Construire l'Europe sociale

Sur le chemin du temps, l'essai interroge la socialité positive de l'humain dans ses conduites égalitaires et de justice sociale. Il recherche les traces de l'élaboration mentale d'une pensée sociale positive, constructive, de paix... Dans l'Antiquité, la philosophie veut d'abord améliorer l'homme. Elle devient "pensée sociale" sous le concept de "justice". Elle est toujours portée par des femmes et des hommes qui unissent les vertus de l'intelligence, la logique, la raison, par la dialectique, l'échange, l'écriture, la mémoire, tournés vers le mieux ou la perfection. Quand la pensée sociale spéculative devient humaniste, elle s'alimente de valeurs morales, d'équité et d'égalité. Alors elle devient "révolutionnaire". En la suivant, elle renaît des mouvements violents, renversant le pouvoir. Elle devient acte constitutionnel, politique, juridique. Elle prend aussi les voies industrielles, économiques, sociales et publiques. Dans sa phase ascendante et d'installation aux temps modernes, elle fait son chemin à travers les guerres, les luttes de classes, les nations impériales. Devenue une culture, elle est une force démocratique, une instance internationale. Elle a gagné en puissance et en vulnérabilité. Mais la nature humaine n'a pas changé ! Seule la population s'est multipliée. Les sciences, les techniques ont seulement donné des moyens nouveaux à l'intelligence. Unir les intelligences, les espérances, les sciences, les actions positives non violentes, telle est la voie de son combat. L'humanité n'est pas achevée. Elle est à la recherche d'une nouvelle pensée sociale pour survivre.

A lire la proposition de l'OMS intitulée la Santé pour tous au 21e siècle, "la possession du meilleur état de santé qu'il est capable d'atteindre constitue l'un des droits fondamentaux de tout être humain ; [affirmant] par-là la dignité et la valeur de chaque personne, ainsi que l'égalité des droits et des devoirs et la responsabilité de tous dans le domaine de la santé." De 2019 à 2021, l'Université d'été de l'AIGS (Association Interrégionale de Guidance et de Santé) a consacré ses études à réaffirmer ces constats fondamentaux. Elle met en lumière les actions de l'institution, auprès de la population que desservent ses services en Province de Liège sur un territoire de 600.000 habitants, et ce dans les champs socio-éducatifs, thérapeutiques et psycho-sociaux. Des communes sont prises en exemple pour illustrer, démontrer et analyser les bonnes pratiques et les résultats obtenus en la matière. De nombreux intervenants, issus de domaines d'activités divers et variés, proposent des pistes de réflexion autour de "la santé globale" et des conditions opportunes et décisives de son application à la population mondiale. Chaque année du triennat à venir est l'objet d'une sous-thématique particulière. En 2019, "la santé pour tous" est envisagée sous toutes ses formes, sous tous les horizons : généalogie du concept, dimension sociale et préventive, point de vue biologique et génétique ; approche socioprofessionnelle, formative et pratique ; prospective et climatique ; politique et financière. Partout, en toutes circonstances, le meilleur état de santé est le but à atteindre pour toutes et tous...

Les artistes, poètes et créateurs laissent derrière eux des oeuvres qui, sans eux, n'auraient pas existé. Robert Garcet se définit comme tailleur de pierres. C'est un personnage étrange et insolite par rapport à son époque. Entrepreneur, Robert Garcet est d'abord artiste et créateur. Il eut la chance de pouvoir développer ses idées par l'écriture et ses visions philosophiques par la peinture, la sculpture et l'architecture. Robert Garcet a bâti son oeuvre en pierre pour qu'elle s'inscrive dans la durée et dans l'histoire. Pour lui, elle est l'expression d'un désir profond de paix et d'amour qui réside dans l'humain. L'aventure que son fils, Marc, fait vivre ici par l'image est faite de mains tendues. Elle est l'invitation d'un homme, poète, philosophe à poursuivre l'utopie, à aimer - penser - créer avec et pour les autres.

Les équipes pédagogiques sociales et le monde médical se mobilisent, ensemble, pour égaliser les chances de chacun de prendre place dans la réalité complexe de demain. De nouveaux systèmes s'installent. Les neurosciences engagées dans des recherches à l'échelle internationale apportent des éclairages optimistes et des changements possibles dans les sciences humaines. La Cité de l'Education invente le "réseau'nement". L'intelligence émotionnelle ouvre des voies méthodologiques là où la précarité sociale ferait les espérances. Les parents et le milieu social restent des déterminants décisifs. L'alliance organisée entre la famille et les groupes professionnels est une vérité sociologique qui prévaut dans la prise de conscience de la complexité. De nouvelles techniques d'intervention dès la néonatalité sont appelées pour remédier aux traumatismes cérébraux infantiles et psycho-pathologiques. Si tout est dit dès l'entrée à l'école, c'est avant qu'il faut intervenir, quand les éléments consécutifs de la conscience et de la raison s'élaborent. Les équipes se posent comme levier du progrès social et éducationnel.