Education civique 5e, Collégien & civique. Programme 2010

Ouvrir les portes de la crèche Grâce à cet imagier, le petit lecteur déambule au fil des pages dans les couloirs de la crèche, pour mieux s'y repérer. Il aperçoit le dortoir, la salle d'eau avec ses lavabos et les toilettes, le hall d'entrée, le jardin ou la cour... Dans chaque pièce, il apprend à nommer ce qu'il voit clairement à l'image : la table, la chaise, les jeux, les lits, les casiers. Et il observe, au fil des pages, des enfants qui, comme lui, s'approprient ces lieux. Des photographies pour mettre en confiance et observer le monde Riche de plusieurs résidences en crèche dans la région toulousaine, Caroline Fabre, a pu mettre en image le quotidien des petits pour en révéler les moments clés : de l'accueil jusqu'aux repas, de la sieste jusqu'à l'arrivée des parents. Des photos franches et claires pour servir de référence aux enfants. Les professionnels du monde de l'enfance en parlent "La collection "Mon petit monde" est comme une fenêtre sur le monde pour ces tout-petits. Cette découverte de l'environnement qui les entoure peut les éveiller au monde, et favoriser leur interaction avec les autres. Elle leur permet de se familiariser avec des scènes, des images, des situations du quotidien, et de les décoder ainsi avec plus de facilité. Globalement, leur sens de l'observation n'en est que plus efficient". Nellie Houetto, pédiatre Témoignage de Nathalie, maman de Marin (18 mois), à propos de la collection "Enorme succès que ces petits albums photo sur mon fils ! Il les adore ! Il les a tout de suite pris en main et manipulés avec délicatesse, dans le bon sens... Et il s'est mis à fouiller dans les images ce qu'il y reconnaissait en y associant les mots qu'il connaît. Son truc du moment, c'est les "dadas" et les "ouaf-ouaf", donc il a cherché tout ce qui y ressemblait de près ou de loin. Passion pour l'avion dans le ciel, tout en me montrant la petite maquette d'avion qu'il a en décoration dans sa chambre. Les éoliennes, trop marrant : on en a vu le week-end lors d'un voyage en train, et bah là il a été hypercontent de me montrer qu'il savait ce que c'était ! Hypertouchant, tout est bien vu, une collection de livres super bien sentis pour les petits qui découvrent le langage". "Le plus de ces imagiers, c'est qu'ils nous proposent un cheminement, une balade en ville, dans la forêt ou dans la maison en se mettant à hauteur d'enfant". Librairie Quai des mots (Epinal)

Résumé : L'année 2012 a marqué tout à la fois le troisième centenaire de la naissance de Jean-Jacques Rousseau (1712) et le deux-cent-cinquantième anniversaire de la publication d'Emile ou de l'Education (1762). Livre unique en son genre, traité d'éducation, roman de formation, essai de métaphysique, l'Emile a exercé, dans l'histoire des théories pédagogiques, un rôle séminal sans équivalent. Tantôt célébré, tantôt vilipendé, il reste, aujourd'hui encore, une référence indispensable dans toute discussion sur la nécessité et la possibilité d'une éducation respectueuse du développement naturel de l'enfant. A l'initiative de la SOFPHIED (Société francophone de philosophie de l'éducation), un colloque a été organisé, au Centre culturel International de Cerisy-la-Salle, avec l'objectif de tirer un bilan en trois volets : 1) Bilan des interprétations savantes (histoire de la philosophie) : comment convient-il aujourd'hui de définir l'entreprise de Rousseau dans cet ouvrage, et ses relations avec la pensée de son siècle ? 2) Bilan de la postérité pédagogique (histoire des doctrines éducatives) : de Pestalozzi à Dewey et jusqu'aux divers courants actuels, quels éléments de l'héritage rousseauiste se sont vu privilégiés en pratique et historiquement décisifs, et avec quels résultats ? 3) Bilan de la fécondité intellectuelle (philosophie de l'éducation) : qu'est-ce qui, dans la problématisation rousseauiste, a conservé une valeur éclairante, indicative ou directrice par rapport aux questions éducatives d'aujourd'hui ? C'est l'ensemble des exposés de cette passionnante rencontre qu'offre le présent volume.

La question du malentendu est fondamentale, mais elle intéresse plus particulièrement, sans doute, la linguistique et la psychanalyse dont le champ d'investigation est la parole. Dans une société que voudraient rendre "transparente" les moyens de plus en plus sophistiqués de la communication moderne, l'homme r sans intérieur=, pour reprendre l'expression de Philippe Breton, en est souvent réduit à sa seule image et oublie, du coup, l'insistante réalité du malentendu. C'est ne pas voir que ledit malentendu ne saurait être aussi radicalement séparé de la communication qu'on voudrait le faire croire. En affirmant que "la compréhension n'est qu'un cas particulier du malentendu", Antoine Culioli en soulignait même la primauté. Comme dans toute dialectique, en tout cas, cet empêcheur de tourner en rond n'en est pas moins producteur de savoir. Une des issues est alors d'"exploiter le malentendu", puisque selon la formule de Lacan, "l'homme naît malentendu...". L'approche transdisciplinaire de la question dans le cadre du séminaire doctoral co-dirigé par Anne Bourgain et Gilbert Fabre à l'Université Paris 13 a fait progresser la réflexion. Le présent ouvrage en présente les résultats.

Cet ouvrage s'adresse aux candidats aux concours externes du CAPET Economie et Gestion (option administrative, comptable, ou commerciale) et des CAPLP Tertiaires (CAPLP Communication administrative et Bureautique, CAPLP Comptabilité et Bureautique, CAPLP Vente). Il permet de se préparer à l'ensemble des épreuves écrites et orales : Epreuves d'admissibilité : dissertation d'économie-droit (CAPET) et dissertation d'entreprise (CAPLP), étude de cas (CAPET) et épreuve technique (CAPLP) ; Epreuves d'admission : interrogation en économie-droit (CAPET) et épreuve portant sur les problèmes économiques généraux (CAPLP), épreuve scientifique et technique (CAPET) et épreuve d'entretien (CAPLP), épreuve sur dossier (CAPET et CAPLP). Après avoir rappelé programmes et modalités pratiques, les auteurs se sont attachés à définir et formaliser une démarche et une méthodologie spécifiques à chacune de ces épreuves. Les corrigés proposés - sujet d'annales et sujets inédits - ont pour but de montrer comment aborder un sujet et organiser efficacement son travail. Fruits de l'expérience de l'ensemble des formateurs de la préparation à ces concours de l'IUFM de Montpellier, cet ouvrage constitue un support indispensable pour aider à choisir le(s) concours préparé(s), organiser sa préparation et réussir les différentes épreuves.