Le présent ouvrage s'adresse à tous les candidats présentant : soit l'épreuve de composition linguistique à l'agrégation externe ; soit l'épreuve d'explication de faits de langue à l'agrégation interne. Il comprend un premier chapitre " méthodologie ", où sont longuement détaillées les épreuves et les diverses façons de les aborder, puis 7 chapitres, dans chacun desquels on trouvera un sujet-type d'agrégation externe, avec un texte au format assorti de 3 questions " étroites " et d'une question " large ". On pourra donc parfaitement utiliser chaque sujet comme sujet d'entraînement, d'abord en prenant tout le temps possible pour faire des recherches et rédiger, puis progressivement en s'approchant autant que faire se peut des conditions du concours. Chaque sujet reçoit ensuite une proposition de corrigé intégral. Les candidats au concours interne tireront le meilleur profit des questions " larges ", mais pourront également consulter les questions " étroites ", dont chacune pourrait aussi faire l'objet d'une question au concours. Rédigé par deux anciens membres du jury, linguistes aux spécialités complémentaires, il se veut surtout ouvrage pratique, même si les analyses développées y sont nécessairement plus explicites et donc plus complètes que les analyses qu'un candidat peut espérer présenter dans le temps limité dont il dispose au concours. Mais on peut également le concevoir comme ouvrage à feuilleter, à partir de la table des matières détaillée, ou encore à partir de l'index, également détaillé. Tout candidat, spécialiste ou non-spécialiste, qui voudra y trouver des éléments de réflexion sur tel ou tel problème, pourra commencer par le ou les points qui l'intéressent, puis naviguer en suivant le système de renvois d'un chapitre à l'autre, et évidemment approfondir ses connaissances en utilisant la bibliographie donnée sur chaque point.
Cet ouvrage présente un parcours sur l'état de la recherche en linguistique de l'énonciation aujourd'hui, en France comme à l'international, et notamment sur la place de la pensée d'Emile Benveniste dans les approches énonciatives contemporaines. Afin de comprendre dans quelle mesure l'influence benvenistienne continue de résonner à travers ces différents courants, ce recueil donne la parole à des auteurs se faisant la voix de l'école théorique dans laquelle ils s'inscrivent. C'est ainsi une représentation plurielle, pour ne pas dire polyphonique, de l'énonciation qui se dessine à travers cette collection de regards diversifiés, et néanmoins convergents, puisque tous sont tournés vers un même souci d'appréhension des phénomènes linguistiques. Ce livre s'adresse notamment aux étudiants et aux chercheurs qui souhaitent avoir un aperçu transversal des différentes théories énonciatives. On y trouve plusieurs applications qui illustrent les spécificités méthodologiques de chaque école, mais aussi une réflexion sur une métalangue à la fois commune et cependant variable dans ses définitions ou ses emplois en fonction des approches. Afin d'entretenir cette vue kaléidoscopique de la thématique énonciative, les articles apparaissent dans l'ordre alphabétique de leurs auteurs, un agencement minima qui laissera au lecteur la liberté d'errer à sa guise parmi les textes proposés.
Ce cahier propose à l'enfant des activités variées en adéquation avec les objectifs de la maternelle pour découvrir les mathématiques: nombres, formes géométriques, tri et classement, rythmes, repérage dans l'espace, symétrie.
Fidèle à son objectif, la collection Gramvoc aborde l'un des problèmes récurrents de l'apprentissage de l'anglais. Quel angliciste, même débutant, ne connaît pas les auxiliaires de modalité ? Ils sont tellement présents qu'on leur a d'ailleurs trouvé un surnom : les modaux. Et pourtant, derrière cette apparente familiarité, ce système nous est totalement étranger. Chaque chapitre est consacré à un auxiliaire de modalité, dont les différents emplois sont tous illustrés à partir d'exemples traduits et dont le sens est comparé à celui d'autres modaux ou d'autres formes verbales susceptibles d'exprimer une idée analogue. Ainsi, parallèlement à WILL on s'intéressera à SHALL, BE TO ou encore BE GOING TO ; à côté de MUST, on évoquera SHOULD ou HAVE TO, etc. Un dernier chapitre aborde la question du prétérit modal, source d'erreur fréquente chez les apprenants. Des exercices avec corrigés permettent de vérifier et de mettre en ?uvre les connaissances acquises.
Résumé : Destiné aux italianistes, élèves du secondaire, étudiants de l'université ou des classes préparatoires, ou même autodidactes, cet ouvrage permet d'apprendre ou de revoir la grammaire italienne et ses difficultés les plus courantes, au moyen de 40 chapitres synthétiques proposant une approche progressive en 5 étapes : observer, comprendre, retenir, aller plus loin et enfin, s'entraîner. Structuré et progressif, chaque chapitre s'appuie de façon très concrète, à la manière d'un bain linguistique, d'abord sur l'observation d'exemples tirés de la littérature italienne, puis sur leur analyse articulée autour de la comparaison entre le français et l'italien, avant de proposer une explication synthétique à retenir et un approfondissement de la notion étudiée pour aller éventuellement plus loin. Enfin, grâce aux nombreux exercices variés et systématiquement corrigés vous pourrez mettre en pratique les règles théoriques apprises ou revues. Les plus : De très nombreux exemples extraits de la littérature italienne. La définition systématique des termes grammaticaux rencontrés. Des explications synthétiques avec deux niveaux de difficulté. Plus de 180 exercices corrigés. Une bibliographie nourrie.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.
Résumé : Vous êtes débutant, faux-débutant en français langue étrangère ? Vous souhaitez apprendre ou réviser le vocabulaire de base du français langue étrangère tout en vous amusant, à votre rythme, en fonction de vos besoins ou de vos envies ? Cet ouvrage est fait pour vous ! Composé de très courtes fiches thématiques illustrées, il vous permettra de découvrir ou de réviser le vocabulaire utile au quotidien en quelques minutes par jour grâce aux nombreux exercices et jeux. Au programme : 60 fiches thématiques (dont 7 dédiées exclusivement à la prononciation), 900 mots et expressions à connaître, 125 exercices et jeux corrigés, 109 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions Ellipses.
Vous souhaitez réviser, enrichir votre vocabulaire, découvrir le secret des mots ? Le présent ouvrage est fait pour vous. Conçu de façon progressive, il vous permettra d'affermir vos connaissances tout en vous amusant. Il offre : ? 1000 mots expliqués ? plus de 100 jeux et leurs corrigés ? des quiz de difficulté croissante ? et même... le coin des curieux A vous de jouer !