rescapés éveille à une perception sensible, irremplaçable. Du vécu concentrationnaire, il éprouve évidemment la part intransmissible. A un poste éminent, il a œuvré à la prise en charge institutionnelle de la pédagogie de la mémoire. De constitution droite et sobre, Jean Gavard évoque son séjour à Mauthausen et Gusen d'abord comme une spoliation. Aussi est-ce un cheminement plus large qu'il retrace : celui d'un lycéen bordelais résistant à l'occupant nazi, puis d'une reconstruction de soi au retour ; jusqu'aux exigences de la fidélité et de la vigilance, dont il livre ici quelques dossiers éloquents. Homme de mesure, Jean Gavard n'en est pas moins habité par des convictions fortes, sur lesquelles il ne craint pas d'être intraitable : en vérité, les années n'ont rien apaisé. " Je n'ai pas retenu l'ordinaire du camp ". L'écriture investit ces instants sporadiques où se préserva la conscience, c'est-à-dire l'humanité. Une posture éthique dicte sa loi à l'économie des phrases. Assurément l'auteur n'a pas songé réaliser l'idéal classique, celui du grand style. C'est ainsi qu'il l'accomplit, et, à ce titre aussi, ce récit est digne d'être enseigné dans les classes. Un homme de qualité, une voie droite, une foi résolue en la fraternité : de quel accueil sommes-nous capables ?