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Education émotionnelle : guide de l'animateur. Fiches de jeux et activités éducatives
Claeys Bouuaert Michel
SOUFFLE OR
19,27 €
Épuisé
EAN :9782840583301
L'intelligence émotionnelle est désormais bien reconnue. On sait aujourd'hui qu'aucune réussite, aucune vie heureuse, aucune société harmonieuse n'est possible sans compétences précises dans le domaine du "savoir être", de la communication et de la relation justes. Mais quelles sont exactement ces compétences? Comment enseigner et développer cette intelligence émotionnelle? Voici des outils pratiques pour tous ceux qui se sentent appelés à jouer un rôle actif dans ce domaine, enseignants, éducateurs, animateurs, formateurs. Ce "guide" est un complément au livre du même auteur, Pratique de l'éducation émotionnelle (Éditions Le Souffle d'Or), qui retrace de façon vivante le parcours d'un groupe d'élèves, un itinéraire qui invite le lecteur à rentrer dans l'apprentissage proposé. Le présent volume, en plus d'une introduction très complète sur les modalités de mise en place et d'utilisation des outils pédagogiques présentés, rassemble sous forme de fiches la totalité des jeux et activités qui, dans le texte de base, sont joués et commentés en situation.
L'intelligence émotionnelle est dans l'air du temps. À juste titre ! Il est enfin reconnu qu'aucune réussite, aucune vie heureuse, aucune société harmonieuse n'est possible sans compétences dans le domaine du "savoir être". Quelles sont ces compétences? Comment les développer? Comment les enseigner? Michel Claeys Bouuaert nous livre ici des réponses pratiques. Au travers de dialogues et de jeux, l'auteur propose un parcours captivant contenant les clefs des apprentissages nécessaires en éducation émotionnelle. Formuler des demandes, gérer les conflits, développer l'écoute active, relâcher le jugement et les schémas de victime, développer la pensée positive, telles sont quelques unes parmi les nombreuses pistes menant à une vie créatrice, libre, ouverte, confiante et pleine de réussite. Mine d'inspiration pour l'enseignant ou l'éducateur, ce livre propose un cadre précis et les outils nécessaires pour introduire l'éducation émotionnelle à l'école, dans les groupes et activités parascolaires, et également au sein de la famille. Par son approche pédagogique cohérente, ce livre s'adresse à tous ceux qui cherchent à améliorer leur existence personnelle, relationnelle, familiale ou professionnelle. Un parcours riches en surprises et en révélations, rassemblant le meilleur de ce qui a été imaginé et expérimenté dans les différentes écoles de développement personnel ces dernières décennies!
MON JOURNAL DE BORD CPS (livret 2). Destiné aux élèves de 12 à 18 ans, ce livret n°2 de 84 pages accompagne le développement des compétences psychosociales (CPS) sur toute l'année scolaire. Avec 50 activités pédagogiques ainsi qu'un rappel des animations utiles à l'instauration d'un climat de classe coopératif, positif, autonome et responsable, le livret offre à l'élève un temps de réflexion personelle avant une mise en commun. Une grille d'autoévaluation et des espaces pour prises de notes personnelles complètent cet outil pratique. Un livret n°1 est disponible à l'intention des élèves de 7 à 11 ans (primaires). Afin d'aider les enseignants dans l'utilisation du livret, des instructions peuvent être téléchargées gratuitement depuis le site "education-emotionnelle", ainsi qu'une version électronique du livre de Michel Claeys "Education émotionnelle de la maternelle au lycée" (éditions Le Souffle d'Or, nouvelle édition 2018). Elles permettront aux éducateurs de se familiariser avec l'enseignement des CPS et d'y trouver des ressources complémentaires.
Comment comprendre et mettre en oeuvre le nouveau projet pédagogique ? Michel Claeys-Bouuaert nous offre une perspective cohérente sur les étapes du développement de l'intelligence émotionnelle, non seulement sur le plan individuel mais aussi sur le plan collectif. On y découvre pourquoi notre civilisation actuelle n'émerge qu'à peine de l'enfance émotionnelle et à quoi peuvent mener les étapes suivantes de notre développement collectif. Tout ceci pose les fondements d'une éducation émotionnelle qui représente un véritable nouveau projet pédagogique, un projet de société qui commence par l'éducation des enfants. Spécialiste dans ce domaine, l'auteur brosse un tableau de ce qu'une véritable science de l'éducation émotionnelle peut être, et est en passe de devenir. Un tour du monde de l'éducation émotionnelle et sociale ainsi qu'un test pour évaluer notre niveau d'intelligence émotionnelle complètent un ouvrage dense et inspirant.
Ce livre aborde le sujet du rêve avec une clarté et une autorité qui s'affirment au fil des pages. La logique du langage métaphorique est démontrée sur la base de quelques 130 exemples de rêves simples, éclairants, souvent émouvants. Et l'auteur recadre ces messages oniriques dans une perspective de dévelopement personnel, voire spirituel, qui donne à ce travail une dimension qui sort du commun. Le rêve retrouve ici une place démystifiée, clairement compréhensible, comme messger d'un dialogue intérieur avec cette partie de notre être qui nous guide, qui sait d'où nous venons, où nous en sommes et où nous allons. On découvre comment il peut être utilisé pour accéder à nos différents espaces intérieurs et effectuer le travail d'évolution personnelle auquel il nous invite. Un livre de référence pour tous, et particulièrement pour les thérapeutes. Il permet à chacun d'y trouver, à son rythme, des clés simples et directement utilisables.
