La validation des acquis de l'expérience : motivation, engagement et satisfaction

Cet ouvrage regroupe une quinzaine de communications présentées et discutées dans le cadre d'une Journée d'étude européenne (Besançon, avril 2016) portant sur l'égalité, la mixité et l'intégration dans et par le sport. Quatre grands moments structurent la réflexion. Le premier propose des éléments de problématisation ayant trait à l'impact des activités physiques sur la santé, le monde du travail ou la vie quotidienne des retraités. L'accent est ensuite mis sur le processus de socialisation et les valeurs éducatives, via notamment l'olympisme et les jeux traditionnels. La question du handicap et de l'inclusion est au coeur de la troisième partie, de même que les analyses en termes de discrimination ou de résilience. Les quatre derniers chapitres sont consacrés à l'insertion et au lien social, à la citoyenneté et au vivre ensemble.

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre des enseignants-chercheurs appartenant aux laboratoires GEPECS et C3S ainsi qu'au Pôle Arts, culture, théâtre, musique de l'université de Franche-Comté, porte sur le regard esthétique. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque interdisciplinaire qui s'est tenu à Besançon le 21 octobre 2011, ont été regroupées en deux grandes parties. La première, de nature historique et conceptuelle, fournit des éléments de cadrage et croise notamment des perspectives philosophiques et sociologiques. La deuxième propose des illustrations et des études de cas relatives à l'analyse de tableaux (le Serment du jeu de paume), d'affiches (prix de Diane et du Jockey Club), d'expériences archétypales (comme la visite de Freud à l'Acropole), de mises en scène de corps en mouvement (chez Georges Demeny, par exemple) ou de débats autour de l'abstraction (la "trahison" de Jean Messagier) et de l'esthésie (perspective proudhonienne de la reconnaissance de la dignité).

Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs appartenant à diverses institutions, porte sur la problématique du risque et de la vulnérabilité. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque interdisciplinaire qui s'est tenu à Besançon les 21 et 22 mars 2013, proposent tout d'abord des éléments de cadrage, de nature historique et philosophique. De nombreuses études de cas servent ensuite de support à la réflexion et ont trait à la santé et à la dépendance, au processus de socialisation et au système éducatif, aux trajectoires et aux biographies, ou bien encore aux contextes professionnels, migratoires et socioculturels.

Résumé : La construction européenne constitue l'un des plus grands desseins historiques du 20e siècle. Cet ouvrage, qui contient plus de deux cents entrées classées par ordre alphabétique, s'adresse à tous ceux qui souhaitent s'interroger sur la genèse de l'organisation communautaire, mesurer le chemin parcouru et en tirer des leçons pour de nouvelles étapes. Plusieurs axes sont ici privilégiés, qu'il s'agisse : * de la composante juridique : fonctionnement de la Cour de justice, principe de subsidiarité, type et procédures de contrôle ; * de la dimension économique : budget, finance, monnaie, concurrence, industrie, agriculture ; * de l'environnement sociopolitique : citoyenneté, élections, demandes d'adhésion, justice et affaires intérieures, espace social ; * du contexte géostratégique : accords préférentiels, politique étrangère et de sécurité commune ; * des aspects institutionnels : relations entre Parlement, Commission et Conseil... Au total, un instrument de travail qui avec ses renvois, sa bibliographie, sa table des sigles et son index devrait rendre de nombreux services tant en formation continue qu'auprès des étudiants des premier et second cycles universitaires, des classes préparatoires, des IEP, des écoles de commerce et des IUFM (concours du CAPES et de l'Agrégation).