L'éléphant N° 52, automne 2025

N°6 : Au menu de ce numéro Brésil : Savoir l'essentiel sur ce pays à l'honneur (avec la coupe du monde, les jeux olympiques deux ans plus tard) Histoire des idées politiques : La naissance du politique dans l'Antiquité Sciences politiques : Les symboles de la République Victor Hugo : écrivain, homme politique, l'homme multifacettes Peinture : 7 siècles d'évolution du sujet en peinture ; des primitifs italien à l'abstraction Le débarquement : vu par Winston Churchill Sciences : Comment soigne-t-on le cancer ? Histoire : Les 10 dates de l'histoire des Etats-Unis Economie : Le G8 : Quels enjeux ? Comment cela fonctionne ?

Résumé : En lisant ce numéro, vous apprendrez que... Anthropologie : pour Lévi-Strauss, le mythe n'a pas de sens. Il sert à donner du sens. Mythologie japonaise : les divinités Izanami et Izanagi ont fait apparaître la première île du Japon d'un coup de lance dans l'océan. Littérature : Athéna emprunta l'aspect de Stentor, guerrier grec dont la voix vaut celles de cinquante hommes Ethnologie : Marcel Griaule a, en grande partie, inventé la mythologie dogon et s'en est fait le promoteur. Sciences : la constellation des Sept Boeufs (ou Grande Ourse) se dit Septem Trions en latin, origine du mot septentrional. Mythologie nordique : c'est la vache Audumla qui, en léchant la glace, délivra l'ancêtre des dieux, Búri Histoire : L'Epopée de Gilgamesh a été mise en forme au IIe millénaire av. J.C. Mythologie Hindoue : de la lutte entre dieux et anti-dieux tombèrent des gouttes d'immortalité dans le Gange. ... Et bien d'autres choses encore !

La culture générale et l'éducation contribueront à sauver le monde. Cette idée désuète, à l'heure où toute la connaissance du monde est à portée de clic, est pourtant la conviction de L'éléphant. Nous la revendiquons sans complexe, convaincus que cette belle idée, héritée des humanistes des Lumières, ancrée dans l'inconscient français au point de défendre l'exception culturelle dans le monde global, reste aujourd'hui plus que jamais fondamentale. Savoir, c'est comprendre Les quelques secondes qui séparent la connaissance intériorisée et assimilée font la différence avec la connaissance en ligne. Nous croyons, que pour comprendre, il faut ce bagage minimum qui permet d'associer, de contextualiser, de réfléchir et d'avoir les bons réflexes dans les flux d'informations quotidiens. Avec ce socle de connaissances internes, la mémoire externe qu'apporte Internet devient alors un outil prodigieux. Savoir, c'est être libre. La liberté de penser se construit. Le socle comprend des données pérennes, solides, avec le recul nécessaire pour cultiver l'ouverture d'esprit, le regard critique, le scepticisme constructif pour résister aux modes et aux rumeurs. Savoir, c'est être égal C'est une évidence et c'est pourtant l'enjeu de ce début de XXIe siècle que de remettre l'éducation au coeur de l'égalité des chances et du contrat social. Savoir, c'est retenir. La question aujourd'hui n'est plus de faire un état des connaissances, comme à l'époque des encyclopédistes. Cet état est fait en permanence, et chaque jour il se publie sur Internet plus d'informations que pendant toute la vie de Voltaire. La question est de rapatrier vers le cerveau un peu de cette connaissance, de la mémoriser pour enrichir ce socle évolutif et irriguer ses neurones dans le cercle vertueux du "plus je sais, plus j'apprends, mieux je comprends".