Livre de l'enfant CE1

Résumé : "Mon enfant écrit comme un cochon, quelle solution trouver ? " "C'est l'enfer pour le mettre à ses devoirs, comment le motiver ? " "Il est nul en rédaction, comment lui donner le goût d'écrire ? " "Les maths lui donnent des boutons, comment lui faire aimer cette matière ? " Quel parent n'a jamais été confronté à ces interrogations ? Cécile Dalle partage dans ce petit livre plein de bon sens de nombreux éléments de réponses, fruits de presque vingt années d'expérience dans l'enseignement primaire. Elle y montre comment, sans formation particulière ni matériel pédagogique onéreux, et sans se substituer à l'enseignant, tout parent dispose des ressources nécessaires pour développer les compétences scolaires de son enfant : la pâte à modeler pour la motricité fine, la cuisine pour les mathématiques, le jardinage pour la stimulation de la curiosité, etc. Elle y aborde aussi largement les questions du savoir-être (gestion du stress, prévention du harcèlement) dans le même esprit de simplicité et de pragmatisme. Une vraie mine de bons conseils pour tous les parents.

Méthode Explicite de français - Etude de la langue CE1 Une méthode de français explicite et holistique, fondée sur les principes pédagogiques de la méthode de Singapour. - Un apprentissage explicite de la grammaire - Un séquençage rigoureux de chaque séance : identifier, comprendre, utiliser - Une approche précoce de l'analyse grammaticale - Une dictée par jour et une rédaction par semaine Le dispositif - Les exercices reprennent à l'écrit, en les simplifiant, les exercices oraux du manuel - Les exercices du cahier sont faits de manière autonome (pratique autonome) - Certains exercices permettent de faire de la différenciation - Exercices quotidiens et progressifs de dictée et de rédaction

Notre système scolaire est de plus en plus normé avec des compétences à acquérir par classe d'âge. Par définition, il est conçu pour convenir à la majorité des élèves. Certains s'y adaptent sans problème, d'autres, avec des hauts et des bas, mais, pour certains, l'obstacle semble infranchissable. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux, parents ou professeurs de primaire, qui doivent soutenir des élèves confrontés à ces lourdes difficultés. Cécile Dalle y propose un tour d'horizon aussi informé que pratique sur toutes les raisons pouvant engendrer de telles situations (troubles neuropsychologiques, troubles "dys", troubles du comportement, enfants précoces dysharmoniques, etc.) et propose de nombreuses pistes d'aide et de remédiation, avec une grande attention portée à la personnalité de l'enfant. Il s'agit moins, en effet, de vouloir à toute force remplir son esprit que de l'aider à restaurer sa capacité d'apprendre, avec un regard bienveillant et toujours nourri d'espérance.

Résumé : Une approche visuelle et concrète des notions grammaticales. Un enseignement explicite : observer, identifier, étayer, utiliser. Un exercice d'analyse grammaticale et une dictée par séance. Une séance d'objectivation à la fin de chaque unité.