Se connaître, c'est d'abord connaître son mode de fonctionnement et ses préférences. La démarche que proposent les auteurs s'appuie sur de solides bases théoriques et pratiques : en premier lieu, l'oeuvre de C. G. Jung et notamment les types psychologiques ; puis les très nombreux psychologues et consultants qui, dans le sillage notamment d'Isabel Myers, ont développé des indicateurs de personnalité (MBTI, CCTI) fondés sur la typologie de Jung, conduit des travaux de recherches et mis en pratique d'innombrables applications. Plus qu'une photo de ce que l'on est, la démarche présentée dans cet ouvrage offre une carte du développement de notre potentiel. Un nouveau modèle de l'Homme est présenté, qui intègre toutes ses dimensions, physique, affective, intellectuelle et spirituelle. Ce manuel vous permettra ainsi de déceler votre mode de fonctionnement, vos préférences, votre type de personnalité et comment développer votre potentiel. Cette nouvelle édition comporte un nouveau chapitre portant sur les 8 fonctions orientées, ainsi que des compléments et modifications qui enrichissent ce classique de la typologie. Vous saurez vite jouer avec les notions et les exercices pratiques de cet ouvrage et affinerez votre analyse : vous découvrirez votre type et pourrez mieux comprendre les personnes de votre entourage, que ce soit dans un cadre personnel, amical ou professionnel (ressources humaines, coaching...).
Le réel ? Quel réel ? Le tien ou le mien ? Cette question est fondamentale... Alors que peut-être... Personne ne tonnait le monde objectif extérieur. Tout se passe comme s'il n'existait pas, seul existe le monde subjectif, intérieur. Dans cet ouvrage, Christian Flèche nous parle de ce qui nous rend malade : la représentation que nous avons du monde. Le monde, quel monde ? n'est-il que la peinture d'un paysage qui jamais ne change ? ou serait-ce notre perception qui serait fixe ? Ôtons les lunettes à travers lesquelles nous pensons voir le monde, afin de nous offrir la chance de nous percevoir. Réflexions, poésie et expériences de conscience se suivent, afin de vous permettre de vous désidentifier de ce que vous n'êtes pas. Ainsi un jour pourrons-nous enfin vivre en ce lieu antérieur à tout conflit, à toute maladie, lieu de l'impermanence par excellence... lieu de la Santé Originelle.
Portevin Pierre ; Kerrigan Daniel ; Moorkens Pierr
Reconnu à travers les siècles comme une vertu précieuse, le courage nous aide aujourd'hui à changer de carrière, lancer son affaire, s'engager pour une cause, dire "Non !"... Mais comment trouver en soi les ressources pour braver les risques, dépasser les difficultés, la fatigue, les doutes, les découragements ? S'appuyant sur la psychologie et les neurosciences, les auteurs nous invitent à oser aller vers ce qui nous anime. Ils nous offrent des bases solides pour mener une vie qui fasse sens pour nous, source de satisfaction et de bien-être. Inspiré par des exemples et études scientifiques, vous apprendrez à clarifier les motivations qui soutiennent ou freinent vos intentions. Vous comprendrez l'impact déterminant des "états d'esprit" et les manières d'adopter ceux qui nous font du bien. Vous acquerrez des compétences pour résister à la pression, tirer parti du stress, oser... Et ça change tout !
Vers l'âge de cinq ans, de nombreux enfants souffrent de stress, de troubles de l'attention et de la mémoire, ferments d'échec scolaire. De leur côté, les adultes qui les côtoient, parents, enseignants et professionnels de l'enfance, s'arrachent les cheveux pour leur redonner une soif d'apprendre naturelle et joyeuse. Ce guide apporte des solutions pratiques pour faciliter le processus d'apprentissage des enfants, à l'école comme à la maison. Un enfant qui sait mobiliser ses deux hémisphères cérébraux et mieux associer le corps et le cerveau, est plus ouvert, réceptif et curieux de son environnement. Simultanément, il est capable de s'exprimer, d'écrire de façon créative, d'écouter et de penser en même temps, de faire ses propres expériences, et de s'épanouir. Les exercices, illustrés de dessins explicites et amusants, mettent en action le corps (yeux, oreilles, muscles...) à travers des postures basées sur des mouvements naturels. Ils vous montrent comment tirer des bénéfices immédiats des techniques de base de la kinésiologie éducative : mouvements croisés, activités bilatérales, test musculaire, technique du "8 paresseux", fort utiles pour la bonne santé mentale et physique des enfants. Des exercices concrets et ludiques, à la portée de tous les adultes, pour un mieux-être dans la vie quotidienne des enfants. Alors, à vous de jouer !