Surmonter l'échec scolaire en primaire. Conseils d'instit pour accompagner votre enfant

Yvette Warnier Après une formation d'assistante sociale, de sociologue et d'agrégée, Yvette Warnier a enseigné, durant 30 ans, dans un établissement du secondaire et s'est sentie interpellée par les processus et difficultés d'apprentissage.

Que devrait-on transmettre en priorité à nos enfants ? Comment les aider à grandir et à s'épanouir sereinement, ensemble ? Comment les encourager à devenir acteurs du changement pour se diriger vers une société plus juste et plus saine ? Quel est le rôle de l'école dans La construction de ce projet de société et d'humanité ? Et celui des parents ? Comment soutenir Les enseignants dans leur métier si passionnant, si précieux (mais si difficile aussi ! ) ? Et comment font-ils dans Les autres écoles du monde ? Ce guide très inspirant propose 30 compétences clés à transmettre à nos enfants à L'école (et à La maison), organisées en trois grandes thématiques : - Développer une relation saine à soi-même - Construire Les apprentissages - Développer une relation saine aux autres et au monde La parole est ensuite donnée à des personnalités engagées depuis longtemps dans une éducation de sens, humaniste, pragmatique, pour qu'elles nous livrent, à leur tour, leur vision du rôle de l'école. Le monde de demain se construit aujourd'hui ! Avec les contributions de : Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, Isabelle Filliozat, Kevin Finel, Eric Julien, Isabelle Peloux, Sophie Rabhi-Bouquet, Ken Robinson, Caroline Sost et Antonella Verdiani.

Le premier ouvrage qui rassemble des outils et des techniques méthodologiques dans le cadre des intelligences multiples et du coaching scolaire. Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, intrapersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en oeuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté.

Résumé : Les adolescents ont parfois du mal à percevoir la pertinence de l'école et à inscrire l'apprentissage scolaire dans un projet de vie. Trouver les clés de la motivation initie à une nouvelle vision de l'apprentissage grâce à la, méthode AREA (Apprentissage Rapide, Efficace, Agréable). Ce guide propose deux parties qui se font échos : un récit vivant, riche d'histoires et d'expériences variées, entraîne le lecteur dans une réelle dynamique. Au coeur de ces pages : l'importance de l'état d'esprit (motivation, confiance et concentration) dans le processus d'apprentissage. Des fiches pratiques et structurées permettent de mener une réflexion active sur la motivation et exposent les clés d'une bonne méthode de travail. Un complément destiné aux parents et aux enseignants figure en fin d'ouvrage.