Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Etude de la langue CE1. Guide pédagogique
Dalle Cécile ; Pellat Jean-Christophe
LIB DES ECOLES
29,90 €
Épuisé
EAN :9782369405719
Lecture : Le manuel : Des oeuvres intégrales réparties en épisodes pour susciter le plaisir de lire ; Un enseignement explicite quotidien de la compréhension ; Un travail systématique du code et des règles d'orthographe lexicale ; Une progression guidée en rédaction, en lien avec le vocabulaire. Le cahier d'exercices : Des activités systématiques de lecture fluide et expressive ; Des lectures de phrases et de textes pour affiner la compréhension ; Des exercices d'orthographe et de vocabulaire en lien avec le manuel ; Des exercices de rédaction progressifs, de la phrase au texte. Etude de la langue : Le manuel : Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales ; Un apprentissage explicite : observer, identifier, étayer, utiliser ; Des dictées préparées et des exercices d'analyse quotidiens ; Des projets d'écriture pour réinvestir les notions étudiées. Le cahier d'exercices : Des exercices systématiques pour la pratique autonome ; Un support essentiel pour la copie et l'écriture fluide. Les ressources pour l'enseignant : Les guides pédagogiques : Toute la programmation sur l'année ; Le déroulé détaillé de chaque séance. Des éclairages didactiques ; De nombreux conseils pour la différenciation. Les ressources à télécharger : Toutes les évaluations ; Toutes les annexes. Sur www.methode-explicite-francais.com.
Dalle Cécile ; Pellat Jean-Christophe ; Modeste Ca
Une méthode complète de français au CE1 : 4 supports pour une méthode unique. Une planification rigoureuse de tous les objectifs didactiques du programme en français. Une approche holistique qui prend en compte tous les aspects de la lecture et de l'écriture. Une pédagogie explicite avec une continuité et une progression spiralaire d'année en année. Manuel d'étude de la langue CE1Une progression par unités massées pour comprendre chaque notion grammaticale en profondeur. Une approche visuelle et concrète qui donne du sens aux notions grammaticales. Une méthode qui valorise l'analyse grammaticale et la verbalisation. Des unités introduites par une grande illustration de mise en projet et conclues par une séance bilan. Des rituels quotidiens de conjugaison, de dictée et d'analyse. Une dictée corrigée et un projet de rédaction à la fin de chaque unité.
Dalle Cécile ; Kieffer Jean-François ; Thiéry Cynt
Résumé : - Un ficher enfant de 64 pages avec stickers, une maquette aérée et très lisible pour de tout jeunes lecteurs- Une double page par séance, 25 séances qui suivent le temps liturgique (de la Toussaint à la Pentecôte)- Un fichier conçu par une enseignante de
Notre système scolaire est de plus en plus normé avec des compétences à acquérir par classe d'âge. Par définition, il est conçu pour convenir à la majorité des élèves. Certains s'y adaptent sans problème, d'autres, avec des hauts et des bas, mais, pour certains, l'obstacle semble infranchissable. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux, parents ou professeurs de primaire, qui doivent soutenir des élèves confrontés à ces lourdes difficultés. Cécile Dalle y propose un tour d'horizon aussi informé que pratique sur toutes les raisons pouvant engendrer de telles situations (troubles neuropsychologiques, troubles "dys", troubles du comportement, enfants précoces dysharmoniques, etc.) et propose de nombreuses pistes d'aide et de remédiation, avec une grande attention portée à la personnalité de l'enfant. Il s'agit moins, en effet, de vouloir à toute force remplir son esprit que de l'aider à restaurer sa capacité d'apprendre, avec un regard bienveillant et toujours nourri d'espérance.
Dalle Cécile ; Pellat Jean-Christophe ; Davenel El
Résumé : Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. Un exercice d'analyse grammaticale et une dictée par séance. Une séance d'objectivation à la fin de chaque unité.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Maria Montessori. C'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Les petits Montessori. La collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants. La période sensible du langage. Tous les enfants traversent la même période au cours de laquelle ils se montrent sensibles au langage sous ses différents aspects. Avant 3 ans, ils acquièrent progressivement, par imprégnation, le vocabulaire puis la syntaxe de la langue. A partir de 3 ans, ils s'intéressent au langage écrit, aux lettres, aux sons et aux mots. Enfin, vers l'âge de 6 ans, ils découvrent la grammaire, c'est-à-dire la nature des mots et leur rôle dans la phrase. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas ce besoin d'apprendre au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés qui leur permettront de satisfaire leur période sensible.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Vers l'âge de 3 ans, les enfants découvrent le monde des nombres. Tous passent par les mêmes étapes, mais pas au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils progressifs et adaptés afin que la compréhension mathématique se produise naturellement.
Mon nom est Wolfgang Amadeus Mozart. Je suis un musicien et un compositeur renommé dans le monde entier. J'ai connu la gloire alors que je n'étais qu'un enfant. Découvre mon périple musical, depuis mes débuts d'enfant prodige jusqu'au jour où je suis devenu l'un des compositeurs les plus célèbres de tous les temps.
Esclaibes Sylvie d' ; Esclaibes Noémie d' ; Ristro
Maria Montessori : c'est au début du XXe siècle que Maria Montessori, l'une des premières femmes médecins d'Italie, fonda sa première "Maison des Enfants", véritable laboratoire de recherche pédagogique. Elle y mit au point une méthode d'enseignement d'une efficacité exceptionnelle, adaptée à tous les enfants et respectueuse de leur rythme d'apprentissage. Cette méthode rayonne aujourd'hui dans le monde entier. La période sensible du langage : tous les enfants, de 0 à 6 ans, traversent les mêmes périodes au cours desquelles ils se montrent sensibles au langage dans ses différents aspects : les sons, les lettres, les mots, etc. Cependant, chaque enfant n'éprouve pas les mêmes besoins au même moment ni avec la même intensité. Il est donc important de mettre à leur disposition des outils qui leur permettront de satisfaire leur curiosité le temps que durera leur période sensible. Les petits Montessori : la collection "Les petits Montessori" propose aux parents d'accompagner leur enfant dans le développement de son autonomie et de son intelligence. Respectant à la lettre la pédagogie de Maria Montessori, ces petits cahiers simples et attrayants, ne poursuivant qu'un seul objectif à la fois, offrent une progression rigoureuse et structurée aux enfants de 3 à 7 ans.