Raisonnement et démarche clinique infirmière. Enseignement et apprentissage

Résumé : Cet ouvrage répond aux objectifs de formation de l'unité d'enseignement 3.4 S6 "Initiation à la démarche de recherche", à savoir la production d'une note de recherche, une étape fondamentale pour construire son mémoire. Ce manuel accompagne l'étudiant dans une démarche compréhensible, pas à pas, de sa situation interpellante à la production de sa note de recherche. Marlyne Dabrion préconise "l'accompagnement", un processus clé permettant d'entraîner les étudiants dans une démarche réflexive pour apprendre à partir de l'expérience et pour développer des savoir-faire autonomes. Après avoir posé des repères théoriques, l'ouvrage formule de manière didactique le cheminement précis pour construire la note de recherche et donne des repères pour appréhender le mémoire et préparer sa soutenance. Les contenus caractéristiques illustrent chaque étape de ce cheminement : la situation interpellante et ses critères de recevabilité ; le questionnement qui débouche sur une question de départ ; la première exploration permettant d'édifier une question de recherche et une hypothèse de travail ; la méthodologie retenue et les outils de recherche pour mener l'exploration ; le cadre de référence permettant d'envisager le mémoire. Des exemples de notes de recherche complètes sont proposées et analysées. La capacité d'adaptation critique de l'étudiant est sollicitée, ce qui lui permettra de réaliser une construction intelligente de sa note de recherche. La formation à la recherche est l'apprentissage du doute mais elle doit aussi permettre la familiarisation à la rigueur méthodologique, gage de reproductibilité de toute expérience.

Quelques conseils, pour se reprendre en main et retrouver confiance en soi. Afin de vous rendre la vie plus agréable et avancer de l'avant.

Aucune manifestation de la nature et du ciel n'avait de secret pour les Anciens du monde agricole et viticole. Depuis les temps les plus lointains, ils savaient observer et transmettre leurs connaissances, le plus souvent sous la forme de dictons, afin de se prémunir contre les aléas climatiques et d'assurer de bonnes récoltes. Cette transmission orale concernait aussi les conseils sur les périodes propices aux pratiques culturales (taille, fumures, labours, récoltes, etc.) ; elle s'effectuait lors des veillées, des fêtes patronales, permettant les échanges et assurant les liens de la communauté villageoise et entre les générations. Il ne faut pas oublier que jusqu'à la Révolution industrielle du milieu du XIXe siècle, la France est rurale à 90%, et a surtout la préoccupation d'assurer sa nourriture. Dans toutes les recherches actuelles concernant les rapports de la météorologie et des cultures, le point de départ est constitué par la masse des infirmations basées sur l'observation et l'expérience des gens de la terre. Les chercheurs ont tiré profit de ces connaissances, fruit d'une longue expérience acquise au cours de nombreux siècles, d'une excellente observation des relations entre le ciel et la terre sur laquelle évoluent hommes et plantes. Les sciences, les techniques, les technologies progressent, mais il ne faut pas oublier ou mépriser le savoir des Anciens qui a alimenté, et qui alimente encore, les recherches universitaires. Les connaissances des Anciens dans la prévision du temps par les dictons, par l'observation de la nature et de ses phénomènes, sont encore valables en grande partie aujourd'hui, elles méritent notre attention et notre respect. Ce savoir populaire est un véritable héritage patrimonial.

Introduction générale: Initiation aux démarches et actions préventives1 La santé publiqueLa conception de la santé hors les murs de l'hôpital trouve une application et une reconnaissance officielle dans le cursus de formation en soins infirmiers.Les soins infirmiers sont «des soins prodigués, de manière autonome ou en collaboration, aux individus de tous âges, aux familles, aux groupes et aux communautés - malades ou bien-portants - quel que soit le cadre. Les soins infirmiers englobent la promotion de la santé, la prévention de la maladie, ainsi que les soins dispensés aux personnes malades, handicapées et mourantes. Parmi les rôles essentiels relevant du personnel infirmier, citons encore la défense, la promotion d'un environnement sain, la recherche, la participation à l'élaboration de la politique de santé et à la gestion des systèmes de santé et des patients, ainsi que l'éducation».C'est une orientation moderne qui place l'infirmière comme professionnelle de santé mais aussi comme citoyenne agissant dans la société tout entière, où peu de domaine ne peut l'exclure. Cela signifie que les travaux en santé publique auprès de la population sont eux aussi reconnus et évalués à leur juste mesure.«Bien conçue et bien organisée, la prévention représente une arme des plus rentables et des plus sûres pour garantir le droit à la santé.»En dépit d'énormes progrès en recherche thérapeutique, il se vérifie aujourd'hui que, tout comme au temps de Charles Nicolle, les maladies continuent à naître, vivre et mourir. Mais cette vérité contient un corollaire évident, pourtant difficilement perçu, à savoir que «les maladies qui naissent sont bien souvent des enfants non désirés de l'action curative (antibiorésistance, germes opportunistes, etc.), tandis que celles qui meurent, c'est-à-dire qui sont éradiquées, sont toujours victimes de l'action préventive (vaccinations, chimioprophylaxie, etc.)».La santé, pour autant, ne se résume pas à cette absence de maladie. C'est une ressource de la vie quotidienne, et non le but de la vie; il s'agit d'un concept positif mettant en valeur les ressources sociales et individuelles, ainsi que les capacités physiques.(...)