Qu'est-ce que les mathématiques ? Une introduction élémentaire aux idées et aux méthodes

Tout commence en 1879, quand le cosmologue Camille Flammarion, habile conférencier et jeune auteur reconnu, livre aux lecteurs un chef-d'oeuvre de vulgarisation : 888 pages de science de l'univers dans un style limpide et attractif. C'est l'Astronomie populaire, qui lance une grande lignée de best-sellers scientifiques signés et édités par les Flammarion. L'un des atouts majeurs de l'ouvrage est d'allier un texte empreint du goût de la transmission et des images spectaculaires. Entre autres illustrations, le livre montre des mondes planétaires inconnus qui font rêver le public. Entre la plume et le burin, naissent des univers à la fois nouveaux et familiers, qui racontent l'histoire de notre planète et son devenir en s'inspirant de paysages primitifs ou imaginaires. L'impression produite est extraordinaire. Dans les dernières décennies du XIX ? siècle, la curiosité des citoyens pour les nouvelles connaissances et les progrès techniques est immense. Une famille entreprenante, les Flammarion, perçoit cet intérêt et creuse son sillon autour de Camille, autodidacte passionné, amoureux du ciel, et Ernest, brillant marchand de livres. C'est cette histoire, richement illustrée de nombreuses planches originelles, que ce livre raconte avec passion. L'autrice, archives à l'appui, nous plonge dans le contexte culturel, scientifique et littéraire de l'époque. Comme le lecteur d'hier, à votre tour, laissez-vous emporter par le rêve.

You suppose you know nothing. With the help of this invaluable handbook you will realize that the Louvre is not as inaccessible as you imagine ! Made to be read without specific knowledge either in art or pedagogy, using everyday words, containing helpful color-coded tabs (to locate the pieces) and marks (to give appropriate notions for three age groups), this guide will allow you as well as your children to comprehend with pleasure the largest museum in the world.

Extrait de l'introductionJuin 2007. Une unité psychiatrique pour adolescents située dans un secteur défavorisé de la banlieue parisienne. J'y viens régulièrement en tant que sociologue depuis neuf mois, en moyenne trois jours par semaine. Ce jour-là, les professionnels sont réunis en présence du cadre et du chef de service, afin de faire le bilan de l'année. Yasmina, psychiatre chargée des évaluations concernant les adolescents hospitalisés en pédiatrie, exprime sa fatigue et son désarroi: «Je rêve d'avoir une vraie bouffée délirante», soupire-t-elle. J'ai tout d'abord cru à une boutade, avant qu'elle ne précise le sens de son intervention, décrivant le déroulement de ses journées, en grande partie consacrées à résoudre des questions sociales. Nombre d'adolescents souffrent tout autant (voire davantage) de leurs conditions de vie que d'une pathologie avérée. «On a une position compliquée de refuge», commente l'un de ses collègues, avant qu'Alain, infirmier originaire du Congo, n'ajoute: «La psychiatrie regorge des difficultés des cités. Comme le social ne marche pas, ça entraîne des troubles du comportement.» A contrario, accueillir un patient délirant («avoir une bouffée délirante»), c'est être au coeur du métier de psychiatre, se rapprocher de son aspect spécifiquement médical: un symptôme précis, un diagnostic évident, un protocole simple, autour notamment de la prescription d'un médicament.Régulièrement, les professionnels, quel que soit leur grade, s'interrogent ainsi sur les limites de leur fonction. Ils questionnent la catégorisation des troubles qu'ils ont à traiter. Cela tient aux caractéristiques sociales de la population du secteur tout autant qu'à la mission assignée à l'unité lors de sa création autour de l'accueil des jeunes «difficiles», aux «pathologies limites», «rejetés de toutes les institutions». Dans ces cas-là, ce sont les «troubles du comportement» ou les «troubles des conduites» qui sont invoqués comme motifs d'hospitalisation. «Notre service a souvent à prendre en charge ce qui a pu être considéré comme une "pathologie nouvelle", à la limite entre la psychose et la névrose», écrivait le psychiatre responsable pour présenter la structure dans la revue du centre hospitalier en janvier 1999: «Il s'agit de troubles graves de la structuration de la personnalité, avec une désorganisation du comportement qui ne s'accompagne pas de désorganisation de la pensée. Ces troubles sont particulièrement fréquents parmi les jeunes de nos banlieues (alors que d'autres, plus classiques, comme l'anorexie mentale, y sont rares) et s'expriment souvent sur le mode de la violence, de la délinquance et de la toxicomanie.» Les jeunes qui fréquentent l'unité y ont été orientés soit après une hospitalisation en pédiatrie, soit à la demande d'un psychiatre extérieur, soit à la demande d'un service éducatif ou d'un magistrat. D'après un rapport d'activité, parmi les jeunes pris en charge de 1991 à 1994, 21 % disposaient d'un suivi éducatif sous mandat du juge des enfants.Souvent, il s'agit d'intervenir pour évaluer l'état psychique d'un adolescent, d'agir de manière préventive pour éviter que la situation ne se dégrade. Les psychiatres hésitent cependant à poser un diagnostic dans la plupart des cas, la structure psychique étant supposée labile à l'adolescence, susceptible d'évolution. Le flou qui entoure les troubles ainsi que leur caractère socialement situé amènent ici les psychiatres à prendre des distances vis-à-vis d'une demande sociale qui les réduirait à de simples agents de contrôle de l'ordre public. Un an après les émeutes qui ont touché des communes avoisinantes, ils se méfient des politiques publiques qui s'inquiètent de la souffrance adolescente à partir du moment où les jeunes deviennent violents. «On n'est pas là pour les empêcher de brûler des voitures», dit l'un; «on n'est pas là pour empêcher qu'ils se fassent agresser, c'est à la police de faire ça», dit une autre. Face aux éducateurs qui les sollicitent pour des jeunes qu'ils ne parviennent pas à gérer, les psychiatres peuvent répondre: «Qu'est-ce qui vous dit qu'on va faire ça mieux que vous?» Dans nombre de situations, en effet, tout se passe comme si la psychiatrie était amenée à jouer un rôle de soupape face aux autres institutions d'encadrement de la jeunesse en difficulté, qu'il s'agisse de la Protection judiciaire de la jeunesse, de l'Aide sociale à l'enfance, de l'Éducation nationale, des instituts médico-éducatifs.

Détendez-vous avec 60 illustrations inédites, inspirées de l'univers coloré de la K-Pop ! Une bonne manière pour notre imagination de rejoindre nos idols préféré(e)s grâce à la magie des couleurs ! Ce premier cahier contient une soixantaine de coloriages, inspirés par des chansons ou groupes de K-Pop (avec dans chaque illustration l'incrustation du titre de la chanson ou nom du groupe). Le Studio Petit Puffin propose des scènes, décors, paysages dans lesquels vous retrouverez sûrement votre artiste ou votre groupe préféré.