Directeur de plongée

Une Pied-noir raconte sa jeunesse, sa carrière d'institutrice dans le bled et sa vie d'épouse d'un chrétien d'origine kabyle. Le fils médecin dresse un réquisitoire sur la prise en charge moyenâgeuse de la souffrance de sa mère en fin de vie dans un centre hospitalier. Les moments de bonheur alternent avec les jours d'agonie. Un plaidoyer pour la tolérance entre les Hommes et le respect de la dignité des mourants. Comme l'a écrit Albert Camus dans Noces — dont l'héroïne de ces pages évoque cette grande figure d'humanité dans un de ses échanges épistolaires avec Paulette Roblès — " Comment faire comprendre pourtant que ces images de la mort ne se séparent jamais de la vie ? ". Mais tel que le dénonce son fils Jean-Philippe : la vie ou la fin de vie ne peut admettre, tolérer, banaliser ni l'

Une méthode innovante pour construire le geste graphique, travailler la fluidité de l'écriture et remédier aux difficultés rencontrées dans l'apprentissage. Le cahier de l'élève propose : Des activités préparatoires à l'écriture : des frises de graphisme, le geste dans l'air, dans du sable, la bonne position de la main, du bras et du crayon... Un classement des lettres par catégories, selon leur position et leur forme dans la réglure. Des rabats pour bien positionner sa main (pour droitiers et gauchers). Des rabats avec réglures et lignes colorées avec support effaçable afin de s'exercer en autonomie. Dans chaque leçon, un lien vers une vidéo présentant les étapes de manipulation et le chemin de la lettre. En MS, des exercices préparatoires du corps, des exercices de graphisme, de majuscules.

Une méthode innovante pour construire le geste graphique, travailler la fluidité de l'écriture et remédier aux difficultés rencontrées dans l'apprentissage. Les guides pédagogiques : La mise en oeuvre des séances. Une insistance sur les difficultés, les erreurs rencontrées et les moyens d'y remédier. + Des ressources à télécharger.

Ce manuel s'adresse aux moniteurs de plongée avec scaphandre. Le livre explore la dimension du "moniteur - formateur" à travers deux axes: les aspects transversaux de la plongée: l'évaluation, le baptême, la spécificité du public enfant...; les techniques: la ventilation, la flottabilité, la mise à l'eau, l'immersion... À travers ce manuel, les auteurs traduisent les principaux messages que doit transmettre le moniteur-formateur: la plongée est un passeport pour découvrir le monde subaquatique proche. L'assimilation de quelques techniques est une des clefs de cette exploration en scaphandre autonome; l'encadrant en plongée doit développer l'esprit d'anticipation; le monde sous-marin est un monde en tant que tel. L'explorateur humain doit savoir organiser sa progression dans ce milieu. L'apprentissage technique de la plongée n'est qu'un laissez-passer vers le monde subaquatique, vers l'émotion. Cet ouvrage très documenté trouvera sa place dans la bibliothèque de tous les moniteurs curieux de pédagogie et de formation. Biographie de l'auteur Jean-Pierre Castelli est né en 1962. Il a découvert la plongée en bouteille au début des années 1990. Moniteur fédéral FFESSM 2e degré (MF2), breveté d'État ler degré (BEES1), option plongée subaquatique, classe IIB et Dive Master PADI, il enseigne la plongée notamment au sein de Plongée Carnon près de Montpellier (France). Il forme des plongeurs de tous niveaux et particulièrement des encadrants. Juriste de formation, Jean-Pierre Castelli est ingénieur fonctionnaire de l'État.Laurent Piechegut est kinésithérapeute. Moniteur fédéral FFESSM 1er degré, breveté d'État 1er degré (BEES1), option plongée subaquatique et classe IIB, il découvre la photographie subaquatique et lère numérique il y a 5 ans. Photographe local, attaché à sa région, Laurent plonge surtout dans la Méditerranée. Son travail et ses images sont aujourd'hui diffusés par l'agence Biosphoto.