Travail, formation et transactions sociales

L'entrée massive des femmes dans le monde salarié est l'un des indicateurs les plus significatifs des transformations des rapports sociaux de sexe intervenues au cours des quatre ou cinq dernières décennies. Les femmes actives ne sont cependant pas logées à la même enseigne que les hommes actifs. Plus fréquemment au chômage, à temps partiel ou sur des postes précaires, elles restent concentrées dans un nombre limité de professions. La féminisation d'un grand nombre de métiers a conduit à réinterroger les liens entre métiers et identités professionnelles. Ce livre rassemble les contributions les plus marquantes présentées lors d'un séminaire de recherche qui s'est tenu à l'université Marc Bloch de Strasbourg entre 2004 et 2006. Il a réuni des sociologues, des historiens, des économistes et des spécialistes des sciences de l'éducation et du sport. Chacun des chapitres de ce livre interroge de manière singulière l'articulation entre métiers, identités professionnelles et genre à partir de terrains variés. Les contributions des auteurs sont regroupées autour de trois axes : Education et Formation, Mixité et Identités professionnelles.

Quelle saveur pourrait avoir une existence sans engagements et, d'ailleurs, est-ce bien concevable ? A partir de récits de vie et de nombreux entretiens ou de questionnaires, le livre porte sur la capacité à devenir sujet et potentiellement acteur à travers les chan- tiers et défis à relever lors d'un passage à l'acte et de la durée de l'action. La première partie de l'ouvrage revient sur des mobilisations collectivement orchestrées en vue de promouvoir des intérêts ou une cause tandis que la seconde concerne davantage ce qui est émotionnellement engagé dans le rapport à l'autre et ce qui s'y joue en termes de socialisation ou de sociabilité. Deux études de cas se réfèrent ainsi à la Validation des acquis de l'expérience et à la manière dont les apprenants en travail social se construisent leur identité. La dernière composante renvoie plus au registre de ce qui intimement nous anime au quotidien. Elle s'efforce de rendre compte des facteurs qui contribuent à leur maintien ou à leur abandon. La démarche envisagée est compréhensive. Elle prend au sérieux la capacité des individus à se raconter et le processus de réflexivité qui nous éclaire sur des événements pouvant être révélateurs de représentations et de contextes en mutation.

Résumé : Qui était-il vraiment ? En tous cas, il m'aimait bien. - Si tu veux devenir un bon journaliste, petit, assieds-toi là, et regarde. Il me désignait un siège dans un coin de son bureau. Et j'assistais, anonyme, aux coulisses interdites du pouvoir. Etienne Léandri était un intermédiaire discret, inconnu du grand public, homme d'affaires milliardaire au c?ur d'un réseau unique en son genre. Jamais les juges ne s'étaient intéressés à lui. Il m'a fallu deux ans d'enquête pour reconstituer sa vie masquée de larges zones d'ombre. Des passerelles se sont dessinées entre deux, quatre, puis huit, dix, douze et même... une quarantaine d'affaires où apparaissent de grands noms de la République. J'ajoute son nom au dossier sulfureux des frégates de Thomson. Et découvre un carton de documents inédits sur Elf. En fouillant dans les dessous de la haute finance, je croise les chemins d'une tripotée d'hommes de pouvoir auxquels Léandri n'était pas étranger : des présidents de fleurons industriels, des conseillers de l'Elysée et de Bercy, des hommes politiques auréolés et d'autres déchus... Au cours de mes investigations, j'ai croisé de la corruption par valises, du trafic d'influence habile, des menaces armées, mais aussi de vrais naïfs et des multinationales françaises un peu dépassées par les événements. L'univers de Léandri : un monde où, parmi d'autres, nagent des requins aux mâchoires arrimées à la faiblesse des influents.

Cet ouvrage est le dernier d'une trilogie consacrée à la Validation des Acquis de l'Expérience. Les deux précédents volumes portaient d'une part sur un état des lieux et les perspectives d'évolution du dispositif, de l'autre sur l'accompagnement et le partenariat. Dans cette présente contribution, l'accent est mis sur la motivation, l'engagement et la satisfaction. Trois grandes parties structurent la réflexion. La première fournit des points de repère relatifs au champ des pratiques en éducation et en formation professionnelle. Dans un deuxième temps, grilles de lecture et théorisations sont mobilisées afin de mieux appréhender les dynamiques d'apprentissage et leurs modes d'appropriation, de résistance ou de contournement, plusieurs préoccupations étant mises en lumière : protection ou reconnaissance, reconversion ou promotion... Des témoignages d'acteurs de terrain enrichissent la discussion et permettent une compréhension plus précise des parcours réalisés, des défis relevés et des résultats obtenus en termes notamment d'employabilité, de changement statutaire ou de développement personnel.