Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée

Autrefois, strictement calquée sur le modèle psychomédical, la prise en charge des jeunes et des adultes handicapés ou en difficultés relève maintenant d?une approche privilégiant ?l?intégration et l?accompagnement personnalisé?. Cet ouvrage aborde les cinq domaines essentiels où se met en ?uvre cette nouvelle logique: le projet institutionnel, le projet individuel, l?évaluation, le rapport aux parents, le droit des usagers. Un bon vademecum de la vulgate éducative.Public concerné: Professions éducatives et sociales; Étudiants dans les professions sociales

Yakoub Abdellatif écrit pour le théâtre depuis plus de vingt ans. Il s'engage aussi quotidiennement auprès de jeunes qui rencontrent des difficultés d'insertion. On trouvera dans cet ouvrage de larges extraits commentés de ses pièces. D'autres textes, crées au fil de rencontres avec le sociologue Bertrand Dubreuil, fournissent des points de vue sur la situation des harkis, celle des jeunes des banlieues, le théâtre et l'écriture.

Il y a de la valeur dans le secteur social et médico-social. Pas seulement des valeurs, conviction incantatoire qui ne pourrait s'appuyer sur la technicité d'un univers professionnel. Il y a des savoir-faire au sens de faire en situation avec des savoirs. Des savoir-faire producteurs de pratiques opératoires. Il ne s'agit pas d'y appliquer une théorie à la difficulté de la personne mais de rapprocher la théorie de sa difficulté singulière. Là se tient la clinique. L'ouvrage explore des notions anthropologiques et sociétales relatives au contrat, aux écrits, à la compensation, au projet de vie, etc. Puis il jette les bases d'une définition rigoureuse de trois domaines de savoir-faire: la démarche d'accompagnement: observations, hypothèses, objectifs conçus sur le mode de l'interaction et non de la causalité; l'analyse clinique: distanciation des représentations sociales mais aussi des stéréotypes professionnels, identification de l'imaginaire institutionnel et du cadre symbolique, approche interdisciplinaire de la singularité d'une situation; les conditions d'élaboration de savoir-faire relatifs aux spécificités d'un public mais aussi structurels au travers de trois socialités: le groupe, l'équipe, l'institution. Les professionnels du secteur forment un corps de métier qui doit s'affirmer. C'est en construisant un professionnalisme qui se reconnaît dans la validité de ses savoir-faire que nous sommes utiles à ceux qui nous sont confiés. Biographie de l'auteur Bertrand Dubreuil: Educateur spécialisé, docteur en sociologie, formateur, il a créé et dirige Pluriel formation-recherche (www.pluriel-formation-recherche. fr), organisme de formation et de conseil dans le champ médico-social et en analyse des organisations. Il est l'auteur chez Dunod de Le travail de directeur en établissement social et médico-social (2004), d'Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée (2006) et d'Accompagner les jeunes handicapés en difficulté (2007).

Aujourd'hui, dans les quartiers périphériques de nos villes, de nombreux jeunes poursuivent des missions dans le cadre d'un service civique. Ils y interviennent en faveur de la solidarité, de l'éducation populaire, du lien social. Ils sont accueillis et accompagnés par des structures qui les associent à leur action. Ce service civique est conçu comme une forme de volontariat et doit permettre de soutenir les jeunes dans la construction de leur avenir tant citoyen que professionnel. Comment vivent-ils cette expérience ? Ils en parlent notamment en termes de réalisation personnelle, en écho à leur histoire familiale, à leur condition sociale, et témoignent d'une volonté de réussir leur existence. A l'encontre de représentations pessimistes relatives aux comportements de la jeunesse, ils affirment des engagements qui trouvent sens dans le service civique.