CHANTE LE TEMPS

Résumé : Deux petits personnages, Théa et Mathieu, habillés suivant une époque ou un lieu, servent de guides à tous les enfants de 7 à 12 ans qui, en groupe avec leur école ou en famille, viennent découvrir la ville. Jouer en découvrant la ville : Avec des quizz, des points à relier, des mots fléchés, des jeux de différences, des rébus ou des devinettes, les enfants, tous lecteurs autonomes - les plus jeunes pourront se faire aider par leurs parents - découvrent l'histoire de la ville, ses rues, son fleuve, ses jardins,... Découvrir la ville en jouant : Un circuit en 10 étapes, accessible à pied et/ou en transports en commun, permet une découverte des principaux éléments historiques, architecturaux et paysagers de la ville. Des rubriques : Le sais-tu ?, A proximité ? permettent également aux enfants... et à leurs parents, d'apprendre à se situer dans une chronologie et dans des espaces différenciés.

L'introduction par Fresnel, en 1815, d'une conception vibratoire et ondulatoire de la lumière ouvre à l'optique un nouveau chapitre de son histoire: adoptant, pour la plupart, les idées directrices de Fresnel, les physiciens s'emploient, au cours du XXe siècle, à rendre compte non seulement de l'établissement et de la progression de la perturbation lumineuse dans un milieu donné, qu'il soit isotrope ou non, immobile ou en mouvement, mais encore des effets ou des particularités de sa rencontre avec la surface de séparation de deux milieux (réflexion, réfraction, polarisation) somme de sa marche dans une substance. L'effet ainsi déployé s'est traduit par l'édification d'une " science du phénomène lumineux", cette dernière expression se rapportant à l'ensemble des manifestation de l'entité lumière: sa propagation, mais aussi les divers phénomènes physiques qui l'accompagnent. Relater la genèse de cette science, qui appelle l'attention de l'historien tout autant qu'elle invite l'épistémologie à la réflexion, tel cet l'objet de cet ouvrage. Les approches du phénomène lumineux auront été multiples: mécanique, puis électromagnétique, mais aussi géométrique, ondulatoire, analytique, énergétique. La nécessité de les combiner s'est maintes fois imposée, en particulier dans la théorie des images optiques. L'édifice qui a été bâti pour rendre raison du phénomène lumineux saisi dans sa complexité apparaît, à la veille des révisions relativistes et quantiques, sais la forme d'un discours mathématisé, s'appuyant sur un réseau de concepts, que l'on est en droit de qualifier de " théorie physique ".

Napoléon est partout, dit-on à juste titre. Il est tellement "partout" qu'on peut encore le retrouver, si l'on ose dire, à côté de chez soi. Le Guide Napoléon le démontre de façon éclatante. 4 000 lieux dans plus de 50 pays, mettant en scène la vie, la mort et les souvenirs de pierre ou de marbre de 4 500 personnages... Ce livre est d'abord un guide. Mais il est aussi un livre d'histoire. Il raconte une épopée, le destin des personnages qui l'ont créée, quel qu'en ait été le rôle. Il témoigne aussi d'une ?uvre civile, juridique, littéraire ou diplomatique. Il montre enfin comment les hommes ont voulu, à diverses époques, se souvenir de ce qu'ont fait leurs devanciers, avec parfois le seul dessein de conserver une mémoire mais aussi souvent celui de la propagande. C'est toute la richesse du travail du trio d'auteurs et de la cohorte de leurs correspondants. Ils ajoutent avec ce livre un monument de plus à l'impressionnante liste des monuments napoléoniens. "Thierry LENTZ, directeur de la Fondation Napoléon."