Les troubles limites chez l'enfant et l'adolescent / Apports du bilan psychologique

Cet ouvrage, très attendu par les cliniciens francophones utilisant le test de Rorschach, constitue un outil de travail indispensable pour la cotation des protocoles de Rorschach, au plan des réponses formelles (F+, F- et F+/-) et des grands détails (D), dont il expose les données réactualisées. Il est issu d?une recherche récente portant, pour la première fois en France, sur un large éventail de protocoles représentatifs de la population française, et sur une analyse statistique rigoureuse des données. Outre le critère quantitatif d'ordre statistique, il propose la cotation des réponses formelles selon un critère qualitatif issu du travail d'un collège d'experts, psychologues cliniciens spécialisés de cette épreuve. Le Nouveau Manuel de cotation des formes au Rorschach est destiné à tous ceux, psychologues cliniciens et étudiants en psychologie, qui pratiquent cette épreuve projective, la plus utilisée dans le monde.

Le traumatisme s'inscrit, dans la théorie et la pratique psychanalytiques, dans une perspective bipolaire: source classique de désorganisation, il peut aussi avoir des effets positifs pour la psyché. C'est à l'élucidation de cette double perspective que se consacrent les différentes contributions. Le rappel des divergences entre Freud et Ferenczi ouvre sur l'opposition: impact du fantasme ou réalité du traumatisme sexuel? En privilégiant le traumatisme précoce ne court-on pas le risque d'escamoter l'importance de la conflictualité intra-psychique? N'est-ce pas la mauvaise qualité de l'environnement primaire qui confère leur caractère désorganisateur aux expériences de perte que l'enfant vit au cours de son premier développement? Pourtant, ces traumatismes peuvent contribuer au déploiement de la dimension structurante des fantasmes originaires. Dans les traumatismes collectifs, la cruelle expérience des héritiers des génocides confirme aussi une grande inégalité de l'intégration de la souffrance. Comment les effets désintégrateurs peuvent-ils être "rattrapés"? Dans cette clinique du traumatisme, entre désorganisation et réorganisation, l'aptitude du psychisme à faire émerger du nouveau sera dévoilée dans sa complexité créatrice. Les Débats de Psychanalyse, les Monographies de Psychanalyse et la Revue Française de Psychanalyse, sont des publications de la Société Psychanalytique de Paris.

Pour la première fois, un ouvrage met en évidence l'utilisation des épreuves projectives selon la conception psychanalytique, dans le champ spécifique du fonctionnement adolescent en explorant et illustrant ses variations du normal au pathologique.Issu d'une longue pratique clinique en psychologie projective avec des adolescents et de l'expérience d'enseignement des deux auteures, cet ouvrage est destiné aux psychologues cliniciens ainsi qu'aux étudiants en psychologie en formation à la méthodologie projective et à la psychologie de l'adolescent.

Cet ouvrage décline en 18 contributions les travaux les plus représentatifs sur la psychologie projective, selon l'interprétation de l'École de Paris. À travers son histoire et ses grandes figures fondatrices, ses positions théoriques et épistémologiques comme ses développements contemporains dans tous les âges de la vie et dans de nombreux champs cliniques et psychopathologiques, l'École de Paris révèle son dynamisme et sa fécondité. L'ouvrage montre la pertinence et l'intérêt de cette approche, essentielle dans la pratique du bilan psychologique et dans la recherche, et rend compte d'une évolution qui suit celle de la psychopathologie psychanalytique.